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部编版小学语文六年级下册分层作业9.那个星期天(第1课时)一、读句子,根据拼音写词语。在明媚的阳光下,在墙角的fèngxì()里,我发现了一处yǐxué(),便认真地观察起来。瞧,小蚂蚁们有的匆匆往家赶,一秒钟也不愿dānge();有的相互yīwēi(),好niàndao()着什么;有的调皮极了,爬到刚zhànkāi()的小花上,随着风儿荡秋千;有的叼着大过身体的食物艰难地前行。二、选择正确的答案。(填序号)1.下列对句子中加点词语的解释,有误的一项是()A去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。(空空荡荡,落下了很多东西)B母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。(形容彻底地翻检、搜查)C我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。(一直沉默不语,一句话也不说)D那声音永无休止就像时光的脚步。(永不罢休,永不停止)2.下列词语依次填入横线处,最恰当的一项是()春光,望着的天空,我的脑海里充满了千奇百怪的,我云朵与鸟儿捉迷藏时的欢乐。A明媚明朗想象幻象B明媚明朗幻想想象C明朗明媚幻想想象D明朗明媚想象幻想3.对下面字词的理解,分析正确的一项是()A“惊慌”和“惊惶”的意思相同,可用于相同的情境。B“光线正无可挽回地(xiāoshì)”和“我们要缅怀已shì的英烈”中“shì”的意思相同。C“妈妈被一些事绊住了,所以来迟了。”这句话中的“绊”有“束缚”的意思。D“这件事不能怨他,是我理解错了。”这句话中的“怨”的意思是“怨恨”。4.下列句子中没有语病的一项是()A我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。B博物馆里陈列着三千多年前的新出土的文物。C在英语老师的耐心指导下,使我的口语水平提高不少。D我们要不断改善缺点,发挥优点,做更好的自己。5.下列对“那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去”的理解错误的一项是()A作者叙述啰唆,不如换成“那是一个星期天,从早晨到傍晚”。B“昏暗下去”在这里有两层含义:表现了天色的变化,表明了傍晚的来临,天色越来越暗了;表现了人物的心理变化,揭示了“我”由期待到失望、委屈的心理变化。C作者罗列了时间点,显得时间过得特别漫长,突出了等待过程的煎熬和“我”的期盼。D“一直”强调了作者等待的执着。6.课文中的心理描写细腻生动,下面对句子描写方式判断有误的一项是()A我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。(通过动作表现心理)B我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。(通过想象描写心理)C整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走啊?走吧……(通过语言描写心理)D我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。(通过神态表现心理)三、诵读与训练。《口技》节选忽一人大呼“火起”。夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒①之声,火爆声②,呼呼风声,百千齐作③”;又夹百千求救声,曳屋许许声④,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有⑤。虽⑥人有百手,手有百指,不能指其一端⑦;人有百口,口有百舌,不能名⑧其一处也。于⑨是⑩宾客无不变色⑪四离席四⑫,奋袖出臂⑬,两股⑭战战⑮,几⑯欲先走⑰。忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏⑱视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1.解释下列句中加点的字词。(1)俄而百千人大呼()(2)百千犬吠()(3)中间力拉崩倒之声()(4)群响毕绝()2.把下列语句翻译成现代汉语。(1)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。3.文中口技表演者模仿了哪些声音?4.本文对声音的描写的特点是()。A声音由小到大B声音由远到近C声音由内到外D声音由单一到混合5.本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容,属于描写;而写宾客们的表情动作,属于描写。宾客们“几欲先走”的情形烘托了口技艺人的。一、缝隙蚁穴耽搁依偎念叨绽开二、1.A2.A3.C4.A5.A6.D三、1.(1)一会儿(2)狗叫(3)夹杂(4)消失2.(1)即使一个人有上百只手,每只手有上百根指头,也不能指出其中的一种声音来。(2)撤去帷幕看,只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。3.大人呼叫声、孩子哭声、狗叫声、房屋倒塌声、火爆声、风声、求救声、曳屋许许声、抢夺声、泼水声。4.D5.正面侧面技艺的高超部编版小学语文六年级下册分层作业9.那个星期天(第2课时)1.看拼音写词语。jīnghuángqīnwěnyīwēichényù

