大学生博恺杯英文风采大赛活动策划书

大学生博恺杯英文风采大赛活动策划书

1、培育当代大学生的时代感2、培育各院的沟通，同时增加团队协作力量

3、为学校挖掘英文听说全方位人才

4、活泼校园文化气氛，丰富学生的课余生活，给学生供应一个呈现自我的舞台

二、活动宗旨

通过本次大赛带动我校学风建立

三、活动主题Today’slife

（新中国成立六十多年，我们的生活发生了翻天覆地的变化，此主题贴近今年的热点——纪念辛亥革命100周年，但更贴近我们的生活。）

四、主办单位：

中国地质大学江城学院学生会学习部

五、协办单位：

中国地质大学江城学院学生会宣传部

中国地质大学江城学院学生会灯光音响工作室

中国地质大学江城学院团委新闻网络部

中国地质大学江城学院学生会纪检部

中国地质大学江城学院学生会女生部

机械与电子信息学部学生会学习部

地质科学与工程学部学生会学习部

艺术与传媒学部学生会学习部

外国语学部学生会学习部

经济与治理学部学生会学习部

连续教育学院学生会学习部

六、参赛队伍：

机械与电子信息学部代表队

地质科学与工程学部代表队

艺术与传媒学部代表队

外国语学部代表队

连续教育学院代表队

经济与治理学部代表队

注：各支代表队4人

七、活动时间：

1、20xx年3月7日至3月25日前期宣传开展、报名、各学部初赛

2、20xx年3月26日各院选拔完毕，上交选手名单

3、20xx年3月28日召开竞赛人员相关会议，专业培训

4、20xx年4月6日决赛彩排

5、20xx年4月7日英文风采大赛决赛

八、参赛要求：

1、各参赛队于每场竞赛开头前20分钟到达竞赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场竞赛预备工作的.顺当进展，有违者视为自动弃权。

2、请在每场竞赛之前做好细致的预备工作。

3、各参赛队领队、队员认真阅读本次英文风采大赛筹划，熟识有关竞赛安排。

4、遵守竞赛纪律及竞赛规章，听从大会工作人员的安排，敬重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

九、决赛：各学部初赛中选拔4人组成一支队伍进入决赛。

Part1。（30分钟）

1、有备演讲（岁月更替）（15分钟）

规章：此环节由各队派一名代表上台演讲，主题为“today’slife”，竞赛过程中不得看事先预备好的草稿，竞赛过程中观众保持宁静，不得大声喧哗，不得喝倒彩，如有违规章按情节严峻扣除相应的代表队分数。演讲人员在演讲过程中，若无外界因素干扰而中断演讲且时间达60秒者，视为自动完毕演讲。

注：由各队1号选手进展，每人2分钟。总分值50分

2、脱口秀（15分钟）

此环节由各队派选一名选手上台表演，表演方式为脱口一段英文，评委根据选手脱口此段文字时的面部表情、肢体语言、语速及连贯性评分。脱口文字由主办方选定，并在赛前一周公布，各队均选用此段文字。

注：由各队2号选手进展，每人1分30秒。总分值50分。

此环节共计100分。

Part2。歌曲串烧（30分钟）

大学生“博恺杯”英文风采大赛活动筹划，

规章：每个学部选派两名选手参与此环节。本环节共六组选项，每组选项内包含4首歌曲的高潮局部。竞赛时，由选手现场抽签选取演唱的歌曲，然后由工作人员播放选手所抽歌曲的伴音，任意一名选手在音乐停顿之后连续演唱3句以上即可。每首歌曲有30秒的停立刻间，选手在这30秒内将歌曲唱出且歌词正确，可得25分，若30秒停立刻间过后，也就是下一首歌曲的伴音响起的时，选手才将上一首歌曲唱出，不管正确与否，均不得分。演唱错误或不唱，不扣分。

注：由各队3、4号选手进展，每组4分钟。25分/题。总分值100分。

Part3。短剧表演（共36分钟）

规章：该环节由各队选手赛前预备，围绕本次主题表演一段短剧，题材不限。

注：A、表演过程中用英语进展对话，可穿插少量专出名词类的中文。

B、表演时间为每队5分钟，总分值100分。

十、计分方式：

1、环节分数：每个环节总分值均为100分

Part1占35%，Part2占30%，Part3占35%

2、计分方式：平均分

十一、赛程安排

1）18：30开头入场

观众入场过程中可用投影仪在主席台正面的荧幕上播放初赛的相关宣传资料和领导的的预祝

2）19：00开场3）主持人开场白：

介绍嘉宾（校领导、各院学工科科长、评委、外语根底课部教师、外教等）。简介竞赛程序及规章。

3）请学校有关领导致辞。

4）开头竞赛：团队由代表进展有备自我介绍（3分钟）后根据流程开头竞赛

5）统计竞赛最终成绩，宣布大赛结果，颁发奖品和荣誉证书。

6）大赛落幕。

十二、评委及嘉宾

①嘉宾：校领导、各院学工科科长

②评委：外语根底课部教师、外教、学生评委

十三、评分标准

（30分）语言标准：英语标准、语速适中、表达流畅、肢体语言和谐

（20分）临场反响：反响灵敏、用语得体、技巧多元

（