江西省宜春市国星中学高一生物测试题含解析

江西省宜春市国星中学高一生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.图1表示植物从土壤中吸收某矿质离子的示意图，图2表示某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答下列问题：（1）图1中表示的物质运输方式是____________，请你说出判断的理由（至少两种）_______________________________________________（2）如果图1中的矿质离子在土壤中含量过高，会导致植物死亡，请你分析植物死亡的原因：____________________________________________________________________________。（3）图2中可以表示细胞排出CO2方式的字母是________。（4）若图2为人体细胞结构，则I﹣进入细胞内需要穿过______层磷脂分子，参与合成甲状腺球蛋白后，甲状腺球蛋白分泌到细胞外需要穿过______层磷脂分子．（5）以上说明细胞膜具有_______________________________的功能。参考答案：

(1).主动运输

(2).需要载体、需要消耗ATP（或逆浓度梯度运输）

(3).土壤溶液浓度高于根毛细胞液浓度，导致植物失水死亡

(4).c

(5).2

(6).0

(7).控制物质进出细胞试题分析：本题以图文结合的形式，综合考查学生对细胞的物质输入与输出的认知、理解和掌握情况，意在考查学生的理解分析能力和识图辨别能力，难度稍大。理清细胞膜的亚显微结构及其功能，依据图2中的[D]糖蛋白的位置准确定位细胞膜的内外侧；主要从物质运输方向、是否需要能量和载体蛋白几方面明辨相关物质的跨膜运输方式，进而对相应的问题情境进行解答。(1)图1中的物质是从低浓度的一侧通过细胞膜到达高浓度一侧(逆浓度梯度运输)，需载体协助，需要消耗ATP，其方式为主动运输。(2)如果图1中的矿质离子在土壤中含量过高，则会使土壤溶液浓度高于根毛细胞液浓度，导致植物失水死亡。(3)图2中的D所示的糖蛋白位于细胞膜的外表面，细胞排出CO2的方式为自由扩散，而自由扩散是物质顺浓度梯度的运输过程，且不需要载体蛋白的协助，也不需要能量。可见，图2中的c可以表示细胞排出CO2的方式。(4)I﹣进入细胞的方式是主动运输，需要穿过由2层磷脂分子构成的细胞膜。甲状腺球蛋白是以胞吐的方式分泌到细胞外，需要穿过0层磷脂分子。(5)以上说明细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。2.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是①都在线粒体中进行

②都需要酶

③都需要氧

④都产生ATP

⑤都经过生成丙酮酸的反应A．②③⑤

B．②④⑤

C．②③④

D．①②⑤参考答案：B3.下图是某同学绘制的动物体细胞分裂模式图，其中有两幅是错误的。请将其余正确的图片按细胞周期顺序排列，其中排在第1位与第3位的图片分别是：A．①②

B．①⑥

C③②

D．④⑤参考答案：A4.经检测，刚挤出的鲜牛奶中有两种分子，分子式分别为：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化学物质，这两种物质分别是（）

A．脂肪和核酸

B．乳糖和蛋白质

C．乳糖和核酸

D．蔗糖和蛋白质参考答案：B5.下列有关细胞核的叙述错