七年级上学期期末语文试题（含答案）-11

七年级上学期期末语文试题（含答案）晋中市2023-2024学年第一学期期末

学业水平质量监测

七年级语文

温馨提示：

1．试题共8页，总分值100分；答题时间120分钟。

2．答题前，考生务必将自己的信息填写在试卷和答题卡的相应位置。

3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

亲爱的同学们，读书可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。让我们一起开启“少年正是读书时"读书交流活动吧！

经典诵读

1．请你用本学期积累的经典古诗文，完善下面的开场白，拉开本次活动的帷幕。（8分）

甲：同学们，腹有诗书气自华，读书万卷如有神。

乙：徜徉其间，我们可以领略不一样的风景。马致远用“①，小桥流水人家，古道西风瘦马”描绘出客路他乡的深秋晚景；李益用“回乐烽前沙似雪，②"勾勒出大漠边城的苍茫夜色。

甲：漫步其间，我们可以感受饱满的真情。“③，④”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是李白对友人深深的牵挂；“何当共剪西窗烛，⑤"是李商隐对亲人浓浓的思念；“僵卧孤村不自哀，⑥”是陆游御敌报国的壮志。

乙：浸润其间，我们可以汲取思想的精华。在孔子的“⑦，思而不学则殆"中明白学习与思考的紧密关系；在刘禹锡的“晴空一鹤排云上，⑧”中体会愈挫愈勇的豪迈乐观。

齐：青春多姿彩，读书趁年华。现在，让我们品读下面两篇文言文，一起走进“诵读经典·遇见美好"读书交流活动。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"（选自《论语》）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诫子书》）

【读书明志】

2．小宇在交流中用一幅书法作品表达了自己的共读感悟。请你赏读这幅书法作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2分）

3．小文精选两篇文章中表现“立志”的内容，制作了分享卡。请你完善卡片内容。（4分）

摘句“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也"摘句“非淡泊无以明志”

翻译①，②翻译③

批注孔子用对比的手法强调人要坚定志向。批注诸葛亮以双重否定的句式明确了坚定志向的前提。

4．根据上面对“志"的分享，同学们联想到了曹操的《观沧海》一诗，并摘抄了诗中表现作者志向的诗句。请你完成批注内容。（2分）

摘句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”

翻译太阳和月亮昼夜不停运转，都是大海吐纳的；天上的银河，星光璀璨，它们也都出生于大海广阔的胸间。

批注_______

【读书修身】

5．小欣发现：中国传统文化历来注重“治学以修身"。《论语》中就提到“学而时习之，不亦说乎”，告诉我们学习之后①温习，是让人愉快的事；《诫子书》中“非学无以广才"一句告诉我们不学习就无法②才干的道理。（根据句中加点字的意思填空）（2分）

关于治学修养，小慧分享了下面的一篇文章。

《诲学说》欧阳修玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德①，虽不琢以为器，而犹不害②为玉也。人之性③，因物而迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？【注释】①常德：指固有的特点、本性。德：品行，这里借指特性。②害：妨碍；影响。③性：本性。

6．查工具书是学习文言文的重要方法之一。小慧查阅《古汉语词典》并结合语境，判断出“可不念哉”中“念"的含义是下图中的第______个义项。（2分）

7．在“诵读经典，分享收获”环节，请你结合三篇文言文的内容，谈谈如何成为一个“君子"。（4分）

美文共赏

在读书交流活动上，寻美组分享了左琦老师的《坐绿皮火车的妈妈》。

坐绿皮火车的妈妈

左琦

妈妈到我家的第一句话是：“我想你了，女儿！”

妈妈今年64岁，偶尔来我这儿小住一段时间。来之前带上家乡的米粉、剥好的花生仁、自制的酸萝卜、酸豆角、扣肉、腊鱼、香肠……每样一点点，堆在一起就是一座小山。这座小山让她在去火车站的路上就有点儿气喘。

公交，火车，地铁，公交。一个人的路途，复杂的换乘居然没有难倒她。

每次来长沙，妈妈都不愿坐高铁。她说，速度太快，头晕眼花，就绿皮火车挺好。50.5元，单程的价格。不知道坐在火车上的妈妈会想些什么。

绿皮火车咣当咣当，车厢外的景物逃去如飞。也许，妈妈什么也没想，而是头挨着窗玻璃，迷迷糊糊睡着了。如果旁边的位置空下来，一条三人座的长椅刚好容下她瘦小的身躯，她就索性躺下，一路睡到终点站。

