自然月工作总结与工作计划模板更新

自然月工作总结与工作计划模板121更新.类别总结计划类【201*0528】项目201*年月份工作总结与月份工作计划月份工作总结销售情况（本月销售目标套；本月已销售套；离目标差套）销售情况（本月认筹目标组；本月已认筹组；离目标差组）住宅其他项目剩余资源（截止）本月来访（组）/本月来电（组）/本月认筹（组）/本月大定（套数）/本月合同（金额）/本月大定/本月合同/住宅/商铺/车位/储藏室/二、剩余大定及按揭剩余大定套数/金额/逾期大定套数/金额//未办按揭套数金额/按揭遗留套数/金额/银行待下账套数/金额/月份工作总结分析来电来访3．按揭办理4．团队建设5．周边市场第1页共3页类别总结计划类【201*0528】整体总结及思考月份工作计划销售目标计划（本月销售目标套；本月已销售套；）销售目标计划（本月认筹目标组；本月已认筹组；）督办处工作内容完成时间责任人需协助部门罚标准重大节点类日常工作类营销推广第2页共3页工作类别评审时间类别总结计划类【201*0528】销售工作事务性工作111统筹执行人注重大节点类计划每项扣分标准为510分。日常工作类营销推广、销售工作计划类每项扣分标准为35分，事务性工作计划类每项扣分标准为13分。第3页共3页扩展阅读公司人力资源工作总结及工作计划模板工作总结第一章201*年工作总结..............................................0（一）、建立健全合法规范的人力资源管理制度......................01、建立绩效导向的薪酬体系....................................12、建立培训制度及计划。......................................23、明确岗位说明书............................................44、初步完成公司主经营流程图及相关表格........................4（二）、根据组织结构图为企业配置人才............................41、人员到岗情况..............................................52、招聘情况..................................................53、人员分析..................................................6（三）、建立有凝聚力的企业文化..................................8第二章201*年工作规划...............................................9（一）、建立开放创新的人力资源管理制度..........................91、在薪资管理方面，分步进行改革..............................92、建立员工招聘渠道.........................................103、合法用工.................................................134、结合企业战略规划的培训...................................13（二）、建立持续激励的管理制度.................................14（三）建立真正“以人为本”的企业文化保证企业持续发展...........15第一章xxxx年工作总结重庆xxxx有限公司于xxxx年x月份正式成立，xxxx年是企业从初创期向成长期转变的阶段，企业完成了筹建工作，新的组织架构成立。带领人力资源部在这个阶段的主要工作如下（一）、建立健全合法规范的人力资源管理制度合法的规范是企业用人留人的起码前提条件，本年度主要工作是建立健全人力资源管理的各项规范及管理制度《人事管理制度》、《劳动合同管理规定》、《薪酬管理制度》、《绩效考核制度》、《员工培训管理制度》、《新员工考核管理办法》、《员工转正程序》、《工伤保险报销的程序》、《调整公司组织结构、部门职责和主流程通知》等等。员工从进入公司到岗位变动，从绩效考核到批评处分，从日常考评到离职，人力资源部都按照文件的程序进行操作，采取就事不就人的原则，对员工提供尽可能的个性化的服务，希望能达到各项工作的合法性、严肃性，能够使员工处处、事事能透过与员工切身利益相关的活动来感受公司的“以人为本”的关心以及制度的严肃氛围。但是愿望与执行力之间还有很大的差距，具体表现如下1、建立绩效导向的薪酬体系用绩效考核与薪酬结合激励人，奖效挂钩，绩效决定薪资水准，绩效决定升迁奖罚，坚定不移地对优秀人才实施倾斜激励政策，鼓励员工积极创造价值，并建立与公司价值创造、回报的氛围。在物质激励的同时，不断提高精神激励的水平，将成为企业持续激励的重要方式之一。以业绩为导向，既是公司的经营目标，也是人力资源管理的重要环节。企业是“考核什么，就得到什么”。对股东而言，要的是利润；对经营者来说，要的是业绩；对员工来说，要的是个人成就和个人发展。而这一切的基础都取决于公司的经营业绩。因此，公司对业绩的考核，对考核目标的设定，对考核标准的选择，对考核内容的要求将直接体现公司的经营理念和管理思想，并直接作用于企业对员工的激励。在实践中，我们通过对岗位业绩、员工素质、工作态度和领导能力多方面的量化考核，规范了月度的基础考核，加强计划与过程控制，强化了公司奖优罚劣、重在激励的分配制度，并成为激励人才成长的重要手段和管理方式。但是公司绩效考核制度虽然试行近9月，关键绩效指标的考核推行不畅，仍需进一步的改进。本年部门的绩效考核情况如下xxxx年绩效考核情况3月4月5月6月7月8月9月份份份份份份份15070.97020.98030310070501000303050800040.980.960.9610月份0.97010.99部门物流部财务部行政事务平均数027503750075第1页共17页部总经办设计部企划部人力资源部质控部生产部销售部工程部总师办0.900201000.990.980.98000.98515040204000.990.990.96023751002000103250.95000.980001000000020.970.98000303050304000.980.980.9800100000020000010.980.9803020101010.950.950.990.99010.993750.997500125013750.990162、建立培训制度及计划。尽管每位员工的成功标准各有不同，但追求成功却是每位员工的终极目标。因此，培训不仅是员工追逐的个人目标，是员工梦寐以求的福利享受，也是企业义不容辞的义务和责任，更是企业激励员工的颇为有效的激励手段。给员工成长的空间和发展的机会，是企业挖掘员工潜力，满足员工需求的重要表现。201*年企业刚开始运行，创业期的员工有来自国有企业的技术骨干、有放下锄头来工厂的农民工、有来自外资企业的管理者、还有刚从学校毕业的学生，每个人都有不同的工作习惯。如何将所有的员工融为一个整体、形成****工作方式，是人力资源部本年的培训目标。通过制定《员工培训制度》，并根据各部门的培训需求及企业的整体需要建立了企业年度培训计划，从基础的安全培训、质检培训、质量管理培训、团队合作培训、基础管理培训、新员工企业文化培训等等来满足企业的初期需要。