蚌埠市五河县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

蚌埠市五河县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（30分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）róucuōjiēduànsīkōngjiànguànwúdúyǒuǒu（）（）（）（）qièérbùshěbōlixǐzǎojīxiè（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）诞（dànyán）生花圃（pǔfǔ）锲（qìqiè）而不舍华（huáhuà）罗庚逆（nìyì）时针石蕊（ruǐxīn）鄙（bǐpǐ）夷不屑清脆（cuìchuì）3.辨字组词。（6分）域（）澡（）疑（）怖（）或（）躁（）凝（）布（）4.选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）敏锐敏感灵感灵活（1）谢皮罗教授（）地注意到，每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。（2）波义耳忽然意识到，紫罗兰中有一种物质遇到酸会变红，那么遇到碱会不会变色呢？这个（）的念头，开启了他的研究。（3）他的思维非常（），总能从不同角度思考问题。（4）她的内心很（），别人的一句话可能会让她想很久。5.按要求完成句子练习。（8分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）_________________________________________________________（2）玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生老师到我家里来教我功课。”（改为转述句）_________________________________________________________（3）在淮河岸边的晨跑中，他发现了水流方向与岸边植物生长倾斜的细微联系。（缩句）_________________________________________________________（4）如果你也像他一样善于观察，勤于思考。你也会有所发现。（用关联词合并句子）_________________________________________________________二、积累与展示（15分）1.根据课文内容填空。（11分）（1）《学弈》中，描写其中一人专心致志学棋的句子是：“其一人_____________，惟_____________。”描写另一人三心二意的句子是：“一人虽听之，一心以为有_____________，思_____________而射之。”（2）《两小儿辩日》中，一儿从视觉角度认为“日初出_____________，及日中则_____________”，故日始出时去人近；另一儿从体感角度认为“日初出_____________，及其日中如_____________”，故日中时近。这个故事告诉我们________________________________________。（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是__________________________________。文中为了证明这个观点，列举了_____________、_____________和_____________三个具体事例。（4）苟日新，_____________，_____________。——《礼记》2.语文实践。（4分）五河因淮、浍、漴、潼、沱五水汇聚而得名，我们的生活中处处有水。请结合本单元“科学精神”的主题，提出一个关于“水”的、值得探究的小问题，并简单说说你打算如何寻找答案。问题：_________________________________________________探究方法：_____________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）<阅读材料选自《真理诞生于一百个问号之后》片段，内容为波义耳发现酸碱指示剂的过程，此处略去原文>1.请用简洁的语言概括波义耳在这个片段中的主要发现过程。（3分）2.文中“波义耳立即敏感地意识到”和“他立即着手进行实验”中的两个“立即”表现了波义耳怎样的科学品质？（3分）3.片段中“紫罗兰中有一种物质遇到酸会变红，那么遇到碱会不会变色呢？”这句话在全文结构中起什么作用？（3分）4.联系我们的家乡，五河沱湖的湖水在不同季节、不同天气下会呈现不同的颜色。如果你是一名小科学家，受波义耳的启发，你会由此提出一个什么样的问题并进行探究？