妈妈很开心。她说，用坐票的价格，换来卧铺的待遇，值！

妈妈看我一个人上班带孩子忙不过来，便时不时坐上绿皮火车来帮衬我。买菜，做饭，打扫卫生，晾晒棉被，清洗拖鞋，什么活儿都干。大清早的，我们上班上学的纷纷出门，她就在周边超市转悠，比较哪家的油盐酱醋最便宜，哪家的鸡蛋在搞特价。

妈妈在长沙的日子，家里的饭菜总能飘出熟悉的香味，灶台光洁锃亮，被子蓬松柔软，鞋子干净如新。下班回家的我，每每看到她把房间拾掇得一尘不染，饭桌上的菜品色香俱全，满身心的疲累立即没了踪影。

妈妈用一双巧手，舒缓了我繁忙的日子。

我的身体在生完孩子后垮了下来，几次住院。妈妈心急如焚，想尽办法做营养餐。她炖鸡、煮鱼、烧肉，用保温桶一层层分装好，坐一个小时的公交车，将热乎饭菜送到医院。妈妈说，医院附近的饭菜肯定没有自己家的好，我吃得好身体就会好。

我打开餐盒，里面的荤菜是精心挑选过的，鸡腿、鱼腹、精排上的肉，在碗里满满当当地堆放着。我还未用心照拂过妈妈一天，却让她在我的病床前操心劳神。这样也好，妈妈一直健健康康的，就是我最大的福气。

如今，妈妈再一次来到长沙。她说：“外孙要中考了，我怕打扰他，但是我想你了，女儿！"

妈妈总说，老了老了，不中用了，包里带来的东西只能越装越少，米粉只能带两斤，腊肉只能带一块，酸萝卜只能带几罐，腊鱼只能带几条……妈妈总说，老了老了，不中用了，来了只会多用水用电，吃我的喝我的，浪费不少钱……

小住一段时间的妈妈要回家了，她还是选择坐绿皮火车。50.5元，单程的价格。

一个人的路途，她也没觉得孤独无助。

绿皮火车咣当咣当，不知靠一桶农家小炒肉味方便面对付午餐的妈妈，会在车上想些什么。也许她什么也没去想，而是倚靠着玻璃窗，沉沉睡一觉，直到目的地。

（选自《意林》2023年第3期）

【辨标题】

8．好的标题是文章的眼睛。本文的标题为《坐绿皮火车的妈妈》，寻美组提出，可以将标题拟为《我想你了，女儿》，你更喜欢哪个标题？说说你喜欢的理由。（3分）

【理思路】

9．绘制思维导图是理清思路的重要方式。寻美组绘制了以下思维导图，请根据文章内容，概括相关事件。（4分）

【赏语言】

10．好的语言不仅可以塑造人物形象，还可以传情达意。请你在下面两句话中任选一句，体会加点词蕴含的情感。（3分）

A．一个人的路途，复杂的换乘居然没有难倒她。

B．她炖鸡、煮鱼、烧肉，用保温桶一层层分装好，坐一个小时的公交车，将热乎饭菜送到医院。

【悟形象】

11．体悟文章的形象之真和情感之美，能获得丰富的审美体验。读完文章后，同学们对“母亲”这一主要形象有了自己的独特感悟。请你以“母亲是一个______的人"的形式，结合文章相关内容，说说你对文中母亲形象的认识。（不少于150字）（10分）

动物奇谈

2023年10月4日是第92个“世界动物日”，学校要创办一期“天地大美人间有爱"为主题的《动物奇谈》读书专刊。同学们设计出了专刊样稿，请你来审定。

动物奇谈（专刊）天地大美人间有爱2023年10月04日农历癸卯年八月二十本期导读：【民俗·动物】新野猴戏【典籍·动物】棘刺母猴【文学·动物】经典形象

专版一____________新野猴戏新野猴戏，俗称“耍猴儿”。距今已有二千多年的历史。源于汉代，盛于唐代，兴于明清年间。新野猴戏发端于汉武帝元狩三年。相传，当时新野城北一名叫鲍利长的武官在西安边陲镇守边关时，经常遇到猴子来军营抢食玩耍，于是开始逮猴饲养，并教会了猴子一些表演技艺，随后流传回新野老家，逐渐形成猴戏文化。从新野出土的大量有关新野猴戏雕塑的汉画砖上来看，除了杂技、游戏之外，猴子、狗和人在一起狩猎、嬉戏的精彩画面屡见不鲜。到了南北朝时期，猴戏已在新野盛行。据新野县保存的康熙五十一年新野县志记载：吴承恩明嘉靖年间曾任新野县令，常到城北几村庄巡查，观看猴艺。他兴致来了，一看就是一天，有时还亲自上去玩一把，逗得台下满场捧腹大笑。受新野猴戏的启发，吴县令在《西游记》中惟妙惟肖地塑造了孙悟空这一经典形象。趣谈猴戏