201*年培训计划如下类文件名别称作业公司201*年文度培训计划件序培训对象号1车间工人文件编号BJS/HR/WZ-002版本号/修改次数A/0编制审核日期日期培训项目安全教育培训形式内训培训时间2月5日页数1批准日期培训教师备注第2页共17页2公司管理人员3质检员4车间焊接人员5探伤员6车间工人7公司管理人员及内审员8各部门员工9设计部员工1中层管理人0员1销售部员工11生产部设备2操作工、起重工、焊工1项目管理人3员、技术人员1中层管理人4员1生产管理人5员安全知识质检员上岗培训焊接操作探伤员培训安全知识公司程序文件及质量管理文件各部门三层文件软件应用团队合作内训外训内训外训内训内训内训内训内训2月6日2月9日3月2日3月14日3月15日4月5月6月7月8月9月渠道开发与重点客户内训管理操作技能知识内训****质量验收规范绩效管理现场管理内训内训内训9月10月11月本年培训计划执行率100%，培训人/次统计如下a)全体人员参加质量管理知识培训。b)“质量标准培训”、“质检员培训”等共计300多人/次参加。c)外包队的涂装培训共计12人/次。d)新员工入厂教育，人力资源部和安全员组织了400多人/次参加了企业文化培训、安全培训、质量培训。e)在专业技术方面，目前为止先后组织了“质量标准”、“安装施工规范”等多期培训讲座，累计150人/次参加了培训。f)取证培训方面，举办了起重工、松下焊机操作、电工、焊工、质检员、探伤员、安全员、资料员，共有173个相关人员参加了培训，经考核173个相关人员顺利通过考核。本年的整体的培训效果仍存在以下问题第3页共17页a)通过分层次有针对性的培训，公司员工（包括分包队伍）对质量体系文件有了了解，提高了员工的质量意识和能力，达到了一定的效果。但从整体效果上看还未收到预期的、能够满足在日常生产经营管理中运用自如的要求。b)管理层的管理观念的更新、管理技能的提高等方面的培训成为公司整体培训工作的软肋，越来越受到各级员工的关注。c)各部门在组织内部员工的培训流于形式，培训计划执行不认真，培训记录也不完整。d)对内部员工和分包队伍的培训，培训面广，培训内容也有针对性，但是分包队伍操作人员流动性大、文化素质低，部分人员虽接受过一些相关培训，距培训目标有一定距离，效果并不十分理想。3、明确岗位说明书明确每位员工的岗位职责，让员工清晰地知道自己的岗位责任、工作内容、工作权限、工作条件、必备的岗位技能及与相关岗位的汇报与负责关系等，今年岗位说明书虽已成文下发，但各部门只流于形式，未明确告知员工岗位的工作标准以及超越或低于岗位标准的奖罚措施，所以员工还未形成明确的工作目标，不了解工作的结果，使员工在公司制度前提下，并没有实现自我激励、自我管理与自我发展，自然而然地把自己成长纳入企业既定的目标轨道中，实现共同发展。4、初步完成公司主经营流程图及相关表格4月份完成基本的主经营流程图及表格，经过整理，8月6日下发文件。各部门对于主经营流程已达成共识，但是整体流程表格的可操作性还不具体，执行情况及监督检查情况也不够，导致相关部门的流程并不顺畅，部门间协调工作困难。（二）、根据组织结构图为企业配置人才201*年是企业刚成立，人员需求最多的一年，由于****行业是一个专业性较强的行业，北方****市场相对较为年轻，企业所需人才集中在南方，所以今年第4页共17页在上海、江浙、广东等****企业较为集中的地方招聘了企业的骨干人员，加上参加中华英才网络招聘和重庆地区招聘会，本年度招聘人员数量已达组织编制人员数量（建精人字201*094号文件）的95%以上，但是对于一些专业性较强的人员，例如销售工程师、项目经理、铆工等职位并未建立有效的专业招聘渠道，而且企业优秀的骨干人员缺乏。1、人员到岗情况行政事人力物资源部部车临间时工合计250101249221318114920256825201*1050计划人数实际人数部门计划人数实际人数总经办财质设销工物总生务控计售程流师产部部部部部部办部38226405123102114101547192、招聘情况本年招聘渠道如下招聘渠道51job网中华英才网建筑英才网第5页共17页总经办行政事物部人力资源部财务部质控部费用N/A3500元/年免费设计部销售部工程部通知人数99676物流部总师办生产部录用人数4中华****论坛网国展招聘会甘家口建筑行业招聘会通州人才招聘会校园招聘会雍和宫人才工业系统人才招聘会中、高级招技工招聘会首都人才网天下人才网其他分析图如下免费1680元/场1200元/八场100元/场年初300元/场150元/四场300元免费免费免费112023373162190122284182招聘渠道分析表1201*0806040200建筑英才网国展招聘会通州人才招聘会各职业介绍所工业系统人才招聘会首都人才网51job网其他通知人数录用人数3、人员分析1）男女情况性别人数男354女51第6页共17页男女比例图13%男女87%2）学历情况学博硕其本科大专高中中专职高技校初中历士士他人1436568851761506数学历分析图学历分析图37%博士硕士本科大专高中中专职高技校初中其他1%2%1%0%1%13%9%14%22%3）人员来源分析户口人数户安徽省重庆70山甘河北肃省省9山93陕西河南省58上黑湖北龙省江湖江苏南省省江西省4辽内13208天北京浙1411新疆四川第7页共17页口人数宁省8蒙古11东省48西省9省海津江省211省51217人员来源分析图四川省新疆浙江省重庆天津上海陕西省山西省山东省内蒙古辽宁省江西省江苏省湖南省湖北省黑龙江河南省河北省甘肃省北京安徽省020406080100人数（三）、建立有凝聚力的企业文化企业独有的企业文化是企业向心力的源泉。本年度公司初步建立了“以人为第8页共17页本，科技为先”的企业文化，希望能够结合优越的工作环境，宽松、人性化的管理氛围，同事间的友善热情，形成公平向上的企业精神，本年度，人力资源部通过每月18日的新员工培训，加入企业文化宣传与渗透，同时配合但是经过调查，发现仅靠新员工的一次入职培训还达不到预期的效果。第二章201*年工作规划经过一年的震荡磨合，自201*年起，公司已步入正轨，人员配置基本到位。奥运项目升温，竞争企业大量涌入北方市场，需要与瞬息万变时代相对应的人力资源管理革新措施，环境需要人员迅速而熟练地处理工作，企业就相应需要反映敏捷的员工以及能培养出这种人才的领导班子。针对这一阶段的特点，人力资源管理主要集中在建立持续激励和创新的人力资源管理制度以及人员的培训、开发体系。（一）、建立开放创新的人力资源管理制度当今的信息是开放的，市场是开放的，人才竞争也同样是开放。在信息开放和人才竞争时代，谁拥有开放、创新的人力资源管理观念和管理制度，谁就拥有一流的人力资源，同时拥有核心的竞争力。本阶段企业将拉动人力资源管理制度的变革。1、在薪资管理方面，分步进行改革一方面通过股权变更与改造，将管理层由打工仔变成股东或企业所有人。如何适应新形势下新的企业发展需求和员工需求，如何进行所有权的改制，实施股权分配、内部持股已成为企业面临的问题。另一方面将根据公司明年经营情况，寻求突破，力图打破大锅饭，实现多劳多得，按绩取酬。针对不同的人才层次和业务特点实行不同的薪酬管理制度。比如，为了调动中层经营者的积极性，公司实行承包制，根据年初签订的部门年度经营承包协议，固定部分按月发放，其余根据完成目标情况发放；针对销售人员，根据部门承包经营指标，实行销售奖励提成制；公司绝大部分员工采用岗级点薪制，按照岗位基薪、业绩奖金和在司工第9页共17页龄工资的形式发放。绩效考核需要强化年终的综合考核，考核不走形式，不走过场，关注考核结果。可以试行“总经理特别奖”，予以重奖。连续两年评为企业先进，则予以提前晋级。而对于业绩不佳者，则强行“末位淘汰制”。