木咱中心小学班主任工作绩效考核细则模版

第页共页木咱中心小学班主任工作绩效考核细则模版1.前言作为班主任，承担着学生全面发展的责任和义务，其工作绩效直接影响到学生的成长和学校的教育质量。为了规范和评估班主任的工作表现，制定本班主任工作绩效考核细则，以确保班主任工作的高效性和专业性。2.考核目标本细则的考核目标是评估班主任在学生教育管理、学生学业指导、班级日常管理和家校沟通等方面的表现和成绩。通过细致的分项考核，能够客观地评价和反馈班主任的工作，为进一步提升班主任的能力和水平提供基础。3.考核标准3.1学生教育管理考核内容：1)班主任对学生的行为和学习进行规范和引导的能力；2)班主任建立和维护良好班风班纪的能力；3)班主任关注学生心理健康并及时处理学生问题的能力。权重分配：1)学生行为和学习规范引导能力：30%；2)班风班纪建设能力：30%；3)学生心理健康关怀能力：40%。评价方式：1)逐级评估：校级评委会对所属班主任进行考核；2)学生评价：学生对所属班主任进行评价和反馈。3.2学生学业指导考核内容：1)班主任对学生学习情况进行全面了解和分析的能力；2)班主任制定学生学业目标和计划的能力；3)班主任对学生学习困难和问题进行解决和辅导的能力；4)班主任对学生学习成绩进行跟踪和评估的能力；权重分配：1)学习情况了解和分析能力：20%；2)学业目标和计划制定能力：20%；3)学习困难和问题解决能力：30%；4)学习成绩跟踪和评估能力：30%。评价方式：1)学生学习情况分析报告：班主任提交学生学习情况分析报告；2)考试成绩和学习进展：评估学生学习成绩和学习进展。3.3班级日常管理考核内容：1)班主任对班级日常秩序进行管理和维护的能力；2)班主任对班级组织活动的策划和管理的能力；3)班主任对班级纪律和考勤的管理能力；4)班主任对班级安全和卫生管理的能力。权重分配：1)班级秩序管理和维护能力：30%；2)班级组织活动策划与管理能力：20%；3)班级纪律和考勤管理能力：30%；4)班级安全和卫生管理能力：20%。评价方式：1)班级秩序和活动记录：校级评委会进行考核；2)班级纪律和考勤记录：校级评委会进行考核；3)班级安全和卫生记录：校级评委会进行考核。3.4家校沟通考核内容：1)班主任与学生家长进行及时有效的沟通和交流的能力；2)班主任与家长共同制定并执行学生家庭作业和学习计划的能力；3)班主任及时回应和处理家长的关切和反馈的能力；4)班主任与家长共同解决学生问题和困难的能力。权重分配：1)家校沟通和交流能力：30%；2)家庭作业和学习计划制定执行能力：20%；3)家长关切和反馈处理能力：30%；4)学生问题与困难解决能力：20%。评价方式：1)家长满意度调查：学校进行家长满意度调查和评估；2)家校沟通记录：校级评委会进行考核。4.绩效评价绩效评价根据以上考核标准进行综合评定，得出班主任的绩效等级，标志着班主任在工作中的表现和能力。4.1优秀等级：若班主任在所有考核内容中都表现优秀，并且综合评价达到优秀等级要求，则认定为优秀班主任。4.2良好等级：若班主任在所有考核内容中表现良好，并且综合评价达到良好等级要求，则认定为良好班主任。4.3合格等级：若班主任在所有考核内容中表现合格，并且综合评价达到合格等级要求，则认定为合格班主任。4.4不合格等级：若班主任在某一或多项考核内容中表现不合格，或综合评价不达到合格等级要求，则认定为不合格班主任。5.考核反馈和改进根据绩效评价结果，学校将对班主任进行评价反馈和提供相关培训和指导，以帮助班主任改进不足之处，并提升工作能力