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文档简介

水的存在课堂导入：

地球上的蓝色代表的什么？浩瀚宇宙中，有一颗美丽的蔚蓝色的星球，这就是我们人类赖以生存的家园—地球。地球外表积的71%被海水覆盖，在太空看到的地球更像一个“水球〞。新课学习

你知道地球上的水是怎么来的吗？开动脑筋

关于地球上水的形成，有30多种说法，大致可以归结为两类：一类是原生说，另一类是外来说。原生说认为，宇宙的尘埃云凝聚成地球，随着地球快速的自传，含在熔融状态的原始物质里的水分便向地表移动，最终逐渐释放出来；当地球外表温度降至100摄氏度以下时，成气态的水才凝结成雨降落到地面。这些过程大致发生在35亿年前。

外来说又分为两种情况，一种认为，大量的陨石降落到地球外表，从而源源不断的带来了宇宙的水。另一种认为，太阳辐射带来的正电根本粒子——质子，与地球大气中的电子结合，最终生成了水。

小资料地球上水的形成

地球上的海洋是一座巨大的蓄热库，不管夏季烈日暴晒，还是冬季寒风扫荡，水的存在，可以使地球外表的温度不致过高或过低。水调节着地球的气候变化，维持着和一切生物的生存环境。水是生命之源，人类生存之基。人类离不开饮水、用水、赏水。哪儿有水，哪儿就有生机，有动力，有人群的聚集，有社会的繁荣。翻开人类的文明史，几乎都与水有着不解之缘。让我们一起来看看，地球上的水是以怎样的状态出现的？课外探究：

虽然地球上的水资源非常丰富，但真正能被利用的淡水并不多，仅占地球水资源总量的0.3%，再加上环境污染的日趋严重，水质的日益恶化，致使许多地区严重缺水。想一想，谈一谈：

如果生活中没有水，我们的生活会是什么样子？小组合作：面对水浪费、水污染这种现状，我们应该怎么办？课堂小结：

水与我们的生活息息相关，保护水源、减少水污染是我们义不容辞的责任。

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