中古时代的欧洲教案2-华东师大版

《中古时代的欧洲》教案学科：历史年级：初三主备人：蒋学鹏一、教学目标⑴知识与技能：学生了解法兰克王国的采邑改革以查理.马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位；通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义；讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。⑵过程与方法：根据课文归纳西欧封建社会和罗马教廷的若干特点，培养分析、理解史实和绘制图表的能力；通过观看图文和查询网络，了解天主教和东正教在教堂建筑、宗教礼仪、流传范围等方面的差异。锻炼观察比较的能力，培养查询资料的自学习惯。⑶情感态度与价值观：从国王到骑士逐层分封的封建等级制，是构成西欧封建社会的一大政治特色，这种等级差别影响着社会生活的方方面面；罗马天主教会是中古时期西欧封建统治中心，控制着社会生活的诸多领域。理解宗教和神权对当时西欧社会的深刻影响；以天主教和东正教为核心的中古欧洲基督教文明，上承古代希腊、罗马，下传文艺复兴后的近代，成为西方文明的主流。二、教学重难点⑴重点：西欧的封建等级制度，罗马天主教廷的作用和影响。⑵难点：为什么罗马天主教廷会成为西欧封建制度的中心？三、教与学互动设计（一）知识准备法兰克王国的采邑改革，西欧的封建等级制，丕平献土，琅城起义，罗马天主教廷的地位，西欧城市的复兴，君士坦丁堡的陷落（二）情境创设提问？哪一历史事件标志着西欧奴隶制的结束？（年西罗马帝国的灭亡）介绍：西罗马灭亡后，即自世纪后期起，西欧历史进入了封建制逐渐占主导地位的时期。日耳曼人在帝国的废墟上建立起一系列小王国，其中最重要的是法兰克王国。（最好配以地图，让学生了解其地理位置）。（三）探究新知一、西欧的封建等级制、西欧的封建等级制的由来：采邑改革分封土地⑴时间公元世纪初⑵人物法兰克王国的宫相查理·马特⑶西欧的封建等级制顺序国王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士。⑷特点⑸核心采邑改革的核心是以有条件的土地分封取代原先国王无条件赏赐土地的旧例。⑹西欧的封建等级制与中国西周分封制与印度种姓制度的异同二、罗马天主教廷、教皇国的来历复习提问：基督教是如何产生的？（时间、发源地、救世主）基督教会在罗马帝国的地位如何？（早期受镇压，后来被定为国教）教皇国建立的过程⑴有利条件：地方分权，教会扩张⑵奠定基础：丕平献土，教廷立国、天主教会的权势⑴经济上：直接占有大量土地（有财）。⑵政治上：教会成为至高无上的仲裁者（有权）。⑶思想上：控制西欧社会的思想和文化（有势）。思考和讨论：天主教会的思想和文化控制对西欧社会的影响。一方面，教会的思想控制和文化专制，使优秀的进步思想和古典文化遭到排斥、摧残，造成西欧文化在中古时期曾长期处于落后状态。另一方面，西欧人民一直被笼罩在教会制造的宗教氛围中，社会生活和民风民俗都带有浓重的宗教色彩，可以说天主教已渗透到西欧文化生活的方方面面，如节日、教育、建筑、绘画、雕塑、国旗等。举例说明：节日：圣诞节和公元纪年均同传说中的耶稣有关。教育：西欧中古时期的教学，《圣经》往往成为课本。建筑：各种教堂随处可见，成为标志性的建筑。美术：拉斐尔的圣母像、米开朗琪罗的人物雕塑，大多取自于宗教题材。国旗：北欧、西欧有不少国家的国旗都含有十字架图案。⑷基督教的分裂时间：年东：东正教西：罗马公教，传入中国后习惯称天主教。三、西欧城市的复兴⑴城市复兴的背景罗马帝国末期，战乱不已，许多城市遭到破坏，工商业萧条。⑵城市复兴的影响经济上：促进手工业和商贸交通的发展；政治上：城市居民争取城市自治的斗争；（最典型的是法国琅城起义）文教上：西欧社会诞生了最早的一批大学。四、拜占廷帝国的兴衰（东罗马帝国）⑴全盛版图：地跨欧、亚、非三大洲⑵灭亡标志：君士坦丁堡的陷落⑶取代者：奥斯曼土耳其⑷文化影响：对东欧有深刻影响。（四）总结反思、法兰克王国采邑改革的核心内容是什么？、为什么说全盛时代的天主教会在西欧成为封建统治中心？、你认为城市的复兴给中古西欧社会带来了什么影响？、君士坦丁堡的陷落后，拜占廷帝国终结，但拜占廷文化影响深远。对此，你有什么感想？（五）课堂检测（六）作业政治：采邑改革，实行封建等级制学生做练习册政治：采邑改革，实行封建等级制四、板书设计经济实力经济实力西欧封建社会西欧封建社会宗教天主教廷控制西欧宗教天主教廷控制西欧政治权势政治权势思想影响思想影响欧洲中古时期欧洲中古时期文化影响：对东欧有深刻影响。灭亡标志：君士坦丁堡的陷落拜占廷帝国经济西欧各地城市复兴阶级斗争文化影响：对东欧有深刻影响。灭亡标志：君士坦丁堡的陷落拜占廷帝国经济西欧各地城市复兴阶级斗争作用影响全盛版图：地跨欧、亚、非三大洲她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！