家长开放日(共10篇)_第1页
家长开放日(共10篇)_第2页
家长开放日(共10篇)_第3页
家长开放日(共10篇)_第4页
家长开放日(共10篇)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

家长开放日家长开放日(一)今天,我们学校举行了家长开放日。我们班有很多家长都来了,起码有十多个家长。可是我妈妈没来,我不遗憾,因为别的家长会看到我精彩的表现。第一节课是语文课。虽然我的语文不是很拿手,但我也用尽全身精力去上课,我认认真真的上了这一节课。第二节课是我最拿手的数学,后面的自己想吧,要认真。张槎中心小学五年级:谢东家长开放日(二)风似乎比昨天更爽,鸟儿似乎比昨天更欢。今天,就是我盼望已久的家长开放日。我耐着性子等呀等,一节课,二节课……;上午,下午……;终于等到了下午的课间休息。现在是家长进校的时间。外面还是像往常一样喧闹,而我却没有和同学们一起嬉戏。我有点坐立不安,心一直在砰砰地跳着。已经有好几个家长进教室了,爸妈咋还没来?路上堵车,临时开会,工作忙忘了……我度秒如年,刚抽出手机,远远看见一个熟悉的身影匆匆走来,是妈妈!我高兴极了,正要和妈妈打招呼,做操钤声就响了,我只好和同学们一起下楼了。做完操,我和妈妈热烈拥抱,高高兴兴地领着妈妈进了教室。“你们教室真漂亮!”妈妈一进门,就赞赏。我们来不及多聊,就上课了。“叮钤钤”上课钤打响了。同学们个个精神抖擞,表现得不同以往。一开始,我们声情并茂地朗诵了几首诗,用整齐清脆的声音推开语文殿堂的大门。紧接着,屏幕亮了,一棵巨松出现在眼前,就如同一个绿色的巨人站在山顶上。“哇!”同学们都惊叹不已。“今天,我们学习《黄山奇松》。”老师在这欢乐的气氛中切入了主题。“现在,我来请一个同学朗读一下这篇课文。”老师话音刚落,几十只小手齐刷刷地就像小旗一样竖了起来,远看就像一片森林。虽然我也把手举得高高的,但我坐在后排,我想老师不会叫我吧,我看我是没希望了。我迟疑着,便想把手收回来。出乎意料的是,老师喊了我的名字!我站了起来,定了定神,老师给了我这个机会,我一定要好好珍惜!我用我最好的声音,最丰富的感情读完了这篇课文,在妈妈赞许的目光下自豪地走下了讲台。第二节数学课我也非常认真,我要把自己的努力向爸妈展现出来。我成功了!放学回家后,妈妈笑着走了过来,说:“你表现的不错呀!比上学期好多了,进步了!”听了这话,自豪的种子在我心里开成一朵灿烂的花。五年级:北小之友家长开放日(三)今天是家长开放日,妈妈因学校里临时有事差一点迟到了。开始上课了,第一节是语文课,这节课上得很精彩!老师让我回答了两次我都回答得很精彩!第二节是数学课,我还上去给小朋友们演示了呢。妈妈说我还可以再认真一点。第三节是体育课,这一次我很荣幸地当上了灰太狼。今天我真开心!家长开放日(四)4月24日是我们三年级五班的家长开放日我们在四楼日月厅上课。我们来到教室老师让我们拿出书本练习晨读已经有一些家长来了,可我妈妈还没来,上课铃响了我们拿好书上四楼去上语文课。我们要上的是19。《七颗钻石》,我到了一看我妈妈竟然就坐在我后面我大吃一惊,我不知道怎么了平常举手积极的我今天基本一次手都没举,可能我有点不自在不敢举手,但每一题我都知道答案。老师抽我起来一次我答出来了,但妈妈没有露出满意的神色。第二节课我们学习的是轴对称,我的感觉和上节课一样,其实轴对称的概念我知道,但是就是不敢回答,可就在老师让我回答问题的时候,我居然答错了,在做彩墨游戏的时候,由于自己没有听明白老师的要求就先动手,结果没有成功,在张老师的帮助下才成功。通过这次家长开放日我认识到妈妈是很希望我成龙。家长开放日(五)星期二,是我们班的家长开放日。我们到了学校之后,就有家长已经陆续来了。第一节课,是语文课。在语文课上,我很想举手发言,但每次的问题,我虽然知道答案,但还不是很确定,所以,有好几次都没举手,胡老师的眼睛有时候也会看看我,看我举手了吗?到了课上到一半的时候,我想:不举手,妈妈肯定会很失望,无论如何都要举一次手。胡老师又提了一个问题:“为什么说这座桥是跨越海峡的生命桥?”我鼓起勇气举了一次手,胡老师叫到了我,我站起来回答:“因为是两岸骨肉同胞用爱心架起了这座桥,所以,称这座桥为跨越海峡的生命桥!”我的回答博得了大家的掌声。胡老师也向我竖起了大拇指。有了这次经历,在接下来的问题中,我踊跃回答,因为,我知道,说错了没关系,如果不说,就永远也纠正不了这个错误。