通过不断完善业绩为主，建立重在发展的绩效考评体系。2、建立员工招聘渠道201*年公司各部门人员已基本到位，201*年公司侧重招聘中、高层专业技术人员，由于重庆市场的专业技术工人流动性不强，我部对东北，西北等重工业区的调查，资料如下a)鞍山根据鞍山劳动力市场201*年3季度调查表，进入劳动力市场进行求职登记的各类人员为36070人，其中企业下岗人员为3603人，就业转失业人员为12534人，其他失业人员17826人，新成长的失业青年为968人，在职人员为739人，离退休人员为14人，本市农村和外埠打工人员为386人。人员的技术等级比例如下技术等级初级技能中级技能高级技能技师技能高级技师求职人数102138269110所占比例%830.910.190.030（数据来源鞍山市职业介绍服务中心）费用劳动力市场10元/每天，（周一、三、五应聘人员较多）人才市场100元/场（周三、周六有招聘会）b)沈阳根据沈阳市劳动力市场201*年第三季度调查表，进入劳动力市场求职登记的各类人员共82916人，其中在业人员10431人，在学人员1722人，企业下岗人员13092人，失业人员48667人（含新成长失业青年23316人），离退休人员1434人，农民工及其他人员7570人。第10页共17页人员的技术等级比例如下技术等级初级技能中级技能高级技能技师技能高级技师求职人数1444311353579658374所占比例%142169990.710.09数据来源沈阳市就业服务局根据鞍山劳动就业局劳务输出部门介绍，鞍山焊工日工资6090元/天。并且优秀的焊工供不应求。招聘方式及费用劳动力市场每月月末有小型的针对技工的招聘会（201*年11月27和28日），费用300元/两场。201*年有4场大型招聘会（时间未定）。人才市场100元/场，每周三、六有招聘会c)兰州根据兰州市劳动力市场，201*年第二季度进入兰州中心劳动力市场各类求职人员为3580人，比去年第二季度减少30%（不含结转数）。其中男性为201*人，占求职总数的523%，女性为1567人占总数的477%；城镇失业人员1697人，占求职总数的441%，下岗职工1112人，占求职总数的306%，新成长的失业人员569人，占求职总数的189%。通过数据可以看出进入兰州中心劳动力市场的各类求职人员数比去年同期均有较大的减少，但仍是以兰州市下岗失业人员为主。用工单位通过兰州中心劳动力市场招聘各类人员9431人，比去年同期增加115％（不含结转数）。今年二季度用工需求增加较多的原因一是举办了二场大型专场用工洽谈会；二是外地用工单位需求增加，因此今年二季度用工量明显大于往年同期用工量。求人倍率为63。第11页共17页人员的技术等级比例如下技术等级初级技能中级技能高级技能技师技能高级技师求职人数109338326017376所占比例%30.5310.7268312同时，甘肃省兰州地区201*年职位（工种）劳动力价位如下工种焊工冷作钣金加工工高位数1659411478中位数8158448低位数51606048平均数82728723兰州市201*年分专业技术等级企业工资价位（201*年7月27日）专业技术等级初级工中级工高级工技师高级技师高位数1635419148260722626426930中位数63958002103841209712913低位数51605160516051607200平均数73179022121781318513814（数据来源兰州市职业介绍服务中心）根据有关报道兰州市外地用工单位需求已经开始增加。招聘方式及费用劳动力市场招聘会50元/场，周六周三举办招聘会，春节后有大型招聘会时间未定。人才市场专场招聘会500元/场，包括午餐。12月12日有大型招聘会（可以去接站）；普通招聘会100元/场。d)宝鸡根据宝鸡劳动力市场，201*年第一季度进入市场报名求职的人员达32960第12页共17页人次。人员的技术等级比例如下技术等级初级技能中级技能高级技能技师技能高级技师求职人数8210354011706080所占比例%29110.74550.180.24根据陕西日报报道宝鸡市在外务工人员已达50多万人。招聘方式及费用劳动力市场免费人才市场100元/场（每月的6、16、26日举办）根据以上资料，我部将与明年在西北、东北等重工业区建立人才引进渠道，计划年初到当地考察和招聘，并结合全年英才、****及现场招聘会招聘设计及管理人员。在员工聘任方面，公司废除干部终身制，赛马不相马，能者上，不能者下。3、合法用工新的一年实现全员聘任制、全员劳动合同制，规范用工制度，保障企业和员工的双方利益，并逐步增加保障性激励，建立完善的福利制度，切实为员工在保险、健康以及衣食住行等各方面解除后顾之忧。4、结合企业战略规划的培训201*年企业进入发展阶段，竞争加剧，企业需要反映敏捷、技术能力强的员工以及能培养出这种人才的领导班子。本年进行分层全面培训着重中层管理者的管理理念及技能培训，使全年每位管理者不低于40个小时的培训时间。采取多样化的培训方式，例如创立周末学校的培训计划，通过管理光碟学习、读书活动、互联网学习及建立学习小组等。普通员工的培训，结合我部建立的员工职业生涯发展档案，通过建立内、外培训讲师队伍，着重技能培训，并结合公司评定的技能等级，逐步达到不同技能等级人员合理搭配。初步规划如下第13页共17页培训体系框架管理类培训技术（生产）类培训销售类培训管理技巧培训技术管理培训操作技能培训市场开拓培训销售技巧培训优质服务培训新员工培训项目管理培训成本管理培训沟通技巧培训ISO行政管理流程培训质量安全流程培训人事管理流程培训质量管理培训设计流程培训安全管理培训质量体系及流程培训焊接技术培训装配技术培训电工技术培训其他技术培训（二）、建立持续激励的管理制度管理需要不断完善，人才需要持续激励，只有持续的激励才能持续地调动员工的积极性与创造性，使企业充满活力与激情。从员工层面，随着员工素质、员工水平的不断提高，员工的需求不断提高，随之配套的激励水准也需相应提高。从企业层面，持续激励的重点将向重点部门、骨干员工倾斜。201*年将建立的激励机制如下第14页共17页激励机制现金非现金固定浮动短期基本工资绩效工资长期个人福利公司福利荣誉与晋升奖金、分红与期权培训与发展能力职责结果安全感归属感成就感（三）建立真正“以人为本”的企业文化保证企业持续发展优秀的文化成为企业基业常青的关键。为有效推动企业发展，必须管好软数据，具体为发现优势因才适用优秀管理者敬业员工忠实客户可持续发展实际利润增长股票增值，从而达到“企业的使命通过人实现绩效提升”。还需要同总经办和行政部合作，通过、宣传栏、广播以及员工活动、员工培训等多种形式，使全体员工加深对企业文化的了解。人力资源部还将从本部门人员的态度、责任为出发点，进行人才的分层次管理，对经营人才、领导人才、销售人才、技术人才进行“人才适岗”为核心的管理模式，即发挥适应岗位需要的人才的积极作用，不能小材大用，拔苗助长，也不能大材小用，让人怀才不遇；人才流动是正常的，培养人、发展人、向公司输送人才是各部门应尽的责任，离职的人才也是****免费的宣传员，是企业形象的代言人。因此，以人为本，不仅体现在招人、用人，同样也体现在对员工离职甚至离职后的管理态度和具体办法上。人力资源部应该拥有大人才观念，不仅要用待遇留才，感情留才，文化留才，岗位留才，同时更要注重事业留才，机会留才，发展留才。根据“2/8法则”，公司80%的业绩有赖于20%的优秀人才，因此，管理并激励这企业中的关键人才、优秀人才便成为未来3年人力资源管理的第15页共17页重中之重。