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文档简介

第页共页幼儿园大班健康教案《每个人都“噗”》教案目标：1.培养幼儿良好的卫生习惯，包括鼾声捧嘴、打喷嚏遮口、勤洗手等。2.帮助幼儿认识病菌、病毒等微生物，了解它们的传播途径。3.培养幼儿的环保意识，学会正确使用纸巾等卫生用品。教学重点：1.学会正确的鼾声捧嘴、打喷嚏遮口的方式。2.了解并掌握病菌、病毒传播的途径。3.学会使用纸巾等卫生用品的正确方法。教学准备：1.幼儿园卫生环境宣传海报、图片等。2.描述病菌、病毒及其传播的图片或实物。3.纸巾、湿巾等卫生用品。教学过程：1.导入（5分钟）通过展示卫生环境宣传海报、图片等，引导幼儿讨论幼儿园的清洁与卫生，并带着问题：你们在幼儿园看到过哪些不干净的地方？2.引入（10分钟）引导幼儿观察自己周围的同学，询问他们注意到过没什么小伙伴打喷嚏时掩嘴了？为什么要掩嘴？引导幼儿探讨打喷嚏时肺部的气流可能会带出细菌，如果没有掩嘴，这些细菌就会飞到别人的身上，会不会有病的危险？3.呈现（15分钟）通过图片或者实物呈现病菌、病毒等微生物，引导幼儿认识它们，并了解这些微生物是怎样传播的（通过空气、飞沫、手部接触等途径）。引导幼儿讨论微生物传播的途径。4.互动体验（15分钟）分角色进行游戏，一名幼儿扮演“喷嚏病毒”，其他幼儿扮演“被感染者”。喷嚏病毒通过正常行为（说话、打招呼、玩耍等）传播给其他幼儿，被感染者要在接触到喷嚏病毒时及时提醒他掩嘴或者捂住鼻子，意识到这种行为可能传播细菌。通过身体接触的方式来感受细菌的传播途径。5.演示示范（10分钟）教师示范正确的鼾声捧嘴、打喷嚏遮口的方式，并作详细解释，要求幼儿模仿老师的动作。同时，给幼儿演示使用纸巾的正确方法，如何避免接触到病毒。6.任务布置（5分钟）要求幼儿在家或者在幼儿园的队伍中互相监督及时纠正不良习惯，培养正确的卫生习惯。7.讨论总结（5分钟）引导幼儿讨论运动会、上课等多人集中活动时如何避免传染病的传播，并总结本节课学到的内容。教学延伸：1.观察并记录天气变化、季节变化对感冒传播的影响，并引导幼儿总结出如何保护自己免受感冒的方法。2.制作简单的卫生环保小实验，如用盐水、酒精水等模拟污染水和清洁水，引导幼儿观察、讨论不同物品对水的污染情况，并探讨如何正确处理废弃物品。教学评价：观察幼儿在游戏、演示中是否正

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