2.给下列加点字选择正确的读音,在音节后面打上“√”。(1)那个星期天母亲答应(yìng

yīng)带我出去,她就应(yìng

yīng)该带我出去,可她却似乎忘记了。2.母亲说,下午,睡醒午觉(jué

jiào)再去。可我一点觉(jué

jiào)悟都没有,还是睡过头了。3.用“\”划去括号中不正确的字。(拨

拔)弄

念(叨

叼)(耽

担)搁

(荒

慌)凉

(拌

绊)住4.给加点字选择正确的解释。挨:①困难地渡过;②遭受,忍受;③拖延。(1)这段时光不好挨。()(2)他挨了爸爸一顿打。()(3)他一直挨到第二天才动身。()怨;①怨恨;②责怪。(4)但这次怨我,怨我自己。()(5)不要总是抱怨上天对你不公。()5.读句子,体会人物的心情。A.懊悔

B.委屈、失望

C.期盼、急切

D.焦急、兴奋(1)真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?()(2)但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。()(3)我看着天看着云彩走,等母亲回来。()(4)我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。()6.下面的句子是运用什么描写方法来衬托人物心情的变化的?把正确答案的字母填在括号里。A.动作描写

B.心理描写

C.景物描写(1)去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。()(2)真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?()

(3)我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。()7.“那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。”对这句话理解有误的一项是(

)A.抓住时间点的描写,表现“我”等待的焦急心理。B.这一句也表现了母亲从早到晚马不停蹄劳碌的情形。C.这一句也反映了人物的心理变化,揭示了由期待到失望委屈的心理变化。D.抓住时间点的描写,表现了时间过得很快。8.课文综合回顾。《那个星期天》的作者是_______。文章采用_______(倒叙顺叙)的写法开头,以“________”为线索,讲述了“我”从星期天的______到_________,一直_______________,最终却________________的故事。9.根据要求改写下列句子。(1)走吧,您不是说买菜回来就走吗?(改为陈述句)______________________________(2)孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。(缩句)______________________________(3)我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。(改为双重否定句)______________________________(4)《那个星期天》的作者是史铁生写的。(修改病句)______________________________(一)现代文阅读《那个星期天》(节选)我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。10.在选段中找出下列词语的近义词。迅速——()恐慌——()11.母亲因为____而惊惶和内疚,这可以从母亲的____、______、______行动中以及她说的话里感受到她的这种心情和情感。12.“光线正无可挽回地消逝,一派荒凉”中“荒凉”多用来形容人烟少,冷清,用在这里是否恰当?说说你的理解。__________________________________________________________13.下列对选段的理解,说法不正确的一项是()A.文中对光线急遽变化、黄昏“孤独而惆怅”等的描写,既交代了天色已晚,也写出了随着希望一点点破灭,“我”的内心越来越惆怅,完全沉浸在伤心失望之中。B.“那个星期天”“就在那天”两个短语独立成句,强调了母亲没有兑现承诺给“我”幼小心灵带来的痛苦,令“我”难以忘怀。C.描写母亲搓衣服的声音永无休止,就像时光的脚步,永不停歇。这个句子很美,写出了作者此刻心情的愉快。D.文中的母亲有对孩子的疏忽,但当看到孩子伤心难过时惊慌失措并且道歉,又体现了她对孩子的关爱。(二)小练笔。(选做题)14.课文《那个星期天》第4自然段借助具体事例,在细致的描写中将小男孩的“盼”表达得淋漓尽致。当你在高兴、愤怒、悲伤等时,又会有哪些动作、心理呢?仿照这种写法,选择一种情感写一写。1.惊惶亲吻依偎沉郁2.yìngyīngjiàojué3.拔

拌4.①②③②①5.BADC6.CBA7.D8.史铁生倒叙盼早晨下午殷切地盼望母亲带“我”出去玩期盼落空9.走吧,您说了买菜回来就走的。我等待着妈妈带我出去。我不

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