学习法律专题复习策略的研究

天津市中学思想品德课堂教学研讨会

思想品德课堂教学

___法律专题复习策略的研究

东丽区教研室

一、

2011年毕业生学业水平考试文件简要说明

（1）考试时间：5月21日进行。（2）阅卷方式：网上阅卷。（3）成绩呈现方式：考查成绩均以等级形式呈现，等级为优秀、良好、合格、不合格四等。（4）依据教育部《全日制义务教育思想品德课程标准》，参考我市所选用的初中学段课程标准实验思想品德教科书,年度间国内外重大时事，中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线、重大方针政策。(5)题型及难度比例◆题型分为选择题和非选择题（简答题、分析说明题、探究与实践等形式呈现）两大类，其中选择题约占45%，非选择题约占55%。难度比例均为8∶2∶0。思想品德与历史两学科分别独立制卷，实行合场开卷考查，时间为60分钟。(6)考查内容比例◆成长中的我约占25%，我与他人的关系约占25%，我与集体、国家和社会的关系约占50%。考查的内容整合道德、心理健康、法律和国情教育四个学习领域。各年级课标及教学内容分布七年级教材共八个单元，17课。七年级教材涉及35条课标。八年级教材共八个单元，20课。八年级教材涉及19条课标。九年级教材共四个单元，10课。九年级教材涉及32条课标。共计47课书20个单元七年级上册：第8课《学会拒绝》第9课《保护自我》七年级下册：第7课《感受法律尊严》第8课《法律护我成长》八年级下册：第1课《国家的主人，广泛的权利》

第2课《我们应尽的义务》第3课《生命健康权与我同在》第4课《维护我们的人格尊严》第5课《隐私受保护》第6课《终身受益的权利》第7课《拥有财产的权利》第8课《消费者的权益》九年级：

第6课《参与政治生活》法律教育课标要求共16条：1、“学法用法”5条;2、“权利和义务”7条;3、“法律与社会秩序”4条《课程标准》中的“内容标准”对法律部分的规定：二、思考有效复习方法(一)构建知识网络按专题复习(二)明确答题思路(三)2008-2010年天津市学业考试法律专题分布情况(四)复习迎考阶段应重视的几个问题(一)构建知识网络

第一：纵向构建网络系统。先记住各册包括多少课，每一课的课题，再记住每一个课题的子课题。第二：横向构建网络系统。依据对试题设问角度的研究，尝试对重点知识从“是什么”“为什么”“怎么做”三个方面进行归纳总结。

初中思想品德三大版块四方面内容知识体系梳理道德心理健康法律成长中的我我与他人的关系我与国家集体和社会的关系国情教育认识自我自尊自强学法用法文化认同交往的品德权利与义务共同理想交往与沟通承担社会责任积极适应社会的发展和进步认识国情爱我中华法律与社会秩序走进法律了解法律感受法律尊严

法律与社会秩序了解特殊保护法律护我成长善用法律维权忠实履行义务正确行使权力认识到法律的作用，维护法律权威七（上、下）四单元、八下一至三单元九年级三单元第六课本专题的内容结构正确对待权利和义务

知法、守法、用法律法知树识与违法犯罪做斗争道德义务法律义务

义务

政治权利经济权利文化权利人身权利

权利

学会拒绝诱惑法不可为防患于未然身边的侵害与保护保护自我知识产权的法律财产继承权的法律根本大法保护生命健康权的法律保护未成年人的法律保护受教育权的法律生活离不开的规则法律的特征法律

知法守法用法教材知识梳理

学法用法权利与义务法律与社会秩序板块主题考试要求备考建议

法

律

教

育

学法用法1、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现这个板块是历年来必须复习的一个板块，因为它是以七年级思想品德法律部分内容为基础，是考试不可以少的。对青少年的思想道德建设和特殊保护问题，历年来都是考查的重点和热点，因此，复习时，就要紧扣课程标准，联系青少年生活实际，设计一些选择题、漫画题、情境题或案例分析题进行复习，命题角度主要有法律的基本特征、一般违法与犯罪的联系、对未成年人的特殊保护不良诱惑，校园安全，自我保护等。2、懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益3、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容4、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。5、学习日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为做斗争1．法律的含义、基本特征、本质和作用2．违法行为：含义、分类3．法律对未成年人给予特殊保护（四道防线）——必要性（区分：学校保护与社会保护）4．不良行为、一般违法与犯罪的区别与联系以及给我们的启示：5.如何预防和减少违法犯罪？①国家、社会角度；②学校角度；③家庭角度；④青少年自身（加强自我防范；学会自我保护；运用法律保护自己）

