我要的是葫芦（时）完整版

第一页，共二十四页。第二页，共二十四页。14.我要的是葫芦(húlú)第三页，共二十四页。自读提示：请同学们按照自己喜欢的方式自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。第四页，共二十四页。葫芦藤

一颗花谢蚜虫好哇盯着赛过感到奇怪

慢慢地húlu我会认读téngxièwadīngsàigǎnguàimànkēyá第五页，共二十四页。葫芦藤第六页，共二十四页。南瓜(nánguā)藤葡萄藤第七页，共二十四页。更gēng（更改更换）gèng（更加更好）多音字第八页，共二十四页。

点击听朗读听范读，边听边小声跟读，思考：课文都写了那些人物？你了解到了什么内容？第九页，共二十四页。课文(kèwén)写了什么内容？课文写了一个人种葫芦，不去管理(guǎnlǐ)也不听邻居的劝告，只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。第十页，共二十四页。学习(xuéxí)第一、二自然段：齐读这两个自然段，思考(sīkǎo)：这颗葫芦长什么样子？请同学们用横线画出第一自然段中的相关短语。第十一页，共二十四页。细长的（）雪白(xuěbái)的（）可爱的（）葫芦藤小花小葫芦(húlú)第十二页，共二十四页。快速浏览课文第一、二自然段，想想(xiǎnɡxiǎnɡ)葫芦主人喜欢葫芦吗？用“—”画出主人喜欢小葫芦的句子。

第十三页，共二十四页。1.那个(nàge)人每天都要去看几次。

2.他盯着小葫芦自言自语(zìyánzìyǔ)地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”第十四页，共二十四页。谢xiè书写指导：注意中间“身”居中，较瘦长(shòuchánɡ)，下面的撇上端不出头；“寸”的横笔在横中线上，左中右大致等宽。部首(bùshǒu)：讠组词：凋谢(diāoxi︷)感谢造句：葫芦花凋谢以后，结了几个小葫芦。音序：X结构:左中右

第十五页，共二十四页。言yán书写指导(zhǐdǎo)：呈倒梯形结构，第二笔横要写得长，下面两横要写得短，三横之间等距。部首(bùshǒu)：言组词：发言(fāyán)语言造句：今天班长的发言很精彩。音序：Y结构:独体

第十六页，共二十四页。学习(xuéxí)第三自然段：请同学们四人一小组分角色朗读第三自然段，边读边思考：种葫芦的人看见了什么(shénme)？心里怎么想的？第十七页，共二十四页。

思考(sīkǎo)：他看见心里(xīnli)想：叶子(yèzi)长虫了，有几个虫子怕什么！第十八页，共二十四页。

有几个(jǐɡè)虫子怕什么！有几个虫子(chóngzi)不用怕。第十九页，共二十四页。

叶子(yèzi)上的虫还用治？叶子(yèzi)上的虫不用治。第二十页，共二十四页。

葫芦藤上挂葫芦，每天盯着把它夸。可恶蚜虫来作怪，慢慢(mànmàn)变黄都落啦。邻居好言劝医治，不听劝告后悔啊，后——悔——啊！我会读第二十一页，共二十四页。好书(hǎoshū)推荐第二十二页，共二十四页。作业(zuòyè)布置：1、在一号(yīhào)本上写本课生字；2、熟读课文，回家跟爸爸妈妈分角色朗读课文。第二十三页，共二十四页。内容(nèiróng)总结14.我要的是葫芦。葫芦藤一颗花谢蚜虫好哇。盯着赛过感到奇怪(qíguài)慢慢地。听范读，边听边小声跟读，思考：课文都写了那些人物。可爱的（）。快速浏览课文第一