以人为本，人力资源部将在所有与人相关的管理环节上必须要做到细致入微的专业化的服务，如从电话通知应聘者参加考试到现场进行的面试、笔试，从签署劳动合同到新员工入司教育，从老员工的传帮带到员工升职晋级的人事通知书的发放，从员工投诉到员工离职，甚至离职后的管理，都要求细化程序规范，细腻周到，态度和蔼，个性服务。人力资源工作者既是公司形象的代言人，（其实许多员工也许打交道的第一个人是企业人力资源部的员工，）又是公司利益的维护者，尤其当涉及员工薪资福利、培训发展等员工切身利益时，我部往往成为矛盾的焦点，明年要求人力资源所有人员加强政策水平，相应的劳动法律知识的学习，并提升人性化、高超技巧的待人处事方式，妥善地解决问题，化解矛盾，维护公司和员工的双重利益，成为领导的参谋，员工的贴心人。总之，人力资源作为企业的核心资源将直接决定企业的核心竞争力。因此，从公司层面，要求不仅从战略上建立具有竞争优势的人力资源管理制度，更要求把人力资源各环节的日常具体工作做细、做好、做到家，从而协助公司形成企业独有的文化和氛围，提高公司凝聚力，维护公司的创新和活力。从员工角度则是建立激励员工按照企业与员工共赢的发展之路，在企业中设计自己的职业生涯，不断提高职业技能和水平，在实现自我发展目标时快乐地享受生活，享受工作，与公司共同成长。人力资源部xxxx年x月第16页共17页友情提示本文中关于《自然月工作总结与工作计划模板121更新.》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，自然月工作总结与工作计划模板121更新.该篇文章建议您自主创作。聂江明区域经理月工作总结和计划区域经理月度工作总结和计划区域江西姓名聂江明时间201*年4月25日一、201*年3-4月工作情况这次在江西拜访的客户主要以大米客户为主，市场主要情况为大部分客户已有色选机部分客户有要上新机器和建新厂房上机器的要求，由于以前客户用的大都是安科，这些客户比较认可该品牌。，花生类客户主要集中在鹰潭刘家站和进贤，刘家站都是个人做规模较小，进贤客户有一定的意向做主要是面对泰禾的竞争。拜访了部分安科的经销商，并进行了沟通。二、当月成单和丢单情况分析，如何改进和提高暂无三、下月工作目标及开展思路继续开发新客户，针对客户担心我们售后可以提出先让其试用，先付部分定金再付款及到我们公司参观了解我们的实力做的让其放心。四、竞品情况（其他家公司产品通过什么渠道以什么方式什么价格在市场销售，销售情况怎样？对我们的影响，有应对思路吗？）大米左右竞争对手为安科，主要是通过经销商销售。花生类目前了解到主要竞争对手为泰禾价格有高有低。个人思路为多跑客户，先让客户试用，及邀请到公司考察。发展相关客户为经销商，对别家的经销商进行沟通，商谈合作。五、问题和建议多跑客户，增加我们公司在江西地区知名度，及做到在地区销售第一台找到突破口。扩展阅读评建通讯评建通讯玉溪师范学院评估办公室主办第3期201*年3月目录■评建文件教育部关于公布中国地质大学（北京）等75所普通高等学校本科教学工作水平评估结论的通知（教高函[201*]9号）玉溪师范学院关于开展本科教学自评工作的具体安排（玉师院[201*]20号）■评建组织玉溪师范学院本科教学工作水平评估领导小组名单2．玉溪师范学院各职能部门评估组织机构名单3．玉溪师范学院各教学院（系）评估组织机构名单■评建要求1、玉溪师范学院关于规范实验室管理的通知2、玉溪师范学院本科教学评估材料规范归档细则（试行）■教学督导玉溪师范学院关于教学督导工作的实施方案（试行）2、玉溪师范学院学生教学信息员制度实施办法（试行）地址玉溪师范学院办公楼一楼主编高洪责任编辑陶琳周明电话0877－2053600E-mail:yxpgb@评建文件教育部关于公布中国地质大学（北京）等75所普通高等学校本科教学工作水平评估结论的通知教高函[201*]9号有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），民航总局，中国科学院，全国妇联，部直属有关高等学校201*年，我部组织专家对中国地质大学（北京）等75所普通高等学校本科教学工作水平进行了评估。根据专家组的考察评估和教育部普通高等学校本科教学工作评估专家委员会的审议意见，经认真研究确定中国地质大学（北京）、北京林业大学、中国民用航空学院、天津美术学院、河北农业大学、河北医科大学、山西农业大学、东北大学、辽宁大学、东北财经大学、大连轻工业学院、东北师范大学、长春理工大学、哈尔滨医科大学、哈尔滨师范大学、上海师范大学、上海体育学院、中国矿业大学、河海大学、南京林业大学、南京中医药大学、南京信息工程大学、徐州医学院、中国科学技术大学、浙江师范大学、厦门大学、江西师范大学、山东大学、华北水利水电学院、华中师范大学、三峡大学、湖南大学、华南师范大学、广东医学院、广西大学、海南大学、重庆大学、重庆工学院、四川农业大学、昆明理工大学、西北农业科技大学、兰州大学、兰州交通大学等43所学校本科教学工作的评估结论为优秀；北京石油化工学院、中华女子学院、天津体育学院、辽宁工学院、吉林师范大学、佳木斯大学、黑龙江八一农垦大学、安徽中医学院、浙江万里学院、绍兴文理学院、湖州师范学院、华东交通大学、景德镇陶瓷学院、郑州轻工业学院、中原工学院、江汉大学、湖北美术学院、南华大学、湖南文理学院、广州美术学院、桂林电子工业学院、广西工学院、海南医学院、重庆邮电学院、西华师范大学、贵阳医学院、青海师范大学、新疆师范大学等28所学校本科教学工作的评估结论为良好；吉林工程技术师范学院、上饶师范学院、孝感学院、西藏藏医学院等4所学校本科教学工作的评估结论为合格。希望各学校及其主管部门继续遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，认真研究专家组的考察评估意见，巩固和发展教学工作的成果，进一步做好改革和建设工作，努力提高教育质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。专家组对中国地质大学（北京）75所普通高等学校本科教学工作考察评估意见另行通知。201*年4月7日玉溪师范学院关于开展本科教学自评工作的具体安排玉师院[201*]20号党政各部门、各人民团体、各教学系、院、部、中心为贯彻落实学院201*年评建工作会议精神，积极推动“以评促建”的工作进程，科学运用评估机制，加强本科教学工作的指导和管理，不断提高学校教学管理水平和教学质量，根据学校本科教学评建工作整体安排，本学期将对各教学单位和职能部门进行教学工作水平评估。其自评工作的具体安排和要求如下一、自评依据本次评估将针对教学工作中的薄弱环节，立足整改提高。学院将组成院内评估专家组，依据《玉溪师范学院本科教学工作水平评估工作方案》和《玉溪师范学院本科教学工作水平评估指标任务分解表（分教学单位、职能部门）》，对各教学单位和职能部门进行评估检查。二、本次评估工作的方式及重点本次评估将结合近期开展的听课、考试试卷和毕业论文（设计）抽查、教学档案及评估材料梳理检查，并在6月中下旬集中对教学单位的人才培养方案、主要教学环节、材料梳理归档和职能部门的材料梳理情况、建设工作方案、服务教学措施等综合考察的方式进行评估。评估专家组将在网上公布评估结果，形成学院评建整改方案，对评估好的单位或部门提出表彰、奖励。教学单位以教学工作的软件建设为重点，对办学思路、课堂教学常规、教风、学风及管理工作的措施及成效为主；各职能部门以相关管理规章制度的梳理、执行、落实情况以及新建项目的开展情况等作为重点项目。为此，4至5月份的主要工作为1、本部门的机构组建情况、评建工作方案或计划的制定、落实情况；2、对照学院评估指标体系任务分解表，对201*年和201*年材料进行梳理情况；评建材料归档情况。