5．自觉抵制不良诱惑：6.学会自我保护的方法和技巧：7.维护权益的有效途径：诉讼、非诉讼手段8.青少年同违法犯罪行为做斗争的正确方法和积极作用：板块主题考

试

要

求备考建议法律教育

权利与义务

1.理解权利和义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务本板块以八年级下册的思想品德法律部分内容为基础，主要阐述我国公民在经济、文化、人身等方面的权利和义务以及权利与义务的关系。这部分内容常以选择题、漫画题、情境题、行为评析题、材料分析题等形式来考查。复习时要紧扣课程标准，多联系学生生活实际，特别是引导学生了解生活中的侵权行为，学会依法维权，掌握维权的正确途径。

2.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己的受教育权，自觉履行受教育的义务3.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命与健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。4.了解法律保护公民人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严.5.知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利.7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利.1、权利与义务的关系。2、如何正确行使权利，自觉履行义务？3、维护受教育权利，履行受教育义务。4、法律保护公民的生命健康权。5、法律保护公民的人格尊严。6、法律保护公民个人隐私。7、法律保护公民的合法财产所有权、财产继承权、智力成果权。9、法律保护消费者的合法权益。板块主题考试要求备考建议法律教育法律与社会秩序1.知道宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，树立宪法意识。从2004年—2010年全国各地试题可以看出，本板块内容每年都有不同程度、不同类型题目的考查。本板块以九年级的思想品德第六课内容为基础，是考试不容忽视的。宪法是国家的根本大法、依法治国的基本方略、青少年要树立宪法观念、学会行使自己享有的监督权利等内容，历来都是考查的重点和热点。因此，复习时，要紧扣课标，狠抓课本，联系青少年生活实际和社会生活实际，多角度设计一些选择题、漫画题、情境题或案例分析题进行训练。2.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。3.理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，自觉守法，维护社会秩序。4.了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。1.宪法是国家的根本大法。（为什么？）2.依法治国：3.依法行使监督权利：正确途径：注意问题：（1）含义（2）基本要求及重要性（3）意义等（08陕西）宪法乃一国法律之“龙头”，是治国安邦的总章程。因为（B）

A.宪法是所有法律的总和

B.宪法是国家的根本大法

C.宪法是由全国人民代表大会制定的

D.宪法对全体社会成员具有普遍约束力

(07陕西)2007年6月1日开始实行的修订后的未成年人保护法，为未成年人的健康成长撑起了一片“蓝天”。该法第一条规定：“根据宪法，制定本法。”这表明宪法(D)

①具有最高法律地位和法律效力②规定公民的一切权利③是普通法律的立法基础④是所有法律的总和

A．①②B．③④C．②④D．①③（10天津）

19．我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”依法治国的中心环节是（B）

A．有法可依

B．有法必依

C．执法必严

D．违法必究

（08年重庆市）从2008年3月26日起，重庆市三峡博物馆、红岩革命历史博物馆等景点免费开放。中学生小胡和小吴在参观景点的过程中，发现部分景点非常拥挤，一些设施遭受到破坏，便将上述情况及改进意见写在纸上，一方面向有关部门反映，一方面张贴在景区的显著位置，向参观者宣传。据此回答下列问题：

（1）小胡和小吴将发现的情况及改进意见向有关部门反映，这是他俩在行使什么权利？（2）请你温馨提示他俩，在行使权利时，要注意什么问题？（3）他俩可以通过哪些渠道表达自己的看法？请你出主意。

