大学人事处官僚主义专项治理方案

大学人事处官僚主义专项治理方案10篇

大学人事处官僚主义专项治理方案篇1

学校是一方净土，我们在这里安康欢乐的成长。早晨，我们在奇妙的乐声中醒来，闻着阵阵花香走进教室;下午，映着芳草斜阳我们在操场上闲逛，校园生活多么美妙!然而，和谐的校园里总有不和谐的`音符。

比方，在学校同学间总会有些冲突和摩擦，当自己觉得受了欺侮，受了委屈的时候，却很少有人是理智的。有的人选择屈辱的承受，息事宁人，这样反而会助长歪风邪气的形成;有的人选择以暴制暴，以牙还牙发泄心中的闷气，这更为可怕，由于你的急躁会让事态变得更加简单，就算你有理也说不清了。恰恰在我的身边曾发生过这样的事情。

一次在下楼时，A同学由于走得太快而撞了B同学一下，B同学很生气就随口骂了一句：“你没长眼睛吗?”A同学听了这句话便指着他的鼻子说：“你骂谁呢?”“我骂的就是你。”“好小子，你行，今晚你给我等着。”到了晚上，他们各自叫了一伙人来到大松树下面，起初，两个人只是恶狠狠地盯着对方，A同学道：“现在，我给你最终一次时机，你道不赔礼。”“我就不赔礼。”“好，这可是你自找的。”说完，A同学便挥起拳头就向对方的脸猛地打了过去，B同学见自己挨了打，立刻拿起地上的砖块就砸向了A同学的脑袋，这下可算出了口恶气，可结果呢?一个进了派出所，一个躺在了医院。

可见，适用暴力是最愚蠢的行为，它不仅给我们的肉体上带来熬煎，还会给我们及我们的家庭带来沉重的经济负担和精神负担，严峻的甚至可能引发违法犯罪。

因此，当我们在面对这类大事时，肯定要镇静，用理智去分析问题，并解决问题，必要时要准时向教师和家长说明状况，恳求家长和教师帮助处理，以求得最好的结果。

让我们从现在做起，以身边做起，远离校园暴力，共创平安校园，给社会留下一份和谐，给生活留下一份美妙!

同学们，开头行动吧!、

大学人事处官僚主义专项治理方案篇2

我想要一个安全的校园，一个文明有礼、安全和谐、没有校园凌辱和暴力的校园!

记得刚入学时，教师和学校领导就教育我们，同学之间要团结友爱，相互帮忙，好好学习，制造一个美妙的学习环境。

今日，我看到一个视频，是关于校园凌辱的。视频中一位高个子女生殴打另一位比她矮小的女生，一共殴打了好几分钟。先是扇耳光，扇的还特殊响，连续打了好多下，接着又用脚重重的踹她。撕扯着她的衣服，把她揪上讲台，大声的质问她、责骂她，不停的踢打她。视频里还能听见有男生在嬉笑，整个过程都没有人上去制止，也没有人去通知教师。

看完这个视频，我的心情是不痛快的，心里有种说不出的感觉，很心疼视频里被打的姐姐。我觉得视频里打人的女生太坏太暴力，而被打的女生太胆小，被人欺侮了不敢抵抗，不知道爱护自己。旁边那些男生也太冷漠了，看着同学被打还在旁边嬉笑。

虽然在我们学校里没有校园凌辱，同学们都很友好，但还是需要提高自我爱护意识。妈妈常常跟我说一些关于校园暴力的大事，还跟我说一些法律学问，教育我要和同学好好相处，不能欺侮同学，在学校里不惹事也不要怕事。我们还小，遇到自己解决不了的问题时要找教师或家长，受到威逼时要准时向身边的人求助，多和家长沟通，不要自己一个人悄悄的承受。

学校是我们学习学问的地方，我们要从我做起，抵抗校园凌辱和暴力现象，共同维护我们平安、和谐的漂亮校园!

大学人事处官僚主义专项治理方案篇3

学校是一方净土，我们在这里安康欢乐的成长。早晨，我们在奇妙的乐声中醒来，闻着阵阵花香走进教室;下午，映着芳草斜阳我们在操场上闲逛，校园生活多么美妙!然而，和谐的校园里总有不和谐的`音符。

比方，在学校同学间总会有些冲突和摩擦，当自己觉得受了欺侮，受了委屈的时候，却很少有人是理智的。有的人选择屈辱的承受，息事宁人，这样反而会助长歪风邪气的形成;有的人选择以暴制暴，以牙还牙发泄心中的闷气，这更为可怕，由于你的急躁会让事态变得更加简单，就算你有理也说不清了。恰恰在我的身边曾发生过这样的事情。