3、各教学单位本科考试试卷自查、抽查情况。4、各教学单位毕业论文（设计）自查、抽查情况。5、各教学单位课堂教学状况评价（院教学督导组、系教学督导组）。6、201*年下半年评建工作的整改方案。三、评估时间安排201*年6月126月26日专家组将分别听取各教学单位和职能部门的自评汇报。具体安排如下时间6月12日6月13日6月14日6月15日6月16日6月19日6月20日6月21日6月22日6月23日6月26日上午（830-1100）英语系物理系数学系中文系艺术学院化学系教育学院党院办教务处学工部、招生就业处下午（230-500）大学英语教学部政法系地理系计科系旅经系体育系科研处、信息中心组织人事、宣传部、计财处、图书馆后保处、成教院、国际交流处专家组会议赋分评等、总结四、自评汇报的基本要求1．6月9日前各部门上交自评报告（评估办存档）。提交材料目录（支撑材料和背景材料目录）。3．提供汇报材料文字稿及电子稿各一份。对本单位评估当天，要求被评单位的领导及主要成员参加。玉溪师范学院201*年4月18日附教学单位本科教学工作水平评估工作汇报提纲（参考）一、以简练的语言总结“十五”期间的成绩，汇报本单位的所辖各专业的以学生能力培养为中心的“十一五”人才培养方案，重点介绍各专业的专业建设、课程建设、师资队伍建设（特别是新建专业师资队伍状况）、教学改革和教学管理的工作思路、措施等。二、客观分析各主要教学环节（课堂教学、试卷、毕业论文设计、实验室习等）、以及教风、学风建设中采取的措施、存在问题及原因。三、结合学院评估指标任务分解表，梳理各项工作及材料的归档情况。四、201*年下半年的评建工作思路及整改措施。职能部门本科教学工作水平评估工作汇报提纲（参考）一、简要汇报本部门的工作状况、评建工作方案（计划）。二、对照评估指标体系任务分解表，客观分析各项规章制度、工作计划的执行情况、工作成效及存在的问题；材料清理中尚未开展的工作（尚未建立的规章制度）情况；现有工作状况（内容）与评估指标要求之间的差距。三、本部门主动服务教学（教师、学生）的措施及开展成效。四、201*年下半年的工作思路及整改措施。评建组织玉溪师范学院本科教学评估工作领导小组名单组长熊术新副组长杨世华、龙发有、李平、高卫国、陈龙、杨泽宇成员（按姓氏笔画为序）丁丽萍、马恒弈、王学慧、王声跃、仇汶、方增福任宏志、朱黎勇、陈洛恩、李丽、苏涛、李青李少雄、何劲松、邵源诚、郑玲、杨宝嘉、杨晨曦杨云红、罗增勇、罗家云、庞泽玲、唐胜、聂锐新郭巍、高洪、章新、谢永安、彭松领导小组下设办公室，办公室设在学院评估办。办公室主任高洪玉溪师范学院各职能部门组织机构名单教务处组长谢永安副组长莫晓辉、罗先文成员刘飞、吴启杰、朱明联络员朱明计财处组长邵源诚成员郑发喜、桑怡、孙志媛、苏蜀娟联络员桑怡国际交流处组长刘晓娟成员吴晓颖学生工作部组长彭松副组长时遂营成员杨红云、刘玲、杨光、高凌办公室主任兼联络员李文亮科研处组长王学慧副组长严希洪成员白碧波、王庆久、杨栋联络员杨栋（兼）后服中心组长李少雄副组长冯跃成员佟福云、刘伟红、殷秀平、李红军办公室主任雷兴云联络员雷兴云（兼）资料员辉乃旭成教院组长郑玲成员李炳元、何瑞荣联络员王莉组织人事处组长丁丽萍副组长李福国成员肖虹联络员李晶娟后勤保卫处组长何劲松副组长顾文俊、王永成员廖树宝、杨家贤、张良蜀、辛光武、施东旭、普朝龙办公室主任辛光武资料员卢江工会组长白熙副组长肖虹成员郑发喜、黄庆斌、赵兴武、朱琳、邵平、王寓、吕伟、李雪燕杨淑庆、周丽萍联络员张荣纪委监察审计处组长唐胜组员和虹、杨淑庆图书馆组长庞泽玲成员邵丹、邓新萍、王寅、冯春华、邢曼丽联络员邓新萍招生就业处组长马恒奕办公室李裕斌组员陈波、宋树兵党院办组长杨宝嘉副组长孙燕成员张春霞、侯永和、徐印芳联络员张春霞宣传部组长苏涛成员田志忠、张晴联络员田志忠玉溪师范学院各院系评估领导小组名单中文系组长任宏志、张苹副组长车柏青成员张石金、戴志、李晓英、陈健英、段克宁、张燕、谭云华赵江云、马兰海评估办主任车柏青联络员马兰海数学系组长杨晨曦副组长周建设、蔡炯辉成员高建兴、余波、华艳青、李周红、师琳、曹军、贺江华、张玮联络员李周洪英语系组长杨云红副组长李明成员毕晓丽、王菊、卢建国、付丽彬、褚小波、何申英评估办主任严舒红联络员严舒红物理与教育技术系组长陈洛恩副组长贾正林、李石屏成员周洪运、李茂泉、高斌、李开毅、羊波、邢曼男、肖咏评估办主任贾正林联络员周洪运化学与环境科学系组长章新副组长李海涛、李明成员艾华林、林洪、杨丽君、王林、台希、张群、申太波、黄云忠、李德海联络员李德海地理系组长王声跃副组长高昆谊成员陈红、张文、叶长兵、李涛、吕伟、肖海珍、侯芳评估办主任肖海珍联络员肖海珍（兼）旅游与经济管理系组长方增福副组长石修俊、马瑜成员唐玲萍、郑祥、牟从华、郭晓宇、许玉玲、卞云龙、夏传辉联络员许玉玲体育系组长聂锐新副组长刘林、赵兴武成员杨文斌、杨志龙、陈蓉、张丽琼、施平、冯艳琼、唐文坤、张敏、程斌、陈宝平评估办主任赵兴武联络员杨文斌大学英语教学部组长朱黎勇副组长许鲜明成员李文凤、褚江波、郭跃东、李跃勤、刘艳、张万秀、瞿海萍联络员瞿海萍计算机科学系组长仇汶副组长朱长江成员仲涛、尹江明、陆映峰、贾纳豫、苏亚丽、唐民刚、普月力、周红明、吴红庆、邹国忠评估办主任仲涛联络员罗白云政法系组长罗家云副组长曹冰雪、罗伟成员白永华、庾文焰、禹俊华、许增裕、孟端星、邓晓华、李玲、姚莹评估办主任龙丽联络员姚莹聂耳艺术学院组长郭巍副组长王冬梅、张汉东、李庆荣、朱琳成员李功伟、柏华、赵炎、岳春、范晓晶、王飚、王玄、向艳乔、李华、陈玲洁、李吉、赵芳评估办成员杨黎、李启亮、张志宇、李海燕、赵云剑、徐曹明联络员徐曹明、李启亮、岳春教育学院组长李丽副组长朱崇明、郑华成员刘芳、刘茨、施江玉、常雯婕、王晶晶、肖明、刘虹评估办主任郑华联络员常雯婕现代信息技术中心组长罗增勇副组长苗民成员冯敏、胡北军、张玉忠、闵杰书、李薇评估办主任苗民（兼）联络员李薇评建要求玉溪师范学院关于规范实验室管理的通知各院、系、各部门随着学院教学规模的不断扩大，学院教学资源供需矛盾日益突出。加之多数教师对所使用的各种教学设备缺乏必备的操作常识，学生不爱护实验室内的设备，给相关管理部门在管理上增加了难度，浪费了学院大量的人力、物力，影响了教学的正常进行，为保障教学资源的最大化共享，使教学工作得以有序的进行，学院人事处、教务处、信息中心三家携手，由人事处负责岗前培训的组织工作，培训合格后，发放上岗证；教务处负责安排持有上岗证人员的课时安排，信息中心负责教师上岗前的培训工作，并依据教务处的课时安排，按时开放实验室。使用实验室教师必须按《实验室工作规范》的具体要求进行教学。信息中心无权对不持上岗证的教师开放实验室，不按此规定执行者，责任由当事人自负。学院人事处安排岗前培训时间为201*年3月25日－201*年5月30日。从201*年6月1日开始，无上岗证人员将无权使用实验室，由此而影响本人的教学工作，责任由当事人自己负责。培训时间及地点1、多媒体教学设备每周五下午300－500，12教学楼404教室2、多媒体语音室每周五下午300－500，11教学楼601教室3、微格教学系统每周五下午300－500，12教学楼601教室特此通知玉溪师范学院人事处玉溪师范学院教务处现代信息技术中心201*年3月16日玉溪师范学院本科教学评估材料规范归档细则（试行）评建材料的准备是“以评促建”工作的一个非常重要环节，查阅材料是专家组进行评估的重要内容之一。为保证学院迎评促建工作有序、高效地进行，充分展示我院本科教学工作的发展历程和优良成果，便于教育部专家考察评估，同时使我院各类教学评估材料的收集、整理和归档工作更加科学化、规范化，特制订本细则。