(二)明确答题思路__应该按照是什么（含义、表现、特点等）为什么（原因、作用、意义、重要性等）怎么做（要求）的思路来归纳。

从“三个角度”构建专题知识体系我们的人格尊严权名誉权、肖像权、姓名权、隐私权的含义、内容、表现（是什么）我国保护公民的名誉权、肖像权、姓名权、隐私权的法律规定和侵权表现（为什么）当公民的合法权利受到侵害时如何维权（怎样做）评析题答题思路:（1）是什么:谁干了什么事(言行)——对错,不道德或违法——结果(承担法律责任和道德责任)：（2）为什么:有关法律规定和侵权表现：（3）如何做(启示)——违法者我们国家（方式：非诉讼手段和诉讼手段——具体做法）——语言表述要条理清晰，合乎逻辑，层层递进

符合或违反法律规定（依据）（2008年云南37

）小林经常偷看同学小明的日记，并将其内容在同学中公开。小明知道后，认为这是不尊重自己的侵权行为，非常气愤，于是就在大庭广众之下讽刺、挖苦、谩骂小林。

运用有关法律常识，对他们的言行进行简要评价。人物行为承担责任（道德、法律）解题思路：还可进一步设问：面对侵权言行，小林和小明该如何做？37、答案提示：（1）我国法律保护公民的隐私权，侵犯他人隐私权的行为，要收到法律的追究。小林的行为是侵犯他人（小明）隐私权的违法行为，也是一种不道德的行为，不仅要收到道德的谴责，还应追究相应的法律责任。（2）我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。小明的隐私权受到侵犯时，应依法维权（或答：要求小林停止侵害、赔礼道歉……等），不应该侮辱、诽谤和谩骂他人。小明的行为不仅是不道德的，也是侵犯他人名誉权的违法行为，应该受到道德谴责，承担相应的法律责任。例:（2009·呼伦贝尔市14）小林经常偷看同学小明的日记，并将其内容在同学中公开。小明知道后，认为这是不尊重自己的侵权行为，非常气愤，于是就在大庭广众之下讽刺、挖苦、谩骂小林。请运用法律知识，对他们的言行进行简要评析。关于评析题的问法及解法：（1）对“某一观点谈看法”类的题目，即观点评析：一般为简答题，按照“肯定及理由＋否定及理由＋怎样做”的顺序思考，即正反评析。

注意：有背景材料的别忘了要适当结合材料分析。（2）对某一现象或题中列举的几种现象进行评析。按照“评＋析＋做”的格式分别思考。注意：要有侧重，结合教材内容，详略得当。隐私权的案例分析上计算机课时，同学小童无意间记住小伟的邮箱密码，未经小伟同意偷看了小伟的电子邮件，并被小伟发现，小伟立即报告了老师。请你对小童的行为进行评析。(三)2008-2010年天津市学业考试法律专题分布情况题型及数量分值考点与考题2008年选择题9道简答题1道18分8分2009年选择题9道简答题1道18分8分2010年选择题3道简答题1道6分10分2008年天津市初中学业考查试卷4、我国宪法规定：“任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权”。这表明（）了解法律的特征A法律由国家制定或认可B法律靠国家强制力保证实施C法律具有强制力D法律对全体社会成员具有普遍约束力5、根据刑法的规定，我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。下列属于主刑的是（）了解刑罚的种类A管制B罚金C剥夺政治权利D没收财产6、未成年人保护法规定；“禁止任何组织、个人制作或向未成年人出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息”。此规定属于对未成年人的（）了解我国未成年人保护法对未成年人的社会保护A家庭保护B学校保护C司法保护D社会保护9、公民有权决定是否容许他人给自己画像、照相或录像，这表明公民依法享有对自己肖像的（）了解我国法律保护公民的肖像权A.名誉权B.制作权C.使用权D.获酬权10、小军和小刚是好朋友，小军将自己的日记给小刚看，并要求为其保守秘密，但小刚却把小刚日记的内容公开了。小刚的行为侵犯了小军的（）了解隐私权的具体内容A.生命健康权B.自由权C.姓名权D.隐私权11、我国法律保护公民的受教育权。当公民的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，可以（）了解我国法律保护公民的受教育权①向有关行政部门报告②申请学校帮助③采用非诉讼方式④采用诉讼方式A.①B.①②C.①②③D.①②③④12、著作权又叫版权，是文学、艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权。它属于（）了解智力成果权受到法律保护①智力成果权②知识产权③专利权④商标权A.①②B.①③C.①④D.②④17、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。这是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。依法治国的前提是（）理解依法治国的要求A.执法必严B.有法必依C.有法可依D.违法必究18、我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”这表明宪法（）理解宪法是国家的根本大法A.具有最高的法律效力B.是一切组织和个人的根本活动准则C.是其他法律的立法基础D.是其他法律的立法依据简答题：