（3分）（二）课外阅读（13分）蚌埠“珍珠”的诞生①在淮河之滨的蚌埠，珍珠加工是一项古老而闻名的手艺。然而，天然珍珠的形成，本身就是一个关于“发现”的奇妙故事。②河蚌生活在河底的泥沙里。当一粒沙子或小虫等异物偶然进入它的外套膜与贝壳之间，柔软的身体受到刺激，就会感到不适。为了减轻这种痛苦，河蚌会本能地不断分泌出一种晶莹的液体——珍珠质，将异物一层一层地包裹起来。经过漫长的时间，包裹物越来越厚，最终就形成了一颗光滑圆润的珍珠。③这个自然现象被古人观察到了。他们起初或许只是好奇蚌壳里为何会有这样美丽的“石头”。但其中善于思考的人没有止步于惊叹。他们想：是不是只要有东西进到蚌壳里，时间久了就能变成珍珠？④于是，大胆的尝试开始了。人们小心地撬开河蚌，将准备好的细小异物植入其体内，然后放回水中继续养殖。经过耐心的等待，当河蚌再次被打开时，里面果然出现了人工培育的珍珠！这项技术被称为“人工育珠”，它极大地提高了珍珠的产量和质量，让更多人能欣赏到珍珠的美丽。⑤一颗珍珠，从偶然的刺激到必然的收获，其过程恰如科学发现：始于细心的观察，承于大胆的提问，终于坚持不懈的实践。蚌埠因“古采珠之地”而得名，这“珍珠”里闪耀的，不仅是温润的光泽，更是人类探索与智慧的光芒。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）本能：_________________________________________________________________不止步于：_____________________________________________________________2.根据文章内容填空。（4分）天然珍珠的形成过程：异物进入河蚌→河蚌感到不适→_____________→_____________→形成珍珠。人工育珠技术的诞生过程：观察自然现象→_____________→_____________→获得成功。3.第⑤段中，“从偶然的刺激到必然的收获”具体指什么？请结合文章内容简要说明。（3分）4.文章最后一句说“这‘珍珠’里闪耀的，不仅是温润的光泽，更是人类探索与智慧的光芒。”请你谈谈对这句话的理解。（4分）四、习作表达（30分）题目：那一次，我找到了答案提示：在生活和学习中，我们常常会遇到疑问。有的疑问通过查阅资料找到了答案，有的通过实验得到了验证，有的在观察思考后豁然开朗……请选择一次你探寻问题答案的真实经历写下来。注意把产生疑问、探寻答案的过程写具体，写出自己的真实感受和想法。文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于450字。参考答案一、基础知识与运用1.揉搓阶段司空见惯无独有偶锲而不舍玻璃洗澡机械2.dànpǔqièhuànìruǐbǐcuì3.示例：领域或者；洗澡急躁；怀疑凝固；恐怖布置4.（1）敏锐（2）敏感（3）灵活（4）灵感5.（1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？（2）玛琪不打算争吵下去，便说，她可不想让一个陌生老师到她家里去教她功课。（3）他发现了联系。（4）如果你也像他一样善于观察，勤于思考，那么你也会有所发现。二、积累与展示1.（1）专心致志弈秋之为听鸿鹄将至援弓缴（2）大如车盖如盘盂沧沧凉凉探汤知识无穷，学无止境；或看问题角度不同，结果不同；或要敢于独立思考、大胆质疑。（大意对即可）（3）真理诞生于一百个问号之后（或：科学发现需要见微知著、善于发问、不断探索）波义耳发现酸碱指示剂魏格纳提出“大陆漂移学说”阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关（4）日日新又日新2.示例：问题：为什么沱湖的水在晴天看起来比阴天更蓝？探究方法：查阅资料了解湖水颜色与光线反射、藻类等因素的关系；在不同天气下观察并记录湖水颜色和天空状况；请教科学老师或相关专家。三、阅读理解（一）课内阅读1.波义耳发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红，由此产生疑问并展开实验，最终发明了酸碱试纸。2.表现了波义耳善于捕捉灵感、反应迅速、立即付诸实践的科学敏感性和行动力。3.承上启下（或：引出下文）。既是对紫罗兰遇酸变红这一现象的深入追问，又自然而然地引出了波义耳接下来的一系列实验。4.示例：我会提问：“沱湖水色的变化，主要与水中悬浮物的种类、数量有关，还是与天空光线折射的角度有关？”我打算采集不同时期的水样进行沉淀对比，同时在相同地点、不同天气下拍摄天空与湖水的照片，分析其颜色关联。（二）课外阅读1.本能：河蚌与生俱来的、不学就会的能力。不止步于：不停留在（某种程度或阶段），继续向前。2.天然珍珠：不断分泌珍珠质层层包裹异物人工育珠：提出大胆问题（或假设）进行尝试（植入异物并养殖等待）3.“偶然的刺激”指沙子等异物偶然进入河蚌体内，这是天然珍珠形成的原因。“必然的收获”指古人从这一自然现象中得