一、评估材料分类（一）本细则中的评估材料主要指自评依据所需的支撑材料和背景材料。支撑材料指对某个观测点自评结果的直接依据，如各类数据统计、图表说明、名册等；背景材料指对支撑材料的佐证资料，如各类文件、人事档案、各类证书等，二者之间没有严格的限制，可视其对自评结果的支撑程度有所区别。（二）评估材料分为学院层面材料及教学单位材料，其中教学单位材料由各单位自行收集、整理归档。学院层面材料由各职能部门和教学单位负责提供，各专项建设工作组检查整理归档；最后由评估办统一规范。（三）按评估材料的形成过程可以分为“原始档案材料（201*年之前形成的各类教学工作材料）”、“新建档案材料（201*年之后形成的各类教学工作材料）”及“评建工作材料（迎评过程中的工作材料）”。部分材料根据需要可追溯到201*年以前。二、材料归档年限无特殊说明的，评估材料归档年限定为201*年8月至201*年7月。除“教学条件与利用”指标中的有关经费项目以自然年度统计，其余材料均以学期或学年为期限统计或归档。三、评估材料工作的基本要求评估材料工作的基本要求是客观、充实、规范、有序。评估材料的收集、补充、整理和撰写要坚持以下五项原则（一）真实性各项材料要真实、可信，不造假，有据可查；要详实、精练，突出特色、优势和成绩；要求原件的，要提供原件。（二）针对性。材料准备要依据评估指标体系,紧扣指标及观测点的内涵，要完整、衔接。基本材料要切实体现学院改革与发展的主题，突出就业导向，突出学研结合；证据材料和备查材料要有说服力，要将最好的、最有说服力的证据材料和备查材料放在最能说明问题的指标当中。（三）层次性各项材料总体思路要清晰，要突出主线，明确重点，条块明晰，有层次，有条理。基本材料要有证据材料支撑，证据材料要有原始的备查材料支撑。（四）规范性评估材料的收集、整理、撰写、归档要规范统一。数据统计要符合评估方案及指标内涵说明的要求且必须准确一致，有出处和来源，有齐全、准确的支撑材料说明，要经得起专家的检查；材料目录设置、文档格式、立卷归档及材料的保管、移交要符合学院统一的规范要求。（五）有序性所有材料要分类准确，编目清楚，排列有序，整齐美观，调用方便，查找无误。四、材料格式要求（一）纸质文档格式排版格式采用Word格式。页面设置（1）纸型采用国际标准A4型（210mm×297mm）。（2）页边距默认(上、下54厘米，左、右17厘米)。打印方向一般材料应采用竖向打印(表格等须横向打印的材料除外)。材料标识（1）标题用2号宋体加粗（如有副标题，用小2号楷体）。标题可分一行或多行居中排布,回行时，要做到词意完整，排列对称，标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。（2）正文用小3号仿宋字（表格内文字的字号可适当调整）。标题下空一行，每自然段左空2字，回行顶格，行距为固定值30磅。数字、年份不能回行。结构层次序数，第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“”，第四层为“(1)”,第五层为“①”。正文中如有多级标题，第一级标题用黑体字，第二级标题用楷体字，第三级标题用仿宋（加粗）字，第四级标题用仿宋字。所有标题独立成行，不加标点。（3）附件文件资料如有附件，在正文下一行左空2字用小3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数字（如附件1×××××）；附件名称后不加标点符号。（4）落款凡不需加盖公章的材料应在正文右下方落款处署成文单位全称，在下一行相应处标识成文日期(使用插入日期,中文年月日)。（二）电子文档及其它载体材料规范要求所提供的电子文档内容、格式应与纸质文档相一致。文字材料的电子文档一律用WORD格式，表格可用EXECL格式；照片及底片要注明内容、时间、地点、人物和制作者；光盘、录音带、幻灯片、磁盘、影视胶片、缩微胶片等，要注明定稿本、长度、时间、内容简介、色彩、密级、制作单位和人员。对于上级来文、图片等各单位可采用扫描或拍照等方法制做电子文档（数码照片必须500万以上像素）。未提及的其它形式电子文档及声像载体材料，请予以补充完善。（三）数据表格凡是由学院提供样表的项目，须从评估网下载后按统一要求填写。需补充的表格,要按样表的格式设置。（四）各类原始材料（如管理文件、制度，会议记录、纪要，历年工作安排、总结等）一般应采用原件，以体现材料的真实性。（五）所有的复印件统一使用A4纸型。（六）对于数量较多不便统一分装的背景材料应标明保存地点（如试卷、论文等）。凡正式文件、材料必须落款并加盖公章，需落款的材料应署明成文单位全称，同时打印成文日期。（七）照片类材料暂不做粘贴、装订，装袋后分类保存，并标明内容与数量。（八）各类证书（学历、学位、专业技术职务、获奖、荣誉证书等）由各系（院）和部门列出清单，并采用证书复印件归档。五、评估材料目录规范（一）材料目录设置迎评材料目录共分六级一级目录《本科教学工作水平评估指标体系》中的一级指标，例教学条件与利用。二级目录《本科教学工作水平评估指标体系》中的二级指标，例1教学基本设施。三级目录《本科教学工作水平评估指标体系》中的主要观点，例2实验室、实习基地情况。四级目录为说明“主要观点”的一些大的方面所需要的佐证材料目录。例2－1教学实验室基本状况。五级目录为说明“四级目录”所需要的具体佐证材料，例2-1(1)实验室配备。六级目录如果五级目录下面的内容比较多时，根据需要可以在五级目录下设置六级目录，以说明“五级目录”所需要的具体佐证材料。（二）评估材料目录格式各级目录的字号、字体和编号一级目录小2号字，黑体；编号为“1”、“2”、“3”、等。二级目录3号字，黑体；编号为“1”、“2”、“1”、“2”、等。三级目录小3号字，黑体；编号为“1”、“2”、“1”、“2”、“1”、“2”、等。四级目录4号字，黑体；编号为“-1”、“-2”、“-3”、等。五级目录5号字，黑体；编号为“(1)”、“(2)”、“(3)”、等。六级目录5号字，宋体；编号为“①”、“②”、“③”、等。六、度量单位及文本中的数字（一）材料中所出现的度量单位要按国际标准度量单位，如面积用“平方米”等；量词应统一，如图书用“册”，计算机用“台”，座位用“个”......（二）小数点后面统一保留两位有效数字。（三）文本中出现的两位及其以上数字统一用阿拉伯数字表示（如投资2300元，而不用投资二千三百元），年代日期除文件最后日期外也使用阿拉伯数字，不能简化（如201*年2月，不能写为二00四年二月或04年2月）七、材料建档要求（一）根据《玉溪师范学院本科教学工作水平评估指标分解表》进行编目，分类整理。按照评估指标体系中的一级指标、二级指标及主要观测点的顺序逐级建档。（二）学院统一规定分装材料的文件盒。文件盒正面和侧面应有标签，标明内装材料所属的二级指标及主要观测点，当同一个主要观测点的材料较多，需分盒陈列时，需在同一个观测点内进行下一层编号，例如“2课程建设、1教学内容与课程体系改革①、②、③等。（三）支撑材料按"1-01"的样式编写序号1表示一级指标办学指导思想，1表示该一级指标的第一个二级指标，1表示一级指标下第一个二级指标的第一个观测点。1-01表示第一件支撑材料，依此类推。1．1．101一级指标二级指标第一个观测点对该观测点的第一件支撑材料（四）所有评估支撑材料按评估方案中的主要观测点组卷归档,不要将两个及两个以上观测点的材料放入同一案卷，一个案卷的材料放入一个档案盒。（五）每个文件盒内必须有打印的材料目录，列出本卷内所包含的材料清单，其后是按目录次序排列的相应档案材料。并注明该材料存于何处。