王先生从家具店购买了一套真皮沙发。一个月后，发现数十条蛀虫咬穿了沙发的真皮。王先生拆开沙发，发现木架已有多个虫孔，于是王先生找到家具店要求索赔。家具店负责人坚持说，沙发出售已久，拒绝赔偿。（1）你认为，消费者王先生的哪些权利受到了侵犯？（3分）了解消费者享有的权力（2）你认为，王先生作为消费者维护自己合法权益的途径有哪些？5分运用维护权益的途径2009年天津市初中学业考试法律专题考题：（一）选择题：5、未成年人保护法规定，公安机关，人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人，讯问未成年证人、被害人，应当通知监护人到场。此规定属于对未成年人的（）考点：未成年保护法对未成年人的司法保护（5题）A家庭保护B学校保护C司法保护D社会保护6、青少年必须增强自我保护意识，面对突发事故和侵害时要（）考点：、了解未成年人获得法律帮助的方式和途径树立自我保护意识（6题）①争取社会、学校、和家庭等方面的保护②用智慧和法律波爱护自己的合法权益③冷静地选择最有效的救助方式④勇猛地进行殊死斗争A①②③B①②④C①③④D①②③④10、全国众多婴幼儿音食用三鹿集团生产含有三聚氰胺的婴幼儿奶粉引发泌尿系统疾患，多人死亡。三鹿系列案件的涉案人员侵害了公民的（）考点、理解生命健康权是公民最根本的人身权利（10题）A人格尊严权B人身自由权C生命健康权D名誉权11、《奥林匹克标志保护条例》规定，未经奥林匹克标志权利人许可，任何人不得为商业目的使用奥林匹克标志。这说明国家依法保护（）、理解智力成果权受法律保护（11体）A财产继承权B财产所有权C智力成果权D肖像权12、我国继承法规定，遗产按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括配偶、子女和（）、考点、了解我们的财产继承权（12）A父母B兄弟姐妹C祖父母D外祖父母13、“法令行则国治，法令弛则过乱。”依法治国是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的要求。执法必严是依法治国的（）、考点、理解实行依法治国的要求A前提B中心环节C关键D必要保证16、小毅向区人大代表老张反映了学校周边摊贩占路的情况，在相关部门的协助下“马路市场”迁入了室内，改善了校园周边的环境。小毅是在行驶公民的（）考点：依法行使建议权监督权A控告权、检举权B申诉权、控告权C建议权D17、在我国法律体系中具有最高的法律地位和法律效力的是（）考点、了解宪法是国家的根本大法A刑法B民法通则C宪法D教育法二、简答题（漫画）小明和小李是好朋友，小明将自己的日记给效力看，并要求为其保守秘密，但小李却公开了小明日记的内容请从道德和法律的角度评价小李的行为考点：依法维护隐私权尊重别人的隐私权（简答题23）2010年天津市初中学业考查试卷8、欧打他人，导致其重伤甚至死亡的行为属于犯罪行为。犯罪行为的最本质特征是（）了解犯罪的基本特征A.民事违法性B.刑事违法性C.严重危害性D.刑罚当罚性11、我国公民享有广泛的权利。当公民的权利以法律形式确认下来，运用国际强制力加以维护。这是（）了解我国的权利保障体制A.立法保障B.行政保障C.社会保障D.物质保障19我国法律规定：“中华人民共和国依法治国，建设社会主义法治国家。”依法治国的中心环节是（）理解依法治国的要求A.有法可依B.有法必依C.执法必严D.违法必究简答题：