这一次的家长开放日真难忘啊!让我懂得了许多道理。家长开放日(六)星期五上午,我们学校举行了家长开放日。一大早,我看到了好多家长手里拿着小板凳来到我们学校,上课开始时,我们班也坐着好多家长,我看到家长们都很认真在听老师讲课和看我们在课堂上的表现,老师比平时好了很多,一直表扬同学,可是,我确觉得好紧张,没有好好表现。我下一次一定会好好表现,争取也能得到老师的表扬和关注!家长开放日(七)2011年4月22日,下午3点多钟的时候,东城中学的九天广场闹翻了天,几个非常有趣的社团都在那里期待着,“他们”的到来。过了一会儿,一批又一批的东城小学的同学们,迈着步子,来到了校门口。他们显得十分兴奋,看着硕大的校园和许许多多的社团,他们一时激动了许多。有一位同学说:“这里比我们学校大得多,还有,这些社团都很有趣,最重要的是这里绿化多、环境好!”另一位同学补充到:“这些社团中最有趣的是‘啄木鸟社团’其中的每一次实验、调查都很有趣,在其中既可以玩,又可以获得知识,很有益处,过几年,我到东城中学来也要加入这个社团!”接下来便是学校的表演展示。看到每一个嘉宾的辛苦,汗水低了下来,再看看小学生们正仔细地看着表演,便觉得汗水,值了!家长开放日(八)星期二,是本月我们学校的家长开放日,妈妈一早就来到了学校,先看了我们做操。大家的动作都整齐划一,雄赳赳、气昂昂,精神状态非常饱满,都想好好表现给爸爸妈妈看看!接下来第一节是语文课,王老师给我们上的是26课《轰隆隆》,整节课的课堂气氛非常活跃,大家都积极踊跃的举手发言,妈妈觉得我们上课非常生动活泼,扩展开的内容也很多,一节课在不知不觉中就结束了。第二节是探究课,我们大家排好队到二楼的教室去上,课堂上有中教和外教两名老师,这次课要我们探索的是植物生长的奥秘,主要讲的是“lifecycle”,孙校长也在一旁旁听呢。第三节是我们最轻松的体育课,大家来到操场上,排好队练踏步、练队列,还一节节的做操,中间休息的时候我索性就躺在草地上,任由太阳公公温暖着我的全身,好放松哦!第四节呢是我们潘老师给我们上的数学课,学习20以内退位减法的计算方法,课堂上大家都认真仔细的听讲并开动着小脑筋,积极举手回答老师的提问。上午的课全都上完后,老师还给我们播放了“福山小达人”的才艺表演,我们边看边等着开饭!通过开放日的参观,妈妈觉得我能在福山上学,真的很幸运也很幸福,因为福山无论是硬件还是软件,都是一级棒的噢!家长开放日(九)昨天早上,我们学校举行了家长开放日。我到了学校,我看到了许多家长都来了,可是我妈妈没有和我一起来。过了一会,老师上来了,我们在读书。读完书我们下来操场跑步,好多男同学都在踩水,我都绕过水坑跑,所以我的鞋子一点都不湿。到了楼上,我终于看到了妈妈,我心里很高兴!第一节是数学课,我积极发言,想让妈妈看到我进步了,张老师还表扬我坐的最端正,我心里美极了!第二节是语文课,我认真听讲,可是没有起来回答问题。第三节课是我最喜欢的美术课,我和同桌一起合作画龙,我们看了一下电脑里别人画的画,最后我们一起动笔画了一条大龙在帮助小人国的人,那些鲨鱼龙要吃小人国的人,大龙要打败鲨鱼龙来保护小人国的人,我们还没有画完,就到了下课的时间了。最后一节是英语课,我表现的不是很好,不够认真听课,玩游戏的时候我们组又为了谁做组长浪费了一些时间,所以新学的几个单词记得不牢,回家妈妈要我多听录音机,将单词搞懂。妈妈表扬我进步了!也对我提了一些建议,只要好好听讲,我一定会有更棒的表现的。加油!家长开放日(十)唉,今天可紧张死我了。今天的日子可太特殊了,就是我们学校定的“家长开放日”。早上刚一醒,我就一个“鲤鱼打挺”,坐了起来,想睁开眼睛,可这眼皮重的跟铁一样,我只好使劲揉了一下,再揉一下,眼皮才一个“激灵”,打开了。我以最快的速度准备好一切上学的事情,开始催着老妈赶快出门。到了学校,我们从保安那里领取了一张时间表,我定睛一瞧,完了,第一个展示的就是我们!我身上马上出了一身冷汗,衣服不一会儿就湿了一大片。正在我忐忑不安时,广播里传来“开始展示”的命令,我哆哆嗦嗦地爬上了楼梯。果然,不出我所料,大家都紧张的要命,虽说是在同学、老师,甚至是领导面前,大家都安然自若地完成了一次次彩排,可在正式演出还是不一样,虽然面对着的是天天都如此亲切

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论