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文档简介

第页共页教师听课评课制度模版第一章总则第一条为了进一步加强教师的教学能力和教学质量管理，建立完善的听课评课制度，提升学校整体教学水平，制定本制度。第二条本制度适用于本校所有教师，包括中小学教育教学工作者。第三条各级教育行政部门和学校应当重视教师听课评课工作，加强组织领导和宣传指导，切实加强教师的业务能力和教学水平。第四条教师听课评课工作应当遵循公平、公正、公开的原则，确保评价结果客观准确。第五条教师听课评课工作的目的是通过系统、全面、科学的评价，提高教师的教学能力、提升学校的教学质量。第六条教师听课评课工作应当注重实效，评价结果应当与教师的晋升、聘任、奖励等挂钩。第七条学校应当建立相应的筹备、实施、总结、反馈等制度和流程，确保教师听课评课工作的顺利进行。第二章听课评课的组织与管理第八条学校应当设立听课评课委员会，负责听课评课工作的组织与管理。第九条听课评课委员会应当由学校领导、专家教师和年级组长等人员组成，学校领导为听课评课委员会主任。第十条听课评课委员会应当制定听课评课工作的具体实施方案，并及时通知教师。第十一条听课评课委员会应当定期组织听课评课，每学期至少听课评课一次。第十二条听课评课委员会应当建立教师听课评课档案，记录教师听课评课的情况和结果。第十三条听课评课委员会应当对教师的听课评课情况进行综合考评，并及时将结果反馈给教师。第三章教师的听课评课工作第十四条教师应当积极参与听课评课工作，主动学习、交流教学经验和教学方法。第十五条教师应当精心准备听课内容，确保教学过程和教学效果。第十六条教师听课时应当注意收集听课材料，包括教案、学案、学生作业、教具使用情况等。第十七条教师听课之后应当及时整理听课心得和体会，并进行反思和总结。第十八条教师可以选择其他教师进行互相听课，以促进共同提高。第十九条教师应当接受评课委员会的评价，并进行自我评价。第四章听课评课结果的运用第二十条听课评课结果应当作为教师聘任、评优、奖励、考核等的重要参考依据。第二十一条听课评课结果应当及时反馈给教师，教师应当认真对待并进行改进。第二十二条听课评课结果应当由学校学科组、年级组等部门进行汇总和分析，并提出相应的课程改进措施。第二十三条听课评课结果应当随着教师的准备情况、教学技巧、学生的学习情况等进行综合评价。第五章附则第二十四条本制度自发布之日起实施。第二十五条本制度的解释权归听课评课委员会所有。第二十六条本制度的修订由听课评课委员会负责，并经学校领导批准

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