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文档简介

培养教师在教学中问题意识培养研究研究背景教师的教育教学活动中，问题意识是解决各种教育教学问题的基本能力之一。培养教师的问题意识，能够提高教师解决实际教学问题的能力，提升教学质量。研究内容问题意识的内涵问题意识是教师认识、发现和解决教育教学问题的一种观念体系、思维方式和能力素质。具体来说，问题意识包括了解教育现实中存在的问题、分析问题产生的原因、寻找解决问题的策略和手段等方面。教师问题意识培养的原则教师问题意识培养的原则包括以下几个方面：1.导向性原则：即从课程设置、师资培训、教学组织活动等方面设置明确的问题培养导向，明确培养对象的问题解决能力。2.实践性原则：即问题培养应注重实践教学，强化对实际问题的理解和应对能力。3.互动性原则：即通过教师之间的交流、学生与教师之间的互动、教与学相长的原则，实现教师问题意识培养。教师问题意识培养的策略教师问题意识培养的策略包括以下几个方面：1.建立问题情境：通过设计问题情境，引发教师对教学中的潜在问题的敏感性，激发教师的问题意识。2.引导问题定义：通过引导教师进行问题定义，帮助教师明确问题的本质和范围。3.鼓励多元思考：通过鼓励教师进行多元思考，寻找多重解决问题的策略。4.提供培训资源：教学中，提供相应的培训资源，帮助教师纾解心理压力，提高解决问题的能力。结论培养教师的问题意识，能够提高教师解决实际教学问题的能力，提高教学质量。通过采取导向性、实践性和互动性原则，以及建立问题情境、引导问

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