三年级数学队列表演（二） 全市获奖

队列表演三年级下册第三单元乘法二北京师范大学出版社小学数学【学习目标】1.结合“队列表演〞的具体情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法，并能正确地进行计算。2.能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思，理解算理，并且能听懂别人的想法。【课前准备】1.笔、格尺2.练习本3.数学书4.点子图(14×12)1复习旧知学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？14×12＝168〔人〕141214×10＝14014×2＝28140＋28＝168141214×12＝14×6×2＝84×2＝1681412100＋40＋20＋8＝168×104101004022082探索新知你能用竖式计算14×12吗？1412×2814×2=28，接下来怎样算？2探索新知你能用竖式计算14×12吗？1412×28用10乘14等于140，可以怎样写呢？14×12＝14×10＝14014×2＝28140＋28＝168168〔人〕2探索新知1412×28······14×22个14140＋168······14×1010个14······28＋140看一看，想一想，说一说竖式每一步的意思。2探索新知学生展示2探索新知2探索新知2探索新知1412×2814168乘法竖式的两种书写形式。1412×28140＋1682探索新知1412×2814168乘法竖式的两种书写形式。1412×28140＋16814个十，即1402探索新知2123×3412×3313×算一算。2探索新知学生展示2探索新知2探索新知2探索新知2探索新知2123×3412×3313×你做对了吗？63······21×3420＋483······21×20······63＋42068······34×2340＋408······34×10······68＋34099······33×3330＋429······33×10······99＋3302探索新知小结：两位数乘两位数〔不进位〕乘法的竖式计算方法。①先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数，得到的积的末位要与第一个乘数的个位对齐。

②再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数，得到的积的末位要与第一个乘数的十位对齐。③最后把两次乘得的积加起来。1412×28141683巩固提升1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共

有多少人？⑴用竖式计算。⑵圈一圈，并说一说竖式每一步的意思。1312×26······13×22个13130＋156······13×1010个13······26＋1301313×12=156(人)答：一共有156人。32.3213×2121×96······32×3320＋416······32×10······96＋3203221······21×1420＋441······21×20······21＋42042稳固提升33.数一数，算一算。⑴小青蛙每次跳11个格，它跳了18次，一共跳了多少格？1118×88······11×88个11110＋198······11×1010个11······88＋1101111×18=198(格)答：一共跳了198格。稳固提升33.数一数，算一算。⑵大青蛙每次跳21个格，它跳了14次，一共跳了多少格？2114×84······21×44个21210＋294······21×1010个21······84＋2102121×14=294(格)答：一共跳了294格。稳固提升34.世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运发动。一共有多少名运发动？2332×46······23×22个23690＋736······23×3030个23······46＋6906923×32=736(名)答：一共有736名运发动。稳固提升35.“少先队林〞里现在有多少棵树？1125×55······11×55个11220＋275······11×2020个11······55＋220221