天津市天津一中2022-2022学年高二语文上学期期中考试试题VIP

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第I卷（共51分）一、基础知识（30分，每题3分）

1.下列字词的读音无误的一项是[3分]

2.下列字词的书写无误的一项是[3分]

A.赍发央浼流弊遵徇感恩戴德

B.通宵仓廒譬如逻辑战战兢兢

C.叫嚣讫今押韵沮丧富丽堂黄

D.涵义付梓坍缩絮烦不落巢臼

3.对下列加点字的解释准确无误的一项是[3分]

4.给下列句子的空白处选填恰当的词语①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学了整整十五年！②“木叶”是“木”与“叶”的统一，疏朗与的交织，一个迢远而情深的美丽的形象。③我们想用我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑，我们必须首先熟悉自己建筑上的“文法”和“词汇”，我们是不可能写出一篇中国“文章”的。[3分]

A.控制绵密只要/就/不然

B.辖制细密若/就/否则

C.辖制绵密若/就/否则

D.控制细密只要/就/不然

5.下列句中加点的成语使用无误的的一项是[3分]

6.下列句子表意明确、没有语病的一项是[3分]

A.石榴被称为“生命之果”。最近，在日本健康饮料的推介会上，石榴得到备受瞩目。

B.《西游记》即使后来被多次改编，不仅有戏说版、电影版，甚至于日本版和西洋版，还是没能超越六小龄童的“经典”地位。

C.电影《冬天》投资仅300万，而票房收入达到1400万元，这样的成绩显示了过人的“性价比”。

D.5个月来，各地区、各有关部门按照国务院的统一部署，迅速行动，有效遏制了非法添加和滥用食品添加剂案件多发频发的势头。

7.下列有关文学常识的表述错误的一项是[3分]

A.沈从文是我国现代作家，代表作《边城》，钱钟书是我国著名文学家，代表作有小说《围城》、散文集《写在人生边上》。

B.《水浒》是我国“四大名著”之一，罗贯中，《水浒》是我国第一部以描写农民起义为题材的长篇小说。

C.王勃，字子安，少有才名，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，海内称为王杨卢骆，亦号为初唐“四杰”。

D.契诃夫是十九世纪俄国作家，与法国的莫伯桑和美国的欧亨利并称为世界短篇小说三位巨匠。

8.下列各组中全部含有通假字的一组是[3分]

A.①云销雨霁，彩彻区明②而御六气之辩

B.①凡在故老，犹蒙矜育②尝从人事，皆口腹自役

C.①抟扶摇羊角而上者九万里②臣以险衅，夙遭闵凶

D.①小知不及大知②皇天后土，实所共鉴

9.下列语句加点字的词类活用分类正确的一项是[3分]

A.①②/④⑥/⑤⑨/③⑧/⑦⑩

B.①/②④⑥⑨/③⑤⑧/⑦⑩

C.①⑤/②⑨/④⑥/③⑧⑩/⑦

D.①⑤/②⑨/③⑧/④⑥/⑦⑩

10.下列句中加点的“以”字，用法相同的一项是[3分]

A.①⑤⑥

B.②③④

C.⑤⑥⑦

D.②④⑥

二、阅读下面文字，回答文后问题（9分，每题3分）鸿雁在中国古代诗词中的审美意蕴在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴。鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感，看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔，精神振奋。“秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥。惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥”，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。鸿雁是健飞之鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔、引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈。鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔。“蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绛霄”；“白犬吠风惊雁起，犹能一一旋成行”。鸿雁这种行序整齐的飞行特征，令中国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿，矫若游龙”之语。鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来说，尤为强烈。“雁来惨淡沙场外，月出苍茫云海间。”借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。在中国古代诗词中，托物言志与借景抒情是一个有机的统一体，两者不可截然分割，而对“雁”意象群的发掘，即能较好地说明这一问题。在中国古代咏雁诗词中，既有侧重“言志”的诗词，也有侧重抒情的诗词，但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗词。中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征。巧于诗者或“景中情”，或“情中景”；神于诗者则情不虚情，景非滞景，情景互生，妙合无垠。这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证。

11.下面对鸿雁习性特征所体现的相应的审美意蕴概括不够恰当的一项是[3分]

A.鸿雁身大体重，起飞以及飞行时，翅膀拍动，沉雄有力，给人以美的享受。

B.鸿雁迁徙时行序整齐，符合中国人喜欢整齐划一的审美情趣，能激发人们团结奋进的热忱。

C.鸿雁健飞，且性情机警，迁徙中很少停歇，使人们很容易联想到对光明与温暖的追求。

D.鸿雁飞翔时，常汇集数十只、上百只，其阵容相当壮观，容易引起人们无限的遐想。

12.下列古代咏雁诗（词），属于“抒情与言志有机结合、互为渗透”的一项是[3分]

A.列序横空，身世在云中，舞影动西风。云淡淡，月蒙蒙，身点破苍穹。

B.“鸿志不汝较，奋翼起高飞”，“但当养羽翮，鸿举必有期”。

C.“洞庭波起兮鸿雁翔，风瑟瑟兮野苍苍”，“雁飞高兮远难寻，空断肠兮思愔愔”。

D.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。……浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地……

13.根据原文提供的信息，以下说法不正确的一项是[3分]