老夫鲍利长，生活在汉代。我是这样和猴结缘的：逮捉野猴——①——猴戏形成

晚辈吴承恩，明代人。我和猴也是有渊源的：观看猴艺——赢得捧腹——②

两位前辈：我是小明。如今我们山西这样做：据悉，山西省晋城市阳城县蟒河猕猴国家级自然保护区成功举办过中国太行蟒河猕猴文化节。为给保护区内的猕猴庆祝节日，活动主办方特意搭建了花式“水果山"，任猴子们享用。同时，保护区面对广大游客免费赠送水果，让游客与猕猴们一起大快朵颐，呈现出“猴客”共享的生态场景。

【编后按语】新野猴戏历史悠久，给人以生活的欢乐和艺术的启发。同时，也引发了人们对人与动物如何和谐相处的思考。我们可以这样做：______。

专版二棘刺母猴①燕王征召身怀绝技的能工巧匠。有个卫国人来应征说能在荆棘的尖刺上雕刻出活灵活现的母猴。燕王高兴极了，立刻给他极其丰厚的待遇，供养在身边。过了几天，燕王想看看这位巧匠雕刻的艺术珍品。那个卫国人说：“国君要是想看的话，必须依我两个条件：一是半年之内不入后宫与后妃欢聚；二是不喝酒，不吃肉。然后选一个雨晴日出的天气，在半明半暗的光线中，才能看到我在棘刺尖儿上雕刻的母猴。"燕王一听这些条件不能马上达成，只好继续把这个卫国人供养在内宫，等候时机欣赏雕刻的母猴。宫内有个铁匠听到了这件事，不禁暗暗发笑。他就对燕王说：“我是专门打制刀具的。所以明白雕刻的东西一定要比刻刀的刀刃大。请国君检查一下那位工匠的刻刀，就可以知道他说的话是真是假了。”

大王一听，如梦方醒，立即把那个卫国人找来，问道：“你在棘刺尖儿上雕刻母猴，用的是什么工具？"卫国人回答：“刻刀。”燕王说：“请把你的刻刀拿给我看看。"卫国人一听就慌了神，借口说到住处去取刻刀，溜出宫门逃跑了。卫国人也真够狡猾的。但铁匠却凭借自己的①，快速戳穿这个骗局。这启示我们②。——改编自《韩非子·外储说左上》【注释】①母猴：即沐猴，又称猕猴，猴的一种。

专版三经典形象【齐天大圣】身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。尖嘴龇牙弼马温，心高要做齐天圣。——选自《西游记》第四回【专家点评】艺术来源于生活。吴承恩创作的孙悟空形象不仅神通广大，更有浓厚的人情味。可以说，既有神性的一面，又有人性的一面。例如：在“三打白骨精”这一情节中。孙悟空______。

【拇指墨猴】我听父亲说过的，中国有一种墨猴，只有拇指一般大，全身的毛是漆黑而且发亮的。它睡在笔筒里，一听到磨墨，便跳出来，等着，等到人写完字，套上笔，就舔尽了砚上的余墨，仍旧跳进笔筒里去了。我就极愿意有这样的一个墨猴，可是得不到；问哪里有，哪里买的呢，谁也不知道。——选自《朝花夕拾》

12．阅读专版一，完成编辑。

（1）根据《新野猴戏》专栏材料内容，补全人物对话。（2分）

（2）根据专栏一的内容，补充完善【编后按语】。（2分）

13．阅读专版二的寓言故事《棘刺母猴》，并把它的结尾补充完整。（3分）

14．阅读专版三，完成【专家点评】专栏的编写。（4分）

15．专版三中的墨猴形象以它的乖巧灵动成了同学们的“萌宠"，你们组准备筹划【想象时空】专栏。假如你有一个墨猴，请发挥想象，描述一个你和墨猴相处的温馨故事。（120字左右）（10分）

佳作有约

16．翻开书页，一个个鲜活的人物从文字中走来：坐绿皮火车的妈妈、再塑生命的莎莉文老师、买来“三哼经”的长妈妈……他们的身上闪烁着人性的光辉；生活也是一本书，在我们身边也有这么一个人，耐心陪伴，默默付出，成为我们心中的光，照亮我们前行的路，给予我们温暖与希望，让我们慢慢懂得了生活，成为更好的自己。

请以“你是我心中的光"为题，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分3分）

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②选择亲身经历，抒写真情实感；③写人要抓住人物特点，记事要叙述清楚；④避开真实的人名、地名、校名；⑤书写规范，卷面整洁。