2010年4月17日，一场不同寻常的复课仪式在玉树藏族自治州孤儿学校举行，复课实现了学生们渴望学习的愿望。一位藏族学生动情地说，地震毁坏了我们的学校……但我们没挨饿，没受冻。今天我们马上就要开课了，我们决心好好学习，报效祖国。（1）这场“复课仪式”启发我们应如何珍惜学习的机会？（6分）运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务震后80个小时实现复课，在全国乃至全世界都创造了震后复课速度最快的纪录之一。截止到2010年5月1日，玉树州的172所学校全部复课。（2）请结合教育对个人成长的作用，谈谈震后玉树“迅速复课”的必要性。（4分）了解教育的作用2008年考点2009年考点2010年考点1、了解法律的特征2、了解刑罚的种类3、了解我国未成年人保护法对未成年人的社会保护4、了解我国法律保护公民的肖像权5了解隐私权的具体内容6了解我国法律保护公民的受教育权7了解智力成果权受到法律保护8理解依法治国的要求9理解宪法是国家的根本大法10了解消费者享有的权力运用维护权益的途径1、了解未成年保护法对未成年人的司法保护2、了解未成年人获得法律帮助的方式和途径树立自我保护意识3、理解生命健康权是公民最根本的人身权利4、了解智力成果权受法律保护5、了解我们的财产继承权6、理解实行依法治国的要求7、运用依法行使建议权监督权8、理解宪法是国家的根本大法9、运用依法维护隐私权尊重别人的隐私权1了解犯罪的基本特征2、了解我国的权利保障体制3、理解依法治国的要求4运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务5了解教育的作用(四)复习迎考阶段应重视的几个问题考生失分的原因：基础知识弱审题能力弱解题技巧弱知识迁移弱应对策略：

1.夯实基础知识，多角度思维。

2.联系社会实际，扩大学生视野。

3.培养综合能力，训练答题技巧。复习建议：

1、结合时政材料进行复习2、案例分析理解知识点3、图表法进行归类法4、通俗讲授法帮助学生理解法律知识5、关注与学生生活密切相关的材料6、结合教材内容进行有效复习结合时政材料进行复习

如：法律的特征：可通过列举文强等人因犯受贿和玩忽职守罪被执行死刑的事例，让同学们知道法律靠国家强制力保证实施和法律对全体社会成员具有普遍约束力。抢盐退盐事件杭州市公安局西湖分局作出处罚决定，依法给予在网上散布日本核电站爆炸污染山东海域谣言的杭州网民陈某行政拘留10天，并处罚款500元。15日，在杭州一电脑公司工作的陈某，用网名“鱼翁”在网上散布有关近期日本地震引发核污染影响我国海域的谣言：“据有价值信息，日本核电站爆炸对山东海域有影响，请转告周边的家人朋友储备些盐，干海带，暂一年内不要吃海产品。”该信息经湖州等地网民在网上转发后造成恶劣的社会影响，许多网民纷纷向公安机关举报。理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能自觉守法，维护社会秩序，学会行使自己享有的监督权力。热点：”十二五规划”中提到的各级政府要拓宽群众监督渠道，依法保障人民群众监督政府的权利。完善群众举报投诉制度。高度重视舆论监督，支持新闻媒体对违法或者不当的行政行为进行曝光。对群众举报投诉、新闻媒体反映的问题，有关行政机关要认真调查核实，及时依法作出处理，并将处理结果向社会公布。来帮助学生理解此问题消费者享有的途径及维护权益的途径：1、家乐福价格欺诈事件就是家乐福超市玩价签戏法，价签上标着低价，结账时却收高价，比如一个茶壶标价35，但是付钱时却刷的是66；还有明明是打折，促销价却和原价相同，比如一个茶杯，家乐福标着原价56，促销价每个39，其实真正的原价就是39；还有把价签做得字体大小不一，让消费者产生误解，比如特色鱿鱼丝，销售价格为每袋138元，价签标示时用大号字体标示“13”，用小号字体标示“8.0”,诱导消费者误认为销售价格为每袋13.80元。2、2011年3.15晚会餐巾纸不如卫生纸干净曝光石家庄等地餐巾纸小作坊的三无餐巾纸状况，多为回收的废旧纸张，废纸脏乱不堪，有的甚至夹杂粪便。他们首相用烧碱对纸浆进行脱墨，然后用增白荧光剂对纸浆增白，这样，一堆堆废旧纸张，摇身变成了餐巾纸。有关部门对此