一次在下楼时，A同学由于走得太快而撞了B同学一下，B同学很生气就随口骂了一句：“你没长眼睛吗?”A同学听了这句话便指着他的鼻子说：“你骂谁呢?”“我骂的就是你。”“好小子，你行，今晚你给我等着。”到了晚上，他们各自叫了一伙人来到大松树下面，起初，两个人只是恶狠狠地盯着对方，A同学道：“现在，我给你最终一次时机，你道不赔礼。”“我就不赔礼。”“好，这可是你自找的。”说完，A同学便挥起拳头就向对方的脸猛地打了过去，B同学见自己挨了打，立刻拿起地上的砖块就砸向了A同学的脑袋，这下可算出了口恶气，可结果呢?一个进了派出所，一个躺在了医院。

可见，适用暴力是最愚蠢的行为，它不仅给我们的肉体上带来熬煎，还会给我们及我们的家庭带来沉重的经济负担和精神负担，严峻的甚至可能引发违法犯罪。

因此，当我们在面对这类大事时，肯定要镇静，用理智去分析问题，并解决问题，必要时要准时向教师和家长说明状况，恳求家长和教师帮助处理，以求得最好的结果。

让我们从现在做起，以身边做起，远离校园暴力，共创平安校园，给社会留下一份和谐，给生活留下一份美妙!

同学们，开头行动吧!、

大学人事处官僚主义专项治理方案篇4

弱小、缺乏制约及其他.......关于校园凌辱的缘由，有各种各样的说法。

首要缘由就是由于受害者弱小。为什么在大学校园以及周边地区很少发生针对学生的凌辱行为呢?为什么校园凌辱的受害者主要是中小学的学生呢?简洁来说就是由于大学生具有了足够的反抗力量，而中小学生在身体上与成年人相比处于明显的劣势，使他们成为凌辱行为的首选目标。

其次，依据调查数据，我们知道校园凌辱的实施者主要是校外人员，那么对于校外人员的治理以及如何避开他们损害在校学生就是一个严峻的问题。单纯依靠学校的力气明显不够，学校周边经营场所的治理是工商行政治理部门的职责，而对于避开学生受到严峻违法侵害是公安机关不行推卸的职责。可以说，学校周边环境的混乱以及公安机关对于校园周边环境治理不力就成为发生校园凌辱的另一主要缘由。

第三，社会凌辱文化引发了更多的校园凌辱行为。近几年来社会凌辱文化的泛滥明显成为引发青少年实施校园凌辱的一个主要缘由。许多电视节目不但宣扬哥儿们义气，而且有过多的殴斗场面，这些场面刺激了青少年争强好胜、动辄凌辱的心理，使人生观、价值观尚不成熟的青少年沉溺于通过侵害在校学生来显示自身力气的错误观念当中。这些青少年成为这种凌辱文化的直承受害者，而在校学生又成为这种凌辱文化的间承受害者。

第四，法律没有被充分认可也导致了校园凌辱的频频发生。侵害弱者是人类的天性，而社会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌弱的人类天性，使人类得以渐渐制造一个和谐、公平的社会。在这一进程中，法律明显由于其国家强制力的保障而具有更强的作用。但对于我们这个由传统规划经济向市场经济过渡的国家来说，普及法律，让社会上的每一个人都认可法律对于现实社会来说还是重大的挑战。许多人还缺少法律观念以及根本的法律学问，包括实施侵害的青少年、教师和受到损害的学生。而这种社会背景就导致弱小的在校学生成为缺乏制约的凌辱行为的受害者

校园凌辱是指发生在学校校园，由教师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，到达某种严峻程度的侵害行为。依据北京市未成年人爱护委员会、北京团市委、中国科学院心理讨论所历时一年时间进展的调查说明：来自校外人员实施的凌辱最多，占76.8%，而来自本校教师和治理人员的侵害只占13.9%。实施校园凌辱最多的是校外人员，其次是本校高年级学生，最终是本校教师和治理人员。

大学人事处官僚主义专项治理方案篇5

我想要一个安全的校园，一个文明有礼、安全和谐、没有校园凌辱和暴力的校园!

记得刚入学时，教师和学校领导就教育我们，同学之间要团结友爱，相互帮忙，好好学习，制造一个美妙的学习环境。

今日，我看到一个视频，是关于校园凌辱的。视频中一位高个子女生殴打另一位比她矮小的女生，一共殴打了好几分钟。先是扇耳光，扇的还特殊响，连续打了好多下，接着又用脚重重的踹她。撕扯着她的衣服，把她揪上讲台，大声的质问她、责骂她，不停的踢打她。视频里还能听见有男生在嬉笑，整个过程都没有人上去制止，也没有人去通知教师。

看完这个视频，我的心情是不痛快的，心里有种说不出的感觉，很心疼视频里被打的姐姐。我觉得视频里打人的女生太坏太暴力，而被打的女生太胆小，被人欺侮了不敢抵抗，不知道爱护自己。旁边那些男生也太冷漠了，看着同学被打还在旁边嬉笑。

虽然在我们学校里没有校园凌辱，同学们都很友好，但还是需要提高自我爱护意识。妈妈常常跟我说一些关于校园暴力的大事，还跟我说一些法律学问，教育我要和同学好好相处，不能欺侮同学，在学校里不惹事也不要怕事。我们还小，遇到自己解决不了的问题时要找教师或家长，受到威逼时要准时向身边的人求助，多和家长沟通，不要自己一个人悄悄的承受。

学校是我们学习学问的地方，我们要从我做起，抵抗校园凌辱和暴力现象，共同维护我们平安、和谐的漂亮校园!