晋中市2023-2024学年第一学期期末

学业水平质量监测

七年级语文参考答案及评分标准

经典诵读

1．（8分）

【试题答案】

①枯藤老树昏鸦②受降城外月如霜③我寄愁心与明月④随君直到夜郎西

⑤却话巴山夜雨时⑥尚思为国戍轮台⑦学而不思则罔⑧便引诗情到碧霄

【评分标准】本题共8分，每空1分。内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中要注意“藤、郎、戍、罔、霄”等字书写是否正确。

2．（2分）

【试题答案】

志存高远

【评分标准】本题2分。书写正确1分，楷书字体规1分，繁体字准确也可得分，按古代书写顺序由右向左也可得分。

3．（4分）

【试题答案】

①一国军队，可以改变其主帅②一个人的志向却是不能改变的

③不能内心恬淡、不慕名利，就没办法明确志向（或不能淡泊自守，就无法明确志向）

【评分标准】本题4分。①②各1分，③2分。翻译时要译准“夺、淡泊、无以、明志"的意思

4．（2分）

【试题答案】

批注：诗人运用想象和夸张写出了一种吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，突出诗人的博大胸怀和宏伟的政治抱负。

【评分标准】本题2分。能指出手法1分，内容理解正确1分。

5．（2分）

【试题答案】

①按时②增长

【评分标准】本题2分。每空1分。

6．（2分）

【试题答案】

第②个义项

【评分标准】本题2分。

7．（4分）

【答案示例】

示例1：我们要像《诫子书》中所言，做到宁静专一，淡泊自守，明确自己的志向，并通过努力学习使志向更加坚定；同时还应提升个人的品德修养，努力做到《论语》中所说的“三省”，反思自己是否待人忠诚，言而有信。我们不断地向内而求，才不会出现欧阳修所说的“舍君子而为小人"，真正成为德才兼备的君子。

示例2：要成为君子首先要做到“静”，《诫子书》一句“静以修身，俭以养德"道明“静”是修身养德的基础。其次我们还应该努力学习，欧阳修劝勉他的儿子“不学，则舍君子而为小人"就告诉我们一定要努力学习才能成为品德高尚的人。另外成为君子还应该修养心境，做到“人不知而不愠”。

【评分标准】本题4分。围绕君子品格，结合三篇文章内容进行分析3分，语句通顺连贯1分。

附：《诲学说》参考译文

（如果）玉不琢磨，（就）不能制成器物；（如果）人不学习，（也就）不会懂得道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不琢磨制作成为器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。（因此，人们如果）不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？

美文共赏

8．（3分）

【答案示例】

示例1：我认为原标题《坐绿皮火车的妈妈》好，这个标题点明了文章的主要写作对象，“坐绿皮火车"体现了妈妈的勤俭和能干。同时“坐绿皮火车”在文章中多次出现，感情抒发更加充分。

示例2：我认为《我想你了，女儿》做标题好，这句话是妈妈每次见到女儿说的第一句话，句中饱含着对女儿浓烈的思念和关爱。同时“我想你了，女儿"在文章中两次出现，母亲的爱女之情表达得更加浓烈。

【评分标准】本题3分。选择其中一个标题1分，言之有理即可2分。

9．（4分）

【试题答案】

①妈妈见我忙不过来，时不时来长沙帮衬我②妈妈在我生病住院时用心照拂我

【评分标准】本题4分。每空2分。

10．（3分）

【试题答案】

示例1：我选A句，“居然”，表达了作者对妈妈未能被复杂的换乘、漫长的车程难倒的佩服和心疼。

示例2：我选B句，加点的几个动词，准确地表达出妈妈在女儿住院时用心做营养餐，精心照顾女儿健康的深切关爱。女儿如今想来，充满感激。

【评分标准】本题3分。选出A句或B句，得1分，既能写出句子的具体内容又能准确分析出人物情感得2分。

11．（10分）

【答案示例】

示例：母亲是一个勤俭节约、爱女心切的人。她舍不得买高铁票，选择坐绿皮火车几经辗转来看女儿；见女儿上班忙不过来，主动来帮女儿做大小事务，任劳任怨，却担心浪费女儿家水电；女儿生病住院，她屡次往返，用心照拂，只为女儿早日康复。那小山一样的美食，那一句“女儿，我想你了"的话语，足以将一个爱女的母亲形象跃然纸上。

【评分标准】准确定位母亲形象2分；能够有针对性地结合文章内容，多角度进行分析，突显人物形象且分析到位6分；语言流畅，条理清晰2分。不符合字数要求，每缺20字扣1分。如学生的分析不符合题干要求，分值在5分以下。如学生对母亲形象的理解不准确，分析不到位，酌情扣分。

动物奇谈

12．（1）（2分）

【试题答案】

①教会技艺②塑造形象