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新部编人教版小学4四年级语文上册《第七章》教案本文档为小学四年级语文上册《第七章》教案，采用新部编人教版教材。主要包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、课堂练习、教学反思等部分。教学目标：1.认识《第七章》中的常见生字词汇，如“灵巧”、“拄”等；2.掌握常见语文基础知识，如词语的造句、标点符号的使用等；3.培养学生阅读交流能力，激发学生学习兴趣。教学重点：1.生字词汇的认识和运用；2.词语的理解与运用。教学难点：1.小学生对生字词汇的正确理解和使用；2.如何更好地理解课文内容。教学过程：一、热身启动（5分钟）教师可以通过与学生互动、游戏等形式，激发学生学习兴趣，调节学生状态。二、导入新课（10分钟）教师可以通过图片、视频等多种方式，在自然的语境中引导学生预习《第七章》内容。同时，教师可以提问题，引导学生思考。三、学习新知（25分钟）1.教师可以在黑板上列出本节课重点词语，帮助学生快速掌握；2.分段讲解课文，帮助学生更好地吸收；3.强调重点难点，并及时解答学生的疑问。四、练习与拓展（15分钟）1.配合课堂教学练习课文；2.培养学生语文思维，开展创新性思维活动；3.提供拓展阅读材料，激发学生自主阅读兴趣。五、课堂总结与反思（5分钟）教师可以通过小结本节课内容，并反思上节课和本节课的是否达到教学目的。同时，可以通过讨论、提问等形式巩固学生对本节课的理解。课堂练习：1.默写本节课重点词语；2.模仿老师的课文朗读，强调音、调、节奏等方面；3.创新性思维活动，如自编绕口令、诗歌等。教学反思：教学中，老师可以通过多种方式，让学生更好地吸收知识。例如，通过视频、图片等多媒体手段，细致地讲解每一个生字，并在黑板上进行一些例子。同时，老师应该积极引导学生思考，对学生提出的问题及时解答。另外，在课堂教学中，老师要保证语言简单易懂，帮助学生更好地理解课文。在训练学生语文思维方面，老师还可以开展创新性思维活动，如自编绕口令、诗歌、讲故

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