大桥镇小学教师自我发展年度规划管理手册样本

年度描绘个人蓝图谱写发展新篇大桥镇小学教师自我发展年度规划◆学校◆姓名◆任教专业◆技术职称填写时间：年月日江山市大桥镇小学教师自我发展学校制咱们要让自己在回眸往事时候，不至于因磋跎岁月而后悔。≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈参加教师自我发展学校申请书江山市大桥镇小学教师自我发展学校：自身发展与成长离不开积极参加继续教诲，本人自愿参加大桥镇小学教师自我发展学校学习。在学习中将遵守关于大桥镇小学教师自我发展学校章程，准时交纳会费，履行学校会员有关义务，积极参加学校组织各项活动。特此申请申请人（签名）年月日※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※规划填写说明（一）本管理手册供教师自我发展年度规划和年终教师自我发展评价时使用。管理手册中，除第10页“班队工作考核级别”、“家长满意度”、“学校考核组评估”等内容外，其她内容由本人填写。（二）第4页中“市级以上奖惩状况”指参加教学工作以来被评为县（市）级以上先进工作者、先进教师、先进班主任、辅导员、教坛新秀、劳动模范等个人荣誉；“近三年来教学和科研重要成果及获奖状况”指校级、县（市）级以及衢州市级以上教诲科学规划课题研究成果状况；“近三年来代表性论文及著作状况”指县（市）级以及衢州市级以上各学科教诲教学论文评比，涉及班主任论文、德育论文以及教学案例评比获奖或刊登等状况。（三）第5页中“对现状自我分析”，规定各位教师客观、全面、详细填写有关状况。特别是在“专业基本知识”和“教学能力”方面能有较详细分析，针对缺少或擅长某一方面进行举例。如：解决教材能力，设计教学、组织课堂能力，课堂驾驭和应变能力等。（四）第6页中“本年度发展目的”、“本年度专业理论学习目的”、“本年度教诲教学发展目的”只要填相应字母序号即可；涉及“本数”、“篇数”、“项数”、“人次”，还要注明数量状况，如“指引学生竞赛或作品刊登”A5人次、B2人次、C1人次。（五）第7页中“教诲理念”指订阅教诲期刊、阅读教诲专著、学习摘抄、心得体会交流等；“教学常规”重要指备课、上课、作业、辅导、评价等环节；“教诲科研”重要指撰写教诲教学论文、课题研究等；“公开教学（含讲座）”重要指年级组、校级、市级等公开教学（含讲座）；“我面临困难和挑战”指在达到自我发展规划目的过程中预想到各种困难或对自身需要提出各种挑战；“需要学校提供条件”，如：外出进修培训，所需教诲教学、教科研信息与资料等。（六）本年度以来各类获奖荣誉，应夹附获奖证书复印件；公开教学应夹附“校本教研活动记录单复印件”或教案（教学反思）等。（七）填写内容要详细、真实、一律用钢笔填写，笔迹要端正、清晰；内容较多填不下，可另夹附页。（八）第1至7页在新年开学第1周内完毕填写，并上交大桥镇小学教师自我发展学校存档；在年第2学期结束前2周，学校将各教师年度发展规划返还给教师，教师们按照“规划填写阐明”规定将填写好第8至10页一并整顿成“管理手册”整套上交学校考核组考核评估。一、基本状况姓名性别出生年月籍贯民族政治面貌行政职务专业技术职务原始学历何时何校何专业毕业最高学历何时何校何专业毕业学位年龄周岁教龄年班主任年限年现任教年级学科周学时通讯地址联系电话邮编何时参加何党派参加何学术团队、任何职务教学工作简历业务进修状况（近三年）二、心路历程市级以上奖惩状况称号颁奖单位时间近三年来教学和科研主要成果及获奖状况获奖项目名称等级本人承担某些时间近三年来代表性论文及著作状况论文名称刊登或获奖状况时间三、自我剖析对现状自我分析教诲思想教学理念专业基本知识教学能力教学改革研究教诲科研育人能力强项和弱项四、发展目的本年度发展目的（职称目的、名师目的各选1项）职称目标A申评小学一级教师B先进小学一级教师C申评小学高档教师D先进小学高档教师E申评小中高教师名师目标A申评校级名师B先进校级名师C申评江山名师D先进江山市级名师E申评衢州市名师年度岗位考核A先进B称职C基本称职本年度专业理论学习目的（可以多选）自学理论书籍共本A教诲专著本B专业期刊本参加学术组织A镇小学教师自我发展学校B江山市级学术团队C省、衢州市级学术团队D其他教师专业培训A岗位职务培训B学科骨干培训C校本研修培训D其他本年度教诲教学发展目的（可以多选）学历提高A中专B专科C本科D研究生（课程班）信息技术能力A校本一级B校本二级C校本三级或计算机合格证书D个人教诲博客教学能力（含说课）A校级优质课评比获奖B江山市课堂教学评比获奖C衢州市课堂教学评比获奖公开教学（含讲座）A承担校本公开课B承担镇级公开课C承担江山市级公开课教科研论文篇A江山市级获奖B衢州市级获奖C省级获奖或刊登D国家级刊物刊登科研课题成果项A校级获奖B江山市级获奖C衢州市级获奖D省级及以上奖培养教师A校级获奖B江山市级获奖C衢州市级获奖D省级以上获奖指引学生竞赛或作品发表人次A校级奖B江山市级奖C衢州市级奖D省级及以上奖班队工作A校级良好班主任B校级先进班主任C江山市级先进班主任D衢州市级以上先进班主任家长满意度A60％以上B70％以上C80％以上D90％以上本年度重要举措教诲理念教学常规教诲科研公开教学（含讲座）我面临困难和挑战需要学校提供条件五、成长轨迹本年度专业理论学习目的达到轨迹记载订阅专业期刊名称阅读教诲专著心得体会本年度以来获奖荣誉(含创优课、教学比武等)状况获奖时间获奖名称颁奖部门、级别本人排名（排名/参加人数）本年度公开课、观摩课、研究课（含讲座）状况开学时间课程内容（年级、科目、章节、课题）开课范畴（年级组、校级、市级）听课人数效果本年度教科研论文、课题研究