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文档简介

第页共页中班音乐课教案《炒豆子》教案主题：《炒豆子》音乐欣赏及创作教学目标：1.了解和学习中国民间乐器——豆锣的特点和演奏技巧。2.听懂、感受并分析《炒豆子》这首民谣歌曲，养成音乐欣赏的能力。3.通过唱歌、打击乐的演奏，培养学生的音乐表达能力和合作意识。4.引导学生进行创作性思维，以乐器演奏的形式表达对《炒豆子》的理解。教学重点：1.体验《炒豆子》这首民谣歌曲的音乐韵律，感受其中的情感。2.了解豆锣的特点和演奏技巧，学习基本的打击乐演奏方法。3.培养学生的音乐表达能力和合作意识。教学准备：1.音响设备。2.豆锣。3.打击乐器，如木鱼、铃鼓等。4.《炒豆子》歌谱。教学过程：一、导入（5分钟）1.播放《炒豆子》音乐，让学生静静聆听。2.感受音乐中蕴含的节奏和情感，了解这首歌曲是哪个地区的民间乐曲。二、了解豆锣（10分钟）1.通过图片或视频，介绍豆锣的外形和特点。2.讲解豆锣的演奏方法，如击打、划动等。三、学唱《炒豆子》（15分钟）1.播放《炒豆子》音乐，带领学生一起学唱歌曲。2.分段学唱，逐渐联系整首歌曲。四、打击乐器伴奏（15分钟）1.给学生分发打击乐器，如木鱼、铃鼓等。2.指导学生按照《炒豆子》的节奏进行演奏伴奏。3.根据学生的水平以及教学时间，可以适当安排一些简单的打击乐器伴奏的变化，增加乐曲的层次感。五、表演与创作（30分钟）1.让学生自由组合，分角色进行表演《炒豆子》。2.鼓励学生进行创作，以乐器演奏的形式表达对歌曲的理解和感受。3.指导学生确定创作的主题和表达方式，提供一些创作灵感和指导。4.组织学生进行创作展示，分享彼此的作品。六、总结与评价（5分钟）1.请学生谈谈对这堂课的感受和收获。2.评价学生的表演和创作，肯定他们的努力和成果。教学延伸：1.设置小组合作的乐曲创作任务，鼓励学生发挥自己的创意和想象力。2.组织学生参观民间音乐乐团或者其他相关音乐演出，拓宽学生的音乐视野。教学反思：通过这堂课的教学，学生在欣赏《炒豆子》音乐的过程中能够感受到中国民间音乐的韵律和情感。同时，学生通过唱歌、打击乐器演奏以及创作等形式，锻炼了他们的音乐表达能力和合作意识。同时，这堂课也为学生提供了一个展示和分享自己创作的机会，增强了他们的自信心和创造力。在今后

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