大学人事处官僚主义专项治理方案篇6

学校是一方净土，我们在这里安康欢乐的成长。早晨，我们在奇妙的乐声中醒来，闻着阵阵花香走进教室;下午，映着芳草斜阳我们在操场上闲逛，校园生活多么美妙!然而，和谐的校园里总有不和谐的`音符。

比方，在学校同学间总会有些冲突和摩擦，当自己觉得受了欺侮，受了委屈的时候，却很少有人是理智的。有的人选择屈辱的承受，息事宁人，这样反而会助长歪风邪气的形成;有的人选择以暴制暴，以牙还牙发泄心中的闷气，这更为可怕，由于你的急躁会让事态变得更加简单，就算你有理也说不清了。恰恰在我的身边曾发生过这样的事情。

一次在下楼时，A同学由于走得太快而撞了B同学一下，B同学很生气就随口骂了一句：“你没长眼睛吗?”A同学听了这句话便指着他的鼻子说：“你骂谁呢?”“我骂的就是你。”“好小子，你行，今晚你给我等着。”到了晚上，他们各自叫了一伙人来到大松树下面，起初，两个人只是恶狠狠地盯着对方，A同学道：“现在，我给你最终一次时机，你道不赔礼。”“我就不赔礼。”“好，这可是你自找的。”说完，A同学便挥起拳头就向对方的脸猛地打了过去，B同学见自己挨了打，立刻拿起地上的砖块就砸向了A同学的脑袋，这下可算出了口恶气，可结果呢?一个进了派出所，一个躺在了医院。

可见，适用暴力是最愚蠢的行为，它不仅给我们的肉体上带来熬煎，还会给我们及我们的家庭带来沉重的经济负担和精神负担，严峻的甚至可能引发违法犯罪。

因此，当我们在面对这类大事时，肯定要镇静，用理智去分析问题，并解决问题，必要时要准时向教师和家长说明状况，恳求家长和教师帮助处理，以求得最好的结果。

让我们从现在做起，以身边做起，远离校园暴力，共创平安校园，给社会留下一份和谐，给生活留下一份美妙!

同学们，开头行动吧!、

大学人事处官僚主义专项治理方案篇7

我想要一个安全的校园，一个文明有礼、安全和谐、没有校园凌辱和暴力的校园!

记得刚入学时，教师和学校领导就教育我们，同学之间要团结友爱，相互帮忙，好好学习，制造一个美妙的学习环境。

今日，我看到一个视频，是关于校园凌辱的。视频中一位高个子女生殴打另一位比她矮小的女生，一共殴打了好几分钟。先是扇耳光，扇的还特殊响，连续打了好多下，接着又用脚重重的踹她。撕扯着她的衣服，把她揪上讲台，大声的质问她、责骂她，不停的踢打她。视频里还能听见有男生在嬉笑，整个过程都没有人上去制止，也没有人去通知教师。

看完这个视频，我的心情是不痛快的，心里有种说不出的感觉，很心疼视频里被打的姐姐。我觉得视频里打人的女生太坏太暴力，而被打的女生太胆小，被人欺侮了不敢抵抗，不知道爱护自己。旁边那些男生也太冷漠了，看着同学被打还在旁边嬉笑。

虽然在我们学校里没有校园凌辱，同学们都很友好，但还是需要提高自我爱护意识。妈妈常常跟我说一些关于校园暴力的大事，还跟我说一些法律学问，教育我要和同学好好相处，不能欺侮同学，在学校里不惹事也不要怕事。我们还小，遇到自己解决不了的问题时要找教师或家长，受到威逼时要准时向身边的人求助，多和家长沟通，不要自己一个人悄悄的承受。

学校是我们学习学问的地方，我们要从我做起，抵抗校园凌辱和暴力现象，共同维护我们平安、和谐的漂亮校园!

大学人事处官僚主义专项治理方案篇8

大学人事处官僚主义专项治理方案篇9

学校是一方净土，我们在这里安康欢乐的成长。早晨，我们在奇妙的乐声中醒来，闻着阵阵花香走进教室;下午，映着芳草斜阳我们在操场上闲逛，校园生活多么美妙!然而，和谐的校园里总有不和谐的`音符。

比方，在学校同学间总会有些冲突和摩擦，当自己觉得受了欺侮，受了委屈的时候，却很少有人是理智的。有的人选择屈辱的承受，息事宁人，这样反而会助长歪风邪气的