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文档简介

第页共页中班数学优质课教案《认识圆形》课程名称：认识圆形年级：中班教学目标：1.让幼儿认识圆形的形状特征；2.培养幼儿观察和描述的能力；3.培养幼儿对圆形事物的兴趣；4.培养幼儿的手眼协调能力。教学准备：1.教学素材：圆形物品（如球、饼干、水杯等）；2.彩色纸、剪刀、胶水等。教学步骤：1.导入（5分钟）通过唱歌、游戏等方式，引起幼儿对圆形的兴趣和好奇心，如唱《拍黄瓜》、做“圆圆过家家”游戏等。2.了解圆形（10分钟）教师拿出一个球，让幼儿观察并描述它的形状特征，引导幼儿发现球是一个圆形；然后让幼儿手抚摸球的表面，感受到它的光滑和圆润。接着，教师展示其他圆形物品，如饼干、水杯等，让幼儿观察并回答是否是圆形。3.制作圆形拼贴画（20分钟）教师事先准备好不同颜色的彩色纸，然后将纸剪成不同大小的圆形。教师向幼儿展示一张大圆形纸，然后让幼儿挑选自己喜欢的颜色的小圆形纸，粘贴在大圆形纸上，制作出一个圆形拼贴画。教师可以逐个点评幼儿的作品，鼓励幼儿尽量多粘贴，同时引导幼儿观察自己的作品。4.游戏活动（10分钟）教师组织幼儿进行“找圆形”的游戏。教师将准备好的圆形物品放在教室中，然后让幼儿依次找出圆形物品并指出其是圆形。游戏中，教师可以提醒幼儿注意物品的形状特征，并与幼儿一起欢呼找对了圆形。5.总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾当天的活动，强调圆形的形状特征，并与幼儿一起总结圆形的特点。教师可以放一些圆形物品在幼儿面前，请幼儿观察并说出物品的形状，进一步加深对圆形的认识。6.温故知新（5分钟）教师让幼儿在回家后，观察家中的物品，看看有没有更多的圆形。并鼓励幼儿在所见到的圆形物品上画个圈，再亲自用手触摸触摸，体验圆形的特点。教学反思：通过这堂课，幼儿对圆形的形状特征有了更加直观和深入的认识，培养了幼儿观察和描述的能力，同时也调动了幼儿的积极性和主动性。但是在今后的

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