进行了治理。（1）你认为作为消费者我们的哪些权利受到了侵犯？（2）你认为作为消费者维护自己合法权益的途径有哪些？通俗讲授法帮助学生理解法律知识通俗讲授法帮助学生理解法律知识

如违法行为的分类可用此方法关于违法行为的分类，可告诉学生：行政违法行为就是公民和国家行政机关产生的不和谐，而民事违法行为则是公民和公民之间发生的不和谐事情.关注与学生生活密切相关的材料受教育权的材料九年级学生小君，对学习没有兴趣，经常旷课，到网吧上网玩游戏。一天，他又旷课到网吧玩游戏，老师找到他劝他回学校上课，他却说：“玩游戏是我的权利。我不上学又不犯法，你少操这份心吧。”后来老师找打小君的同学，请他们帮助劝小君回校上课。如果你是小君的同学，你会从哪些方面劝说小君？理解违法行为及其对此类案例的认识年仅17岁的中学生李某结实了一些社会上的不良分子多次参与赌博，欠下赌债五百多元。为了偿还赌债，他多次手持三棱刀，强抢9名小学生的财物，得赃款四百多元。李某被公安机关抓获，最后人民法院认定李某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑5年公民不仅要履行法定义务，还要承担自己的道德义务：在构建和谐社会过程中，公民不仅要履行法定义务，还要承担自己的道德义务。学生对履行法定义务比较熟悉，而对道德义务则模糊，在复习过程中要用身边的具体事例帮助学生理解。如在公共汽车上为老人小孩让座等.正确行使权利：正确行使权利是我们本专题又一重点。我们通过列举现实生活中正反两方面的事例，帮助学生理解正确行使权利的方法。如：某高官在享有权利的同时，损害了国家的、社会的、集体、他人的利益而受到法律的制裁。图表法进行归类比较法公民和人民的区别：概念范围公民公民是个法律概念具有一国国籍，就是该国公民公民范围大人民政治概念，与其对应的是敌人人民的范围小于公民同类问题进行图表法含义法律规定维权方法名誉权肖像权姓名权隐私权结合教材内容（案例、图片、名人名言）进行有效复习宪法是国家的根本大法：复习时进一步明确教材中的故事、图表、图片、数字等资料加深对本框的理解如：一次隆重的法律家族聚会金字塔图了解法律体系的构成及宪法在法律体系中的地位，了解母法与子法的关系,从而理解宪法是我国的根本大法。案例分析理解知识点

2008年简答题教材原案例（漫画）简答题：王先生从家具店购买了一套真皮沙发。一个月后，发现数十条蛀虫咬穿了沙发的真皮。王先生拆开沙发，发现木架已有多个虫孔，于是王先生找到家具店要求索赔。家具店负责人坚持说，沙发出售已久，拒绝赔偿。（1）你认为，消费者王先生的哪些权利受到了侵犯？（3分）（2）你认为，王先生作为消费者维护自己合法权益的途径有哪些？（5分）法律一般设计题型为选择题和简答题

（一）选择题答法：1、做到三审：审导语审题干审题肢（先看题肢本身是否正确，如正确再看是否与题意相符合）2、方法：排除法正选法连接法排除法：2010年1月2日，人力资源和社会保障部宣布取消入学、就业体检中的乙肝五项检查，此举有利于保护乙肝表面抗原携带者的（）A人身自由权B隐私权C生命健康权D名誉权正选法：“教育对于个人一生的成败至关重要。”对这句话的理解正确的是（）①教育能使人摆脱愚昧，增长才干②教育能唤醒人的潜能，不断提高和革新自己③教育使人在职业活动中增加获胜的几率④教育能使人获得理想的工作A①②③B①②④C③④D①②③④连接法：八年级同学杨某怀疑同桌刘某偷了自己的MP3，于是在校内逢人就说刘某是小偷，以后对他要防着点。后经查实，杨某的MP3是校外人员偷的，杨某的行为侵犯了刘某的（）①人格尊严②名誉权③姓名权④肖像权A①④B①②C②③D③④（二）简答题答法：1、仔细审题，明确题意2、利用材料有效信息3、回归教材找知识点。4、注意多角度分析5