（六）对需要进行后续补充、完善、积累的材料，暂不做整册装订；对需要修订的材料及未完成的统计表暂不打印装盒，待定稿后打印装盒，以减少浪费。（七）材料体系要做到“三一致”一是全院的评建材料目录一致、格式一致；二是各部门、各教学单位的材料要照应上下左右的有关材料特别是数据的协调一致，避免材料、数据之间的矛盾与错位；三是各教学单位自身的材料要自成系统，系统内各方面的材料要保持一致。各单位最后应有专门负责人统稿、把关，以保证各类材料和数据的一致性，数据的统计应有出处和来源，标明统计的日期、统计人员的姓名。所有的数据必须有支撑材料说明，支撑材料要齐全、准确。各部门及教学系提供给学院层面的所有文件材料及数据均应有备份留存。八、其他要求（一）各单位必须设置专室或专柜陈列各类教学文件档案资料,集中管理自评材料，以备迎评检查。（二）各单位汇总陈列的材料，要规范、齐全、整洁，分类清楚，排列有序，便于查找利用，必须指定专人负责妥善保管，以防缺失。同时，要求材料保管人必须十分熟悉材料的陈列位置、材料的内容，对专家组需要调阅的材料，要求能够快速查找到相应的资料。（三）已经形成的评估原始材料不得随意改动，新建材料规范到位，并注意积累评建过程中的工作材料，如各种学习宣传材料、评估工作计划、总结等，以体现“以评促建”的过程及效果。（四）有关学院迎评工作的各类资料，未经院评估领导小组同意，任何人不得私自对外交流。根据学院评估工作的进程及实际需要，将对本细则作相关补充规定。学院教学评估办公室201*年3月1日教学督导玉溪师范学院关于教学督导工作的实施方案（试行）根据《玉溪师范学院教学督导工作条例》的规定，结合我院的教学工作实际，为进一步加强我院的教学督导工作，经学院领导研究同意，现将有关教学督导工作的实施要求安排如下一、教学督导组工作的目的1、帮助和促进教师改进教学工作，不断提高教学水平。2、了解本科教学各环节的运行情况，反馈教学信息，监控教学质量。3、检查指导教学管理情况，分析与课程建设、教风和学风等相关的共性问题，对教学质量的改进方向提出建设性意见。二、教学督导工作的组织体系1、学院教学督导工作在主管教学副院长的领导下，形成院、系两级教学检查、评价和监控体系。学院督导组的具体组织实施和协调工作由学院评估办公室负责，教学单位的督导工作由各教学系负责组织实施。2、学院教学督导组的成员，由学院评估办推荐、提出候选人名单，经学院领导审批后公布，并颁发聘书。负责承担全院公共课、基础课和实验课等教学督导工作。教学督导组分为文科组和理科组进行活动。3、教学督导组由学院聘请教学水平高、教学经验丰富、责任心强、热心教学工作的副教授以上职称的教师担任。并根据督导情况的需要聘请退休教师参加和增补教学督导人员。4、在学院评估办公室下设教学督导室。教学督导室的工作秘书和联络人由学院评估办公室选派。5、各教学系（院、部）教学督导成员，由系主任聘任，主要负责本系的公共课、专业课及实验课程等教学督导工作。6、学院教学督导专家组成员，任期为两年（至201*年底）。三、教学督导组工作职责1、课堂教学检查指导。按照教务处提供的听课计划，对教师的课程进度、教案、授课方式、作业等教学工作情况和效果进行有目标的检查与评价。主要检查对象为全体任课教师。2、实验教学检查指导。按照实验教学课程表，现场检查实验教学情况，检查内容包括实验内容、实验教材（或指导书）、实验准备、教师辅导、每组实验人数、学生操作和实验报告等。3、考试检查。参加期末考试的考场巡视，检查考务管理和考风情况，每学期对试卷进行一次抽查。4、毕业设计（论文）检查。教学督导组参加各教学系组织的毕业论文（设计）中期检查和毕业答辩检查。每年对毕业论文进行一次抽样评阅，考察评价毕业论文的论文质量和归档管理。5、对各教学系、部教学管理的制度、文件和教改项目的实施情况及效果进行督导，并协助评估办梳理学院教学工作中的相关材料。四、督导工作要求1、教学督导人员应坚持经常听课。听课时对每位授课教师要进行综合考查，包括教案、教学设计、大作业或课程论文的安排指导、作业的批改等方面。听课后应认真填写听课评价表，综合分析各种建议、及时将听课意见和建议反馈给教师。并将听课记录送交学院评估办公室，以便统计与发布教学督导信息。2、教学督导人员应参加学院组织的督导工作培训，认真掌握工作要领，对教师教学质量的评价要严格执行评价标准，做到公正、合理。3、各督导小组应注意经常交流总结工作经验，每学期形成一份总结报告，交学院评估办公室和教务处存档。4、参考各教学系对教师的督导（或听课）意见，对于教学经验不足，教学方法不当的教师应给予重点帮助、指导，经小组成员集体讨论研究，提出具体指导意见，使其尽快胜任教学工作，保证课堂教学质量。5、对于教学检查中发现的重大问题，由督导组形成综合意见，及时上报学院评估办公室，并交学院教务处、组织人事处和监审处依据相关规定进行处理。五、教学督导组的工作方式和方法1、通过综合考虑学科状况，以小组为单位组织开展专项督导活动。每学期初，各小组制定工作计划，落实具体的专项督导项目。2、课堂教学督导以随机听课或预先通知的方式进行。适时与任课教师或教研室主任交换意见，沟通思想。也可利用课前、课后时间与学生交谈，了解学生对教学工作的意见。以便全面掌握教师的课堂教学状况和教学水平。3、召开学生座谈会和教师座谈会，直接听取师生对教学工作的意见和建议，并填写教学状况调查表。六、教学督导组的经费使用学院教学督导组的经费由学院统一划拨出专项经费，专款专用。各教学督导组的活动情况按实际工作时间折算为课时，由评估办统计复核后报主管院领导审批，计财处统一发放。七、关于各教学系（院、部）教学督导组的工作各教学系、部的教学督导组是全院本科教学质量监控与保障体系的重要组成部分，应结合本系、部的实际情况，制定相应的督导工作实施细则，切实抓好各个教学环节的质量监控工作。玉溪师范学院201*年10月玉溪师范学院学生教学信息员制度实施办法（试行）第一章总则第一条为了进一步加强教学工作的信息反馈和教学质量监控评价，及时了解教师和学生教学的运行情况，掌握教学运行动态，充分发挥学生在教学及教学管理活动中的参与作用和自我管理、自我教育的主体作用，培育良好教风、学风，经学校研究，决定建立学生教学信息员制度。为使学生教学信息员管理工作科学化、规范化，特制定本办法。第二章组织机构第二条学校在教务处设立学生教学信息反馈部（以下简称教学信息部），教务处教学评价科科长兼任教学信息部主任，教学信息部副主任由各院、系学生教学信息小组组长中选举产生。第三条各院、系设立教学信息小组，各教学信息小组选拔1名品学兼优、责任心强的学生为组长，负责与教务处教学信息部的协调和沟通。各教学信息小组自觉接受本院系领导及教学秘书的指导和领导。第四条每个自然教学班设立学生教学信息员1名。各自然班学生教学信息员由各班班主任推荐，经各院系教学秘书审查汇总，系领导签署意见后报教务处批准，由教务处直接聘任，并颁发“学生教学信息员聘书”，每届任期一年，每学年第一学期进行换届选聘。学生教学信息员一旦选定，原则上中途不更换（特殊情况除外）。第五条学生教学信息员在教务处及学校教学督导组的指导下开展工作。第三章教学信息部工作职责第六条教学信息部负责全校学生教学信息员的管理，负责收集、整理、核实各学生教学信息员报送的教学信息，向有关部门反馈学生的合理意见和建议，开展有关调研活动，通过《教学工作简报》发布教学状况信息。根据需要，完成教务处和学院教学督导组交办的相应的教学信息采集任务。第七条教学信息部每月召开一次学生教学信息员会议，布置、研讨工作，提出工作要求，增强工作责任心。第八条主任全面负责教学信息中心工作，副主任协助主任处理教学信息部日常工作，具体负责全校各系教学信息小组和教学信息员的管理和联络工作，组织有关会议和活动。