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文档简介

第页共页中班下学期社会教案《游锦溪》教案课题：游锦溪教学目标：1.通过讨论，使学生了解锦溪的地理位置和基本情况，培养学生对家乡的热爱和认同感。2.培养学生的观察力和表达能力，能够用准确的语言描述景点、风景，让别人了解和认识。3.培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成锦溪的导游词，提高学生的综合素养。教学重点：1.通过学习游锦溪，了解锦溪的地理位置、自然风景和人文景观。2.培养学生的观察力和表达能力。教学难点：1.学生能够用准确的语言描述锦溪的景点，让别人了解和认识。2.学生能够运用所学的知识，合作完成锦溪的导游词。教学准备：1.PPT课件。2.锦溪的图片、视频素材。3.小组合作的任务卡片。教学过程：Step1引入新课（10分钟）1.师生互动，询问学生对于旅游的理解和喜好，并介绍本节课将要学习锦溪这个旅游景点。2.准备一些锦溪的图片或视频素材，让学生看一看。3.通过师生互动，让学生了解锦溪的基本情况和地理位置。Step2导入知识（10分钟）1.利用PPT课件，介绍锦溪的主要自然风景和人文景观。2.引导学生观察锦溪的图片或视频素材，了解锦溪的特色和风光。Step3小组合作（15分钟）1.学生分为小组，每个小组有3-5人。2.给每个小组发放任务卡片，上面写有要求学生完成的任务，如描述某个景点、某个人物等。3.每个小组成员根据自己的任务，收集资料进行研究，然后合作完成一份整体的导游词。4.每个小组派一名代表在课堂上演讲，介绍他们整理好的导游词。Step4学生展示（10分钟）1.每个小组依次进行展示，其他小组进行评价和提问。2.教师针对学生的表现给予点评和指导。Step5总结反思（5分钟）1.让学生总结自己学到了什么，感受最深的是什么。2.学生发表自己的感想和体会。Step6作业布置（5分钟）1.要求学生利用课后时间，查找更多关于锦溪的资料，并用自己的语言写一篇游记。2.下节课要求学生带上自己写的游记，进行展示和分享。拓展延伸：1.学生可以利用课后时间自己去锦溪游玩，并搜集更多的资料和照片，

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