教师个人培训计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页教师个人培训计划做为一位新老师，需要一个成长的过程，即努力成为一名让领导放心，让家长承认，让同学喜爱的好老师下面是我收集整理关于老师个人培训方案的资料，盼望大家喜爱。

老师个人培训方案篇一一、指导思想：

根据市教育局和市进修校的统一要求，乐观探究以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，乐观开展教学方法和学习方式的讨论，深化发挥骨干老师作用，努力建设一支师德修养高、业务素养精良、教学基本功过硬的老师队伍，努力营造老师终身教育和可持续进展的良好格局。

二、培训目标：

1加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业乐于奉献的老师队伍。

2、努力打造名师、学科带头人、骨干老师和优秀老师群体，发挥其榜样示范作用。

3、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、布满活力、具有科研力量和创新精神的学习型队伍。

三、培训内容：

1、师德培训

以邓小平“三个面对”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对老师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，提高思想道德修养及心理素养。建立新型的师生关系强化老师自身修养，塑造良好的老师形象。以五市六位优秀校长和优秀老师事迹为主，结合本镇五位优秀老师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高老师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。

2、现代教育、课改理论培训

仔细学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。各校以教研组为单位，以课改为核心内容，深化“洋思课改教法”教学，深化学习新课标，更新老师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口，提倡合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓舞教学方式的多元化，促进老师将先进的理念内化为教学行为，促进老师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。从而建立民主、公平的新型师生关系。

3、教育教学技能培训

在全体老师中开呈现代教学技能的培训，包括个案讨论力量、教学设计力量、师生沟通的力量、问题反思与问题解决力量等培训。抓好老师队伍建设，加强老师业务跟踪管理，乐观鼓舞青年老师争当名师、教学骨干。

4、教育科研培训

教育科研力量是校本培训的一个重要内容，要求老师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高老师科研工作的水平和力量。

5、现代信息技术学问的培训

通过培训，要求以中心学校为主，辐射全体老师普遍把握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，供应人、财、物、时、信等方面的条件;二是继教执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参加面，提高培训水平。详细做好五项工作：①建立相应的规章制度;②师资队伍建设;③组织培训;④负责培训效果测评;⑤档案建设;三是教研组基础层，教研组长主要职责是：①动员组织本组老师参与培训;②主持以组为单位的教科研活动。

8、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。

(1)围绕新课程改革，组织全体老师完成好“四个一”培训任务：参加一次课改沟通与讨论;提交一份优秀教学设计;上好一节课改讨论课;写好一篇课改阅历论文。

(2)围绕新课程改革，主要开展好“三项”校本培训活动：一是开展好“学习新课标，心得体会大家谈”活动。以教研组为单位，组织老师学习新课程标准，学习新的教育理论，然后人人沟通学习心得。并从教研组筛选1—2名老师在校本培训时间沟通;二是以教研组为单位，筛选1—2名老师，利用校本培训，沟通自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短;三是开展好课改讨论课和说课活动。在要求人人讲讨论课的基础上，各教研组推举一节最能体现有效教学的课，利用校本培训时间向全员老师展现，并且授课人现场说课，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、同学学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容。

老师个人培训方案篇三成长是一个过程，成长是欢乐的，树立终身学习意识，树立新课程理念，在自学中求提高，在辅导中求升华已成当前主要任务。结合学校本学年的校本培训方案，本年度我决心仔细研修以求自我进展，制定学习方案如下：

一.个人专业素养成长

1.苦练基本功:一口标准的一般话，一手美丽的字，精确     的表达力量和灵敏的反映力量是一个好老师所必备的自身素养

2.至少精读一本教育教学专著，泛读一本英语专著，巩固个人专业学问，书籍自己选定。

3.乐观参加同安区新老师培训活动，加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师;提高教育教学科研意识和力量，努力争做反思型、讨论型和学者型老师，为同学做好榜样。

4.坚持写好教育教学随笔，阅读笔记，并努力做到书写读书心得，可在个人博客中进行发表共享。

5.充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，并仔细学习新科技，多实践，也争取多多钻研相关软件，把握肯定制作课件的方法，提高力量，每学期都出优秀课件。

二.观摩和分析优秀老师的教学活动

1.乐观参加市或者区进行的各项教学研讨活动，如课堂创新大赛，青年老师课堂教学竞赛，通过现场观摩和学习，更加深化熟悉调动学校英语课堂同学乐观性等方面的教育机灵和教学力量。

2.乐观参加学校开展的校内教研活动，学习骨干老师等的课堂掌握把握力量，仔细听取其他老师对个人公开课所提出的珍贵看法，并准时有效地进行教学调整，努力做得更好。

3.将培训学习所得或者是观摩学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

三.细心设计教学

1.仔细写好英语每课时的教案，在教学设计上追求多样化，共性化，以求更好的教学效果。

2.正如波斯纳提出了一个老师成长公式：阅历+反思=成长。因此个人将争取努力做到深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题讨论反思、个人成长反思。总之，时时到处树立自我反思，在“做中学”的实践观念。

3.仔细开好每次学校公开课，每节公开课后，并与领导和听课老师沟通沟通，争取自己的教学水平有所提高。把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。同时收集好各项检查材料。常常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革。在总结阅历中完善自我。

四.自学研修

1.仔细讨论人教版英语新教材，努力做到学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消失的新问题，做到准时讨论解决。不断积累课改工作阅历。

2.以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。

3.学习老师法及其老师相关的法律法规，做个懂法，知法，用法的新老师。

五.个人博客

1.个人博客是开展网络研修的主要平台，我们应连续做好个人博客，准时地对自己的教学想法进行总结记录。

2.充分利用好网络在线研讨，管理好个人博客。

六.讨论论文

1.论文主题：针对个人在岗研修的状况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思索。

2.把握现代教育技术，培育现代化教育意识与教育教学力量。

3.乐观应对新课程，努力尝