第九条各院、系教学信息小组组长负责本院、系教学信息的收集、整理、上报及信息小组的日常管理工作。每月召开一次本院系教学信息员会议，制定切实可行的措施，将工作落到实处。第四章学生教学信息员的聘任条件第十条学生教学信息员从我院全日制在校生中产生，具体要求如下（一）思想素质好，能实事求是、客观公正地反映教学和教学管理中存在的问题，敢说真话。（二）有主人翁的意识和高度的责任心，以及积极为师生服务的热情，自愿参与学院的教学管理与学习事务指导工作。（三）积极主动地学习先进的教学观念，关注教学前沿动态，善于发现和辨别问题并能主动提出改革意见和建议。（四）勤恳务实，有奉献精神。（五）学习成绩优良，有一定的语言及文字表达能力。第五章学生教学信息员权利第十一条学生教学信息员有依照本办法进行工作和开展活动的权利。第十二条学生教学信息员有就有关教学方面的问题了解、采访当事人和有关职能部门的权利，有就教学情况和学生学习状况开展调研活动的权利。第十三条学生教学信息员有要求教学信息部为其保密的权利。第十四条学生教学信息员在进行学生个人综合测评时，各班应按系级学生干部对待。第六章学生教学信息员职责第十五条学生教学信息员职责（一）客观公正地收集学生对任课教师、实践教学的指导教师的教学态度、教学水平，教学过程中的主要环节（备课、课堂教学、实验教学、作业批改、课外辅导、实践环节、课程设计、考试、教材使用等）运行状况的意见和建议。（二）反映学生对教学管理部门（包括教学管理制度的制定与实施、教学活动的组织、教学质量管理等）的意见和建议。反映学生对教学计划、教学内容、教学方法及手段、教学条件等方面的意见和建议。（三）反映学生在理论课学习、实验实习、作业、考试等方面的状况。（四）反映学生在教学活动中存在的问题；（五）反映学生及家长对学校办学的意见和建议。（六）协助教务处和各系进行教师课堂教学质量评价及毕业生反馈性评价。（七）参加教学信息部组织的会议及各项活动，积极参与教学调查，提供有价值的稿件、调查报告或研究论文。（八）及时将学校有关教学改革的信息传达给学生。第十六条学生教学信息员填报《玉溪师范学院教学信息反馈表》（每月至少两次）或相关专项调查表，及时上交到本系教学信息小组，特殊情况可随时反映。各教学信息小组于每月第二个星期五和月末将收集到的反馈表和稿件上交到教学信息部。第十七条反馈信息的形式以书面形式为主，也可利用网络系统反馈。第十八条对需要保密的问题，教学信息小组负责人应对提供教学信息的学生负保密责任。第十九条教学信息员每学期结束前一周，写出总结材料一份（包括工作情况及对教学工作的意见和建议）交各院系教学信息小组长，并由教学信息小组长汇总后上交教务处。第七章奖罚第二十条学生教学信息员工作应在各类评优评奖中予以考虑。教务处每学年根据学生教学信息员反馈信息、发表稿件、递交工作总结及出席会议等情况，评选“优秀学生教学信息员”、“优秀教学信息小组”，给予表扬和奖励。第二十一条担任教学信息员的学生，可根据学院学生综合素质测评的有关规定，取得相应分数。第二十二条对不认真履行职责的学生教学信息员进行撤换。第八章附则第二十三条教学信息员是广大学生切身利益的代表，在执行职责范围内的任务时，任何部门和个人不得无故进行阻挠、干扰。学校将保护教学信息员的权益，对故意损害教学信息员名誉或造成人身伤害的个人或部门给予严肃处理，并视情节追究其责任。第二十四条学生教学信息员在履行职责时，必须遵守国家法律法规和学校的规章制度。第二十五条本办法自发布之日起执行，解释权在教务处。玉溪师范学院教务处201*年3月21日友情提示本文中关于《聂江明区域经理月工作总结和计划》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，聂江明区域经理月工作总结和计划该篇文章建议您自主创作。201*学年度工作总结.201*学年度工作总结※※※中学※※※201*年7月201*学年度工作总结时光荏苒，忙碌中201*年的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着，辛苦着，奔波着，同时也收获着，新的一年已经开始，我们在制定宏伟蓝图的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜，来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。一、政治思想方面学高为师，身正为范，教师职业要成为个人永久职业，人必须永远保持学高这一范畴。逆水行舟不进则退。再学习终身教育就成了它的注解。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事;热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，一年以来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。我认真的学习了胡锦涛同志在看望政协委员时发表的关于树立社会主义荣辱观的讲话。在实际工作中也努力树立八荣八耻的人生观!在日常工作中我服从学校的工作安排，配合校长和老师们做好校内外的各项工作。在教育教学工作方面，我主要担任七年级一班的数学课教学工作。另外还担任七年级年级主任及理化生实验室、电教室、图书室等管理工作。虽然工作任务繁重，但是我仍旧经常保持良好的状态，认认真真地上好每一节课，完成好校长交给我的各项工作。二、教学工作方面1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实1际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。4、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的2是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。三、年级管理工作方面1、高度的责任感是做好工作的先决条件。作为七年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，老师们理解。半年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。2、团结就是力量，团结才能出成绩。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。这半年来，每个班都以班主任为核心，研究学生、分析学生，每个任课教师都要研究课改形式、研究教法，具有非常强的凝聚力，全体七年级教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。3、讲原则，求理解。公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切3都按原则办事，力求让每个人都服气，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，工作上力求得到老师们的理解和支持。4、年级主任必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。一学期来，学校决策的传达、教学管理上的安排，做到了及时、迅速、有目的、有计划。四、理化生实验室、电教室、图书室等管理工作方面与各室负责教师一起熟悉本岗位的专业知识，精通本岗位的业务技能，工作思路清晰，能熟悉完成本