A.在古代文学作品中，秋虫的审美基调一般表现为凄清低婉，鸿雁的审美基调则主要表现为辽阔高远。

B.中国古代对联常以“飞鸿”对“奔马”、“冥鸿”对“隐豹”、“摩天鸿”对“闹海蛟”，主要体现了古人的“亦刚亦柔”“雄浑悲壮”的审美感受。

C.鸿雁列队飞翔时，“人”字形与“一”字形之间不断更替，动荡中呈现出鲜明的回旋往复之美。

D.情景互生、物我难辨、天人合一的艺术境界是中国古代诗词创作的最高美学境界，古人的咏雁诗不乏其例。

三、阅读下面文言文，回答文后问题（12分，每题3分）

14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是[3分]

15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是[3分]

16.对下列句子的理解，不正确的一项是[3分]

A.修于身者，无所不获：只要修于身，就能施于事，见于言。

B.施于事者，有得有不得焉：建立个人功业，往往受社会环境条件的限制。

C.见于言者，则又有能有不能也：行文传世，往往受到个人天赋能力的限制。

D.今之学者，……皆可悲也：以竭尽文辞技艺求不朽，悲哀在于其舍本逐末。

17.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是[3分]

A.感慨于当时学者“立言传世以求不朽”的世风，强调了“修身为本，精神不朽”观点，具有振聋发聩的警示作用。

B.颜回无甚功和言，竟然受当世和后世如此推崇。文章以此为例，有力地说明了君子务本，修身立德，精神不朽的道理。

C.文中用“草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳”来比工丽文辞，意在说明立言是不能传世永存的，尽心于文字是可悲的。

D.文末“然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉”一句，意味深长，增添了劝诫的力量，更激励人自省自醒。

第Ⅱ卷（共49分）四、（16分）

18.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语①其不朽而存者，固不待施于事，况于言乎？②予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。[6分]

19.填写下列名言名句（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。，。（2）既自以心为形役，奚惆怅而独悲！，。（3），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，。（4）时维九月，序属三秋。，。（5），。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。[10分]

五、阅读下面文字，回答文后问题（18分）扛着铁锹进城刘亮程对一个农民来说，城市就像一块未曾开垦的荒地一样充满诱惑力。几年前，我正是怀着开垦一片新生活的美好愿望来到城市。我在一家报社打工。我发现编报跟种地没啥区别。似乎我几十年的种地生涯就是为以后编报而做的练习。我不像有些新编辑，拿着报社的版样纸做练习，画坏一张又一张。我早在土地上练过了。我___就这样，3个月后，我结束了试用期，开始正式打工。我编辑的文学、文化版也受到读者的喜欢和认可。这次小小的成功极大地鼓励和启发了我，它使我意识到我的肩上始终扛着一把无形的铁锨，在我茫然无措，流浪汉一样沿街漂泊的那段日子，我竟忘了使用它。记得有一个晚上，我梦见自己扛一把锨背着半袋种子走在寂静的街道上，我在找一块地。人群像草一样在街上连片地荒芜着，巨石般林立的楼房挤压在土地上，我从城市的一头流浪到另一头，找不到一块可耕种的土地。最后我跑到广场，掀开厚厚的水泥板块，翻出一小块土地来，胡乱地撒了些种子，便贼一样地溜了回去。醒来后我下意识地摸了摸肩膀，我知道扛了多年的那把铁锨还在肩上。我庆幸自己没有彻底扔掉它。经过几个月浮躁不安的城市生活，我发现生活并没有发生多大的变化。原以为自己来到了一个完全陌生的地方，静下来仔细看一看，想一想，城市不过是另一个村庄，城里发生的一切在乡下也一样地发生着，只不过形式不同罢了——我握过的那些粗壮黑硬的手，如今换成了细皮白嫩甚至油腻的手。我在土墙根在田间地头与一伙农人的吹牛聊天，现在换成了在铺着地毯的会议室，一盘水果，几瓶饮料和一群文人商客的闲谝。我时常踩入低矮土屋、牛圈、马棚的这双脚，如今踏入了豪华酒店、歌舞厅——我并没有换鞋。我鞋底的某个缝隙中，还深藏着一块干净的乡下泥土，我不会轻易抠出它，这是我的财富。每个人都用一件无形的工具在对付着生活和世界。人们从各自的角角落落涌进城市。每个人都不自觉地携带着他使唤顺手的一件工具在干着完全不同的活儿。只是他自己不察觉。而我呢，是扛着铁锨——这件简单实用的农具在从事我的非农业的工作和业务。我的同事常说我能干。他们不知道我有一件好使的工具——铁锨。铁锨是劳动人民的专用工具，它可以铲，可以挖，可以剁，万不得已时还可当武器抡、砍，但是使唤惯铁锨的人，无论身居何处，他们共同热爱的东西是：劳动。对一个农民来说，城市的确是一片荒地，你可以开着车，拿着大哥大招摇过市，我同样能扛着铁锨走在人群里——这像走在自己的玉米地里一样，种点自己想种的东西。前不久，我在城里买了一套房子，我还会把我的妻子女儿接进城市，她们不会在城市中看到秋天的丰收景象，但会从我的劳动中感受到那片饱满的金黄色。上月回家，父亲问我在城里行不行，不行就回来种地，地给你留着呢。走时还一再嘱咐我：到城里千万小心谨慎，不能像在乡下一样随意，更不要招惹城里人。我说：我扛着锨呢，怕啥。（节选自《一个人的村庄》）

20.以一个农民的眼光来看待城市，在眼里，城市有怎样的特点？[6分]

21.分析文章第二段中划线部分文字的表现手法和表达效果。[4分]

22.综观全文，分析文末