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文档简介

京剧趣谈参赛教师：阿瓦提县鲁迅小学朱国成六年级-上册-第七单元-第23课难点：学习用具体事例说明京剧表演特点的说明方法。制作时间：2020年8月第一页，共十八页。目录CONTENTS导入知识讲解随堂练习难点巩固知识小结课后作业第二页，共十八页。导入

京剧，被称为“国粹”，位列中国戏曲三鼎甲的"榜首"。在课前，大家已经搜集了一些关于京剧的知识，你了解到了哪些？第三页，共十八页。

徐城北，戏曲研究所研究员，1942年生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研究部主任。中国作家协会会员、北京大学兼职教授。主要成果:多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有《梅兰芳与20世纪》、《京剧与中国文化》、等各类著作共40余册。第四页，共十八页。知识讲解控制

彻底

鲜明

虚拟

仆人

唯恐

凸显

无穷无尽

风雨不透第五页，共十八页。知识讲解

默读课文前半部分《马鞭》，想一想：每个自然段都讲了什么？第一自然段：介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力。第二自然段：介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。第三自然段：介绍虚拟道具的妙处以及真道具表现夸张的特点。

第六页，共十八页。知识讲解谁能用简洁的语言说一说《马鞭》这部分的主要内容。

《马鞭》这一章节中，主要介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。第七页，共十八页。随堂练习

京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。

你从“彻底”和“无比漂亮”中读出了什么？

在这两个词中，我们可以真切地感受到马鞭的作用之广，作用之美，作用之大！这样的用词体现出了行文的严谨与科学，其中也包涵着作者的心理情感。第八页，共十八页。

课堂练习读一读课文第二、三自然段，请大家思考：为了说明虚拟的道具一样可以使用，作者举了什么例子？你从中感受到了什么？

作者为了说明虚拟的道具也是可感觉，可使用的，举出了两个例子，一个是《拾珏镯》中小姑娘绱鞋底用的纸是虚的；一个是宴席上举杯喝酒是虚的。

第九页，共十八页。

课堂练习第十页，共十八页。知识讲解

默读课文后半部分《亮相》，像刚才那样，想一想：这一部分中，每个自然段都讲了什么？第十一页，共十八页。知识讲解第十二页，共十八页。知识讲解第十三页，共十八页。知识讲解第十四页，共十八页。难点巩固第十五页，共十八页。知识小结第十六页，共十八页。知识小结第十七页，共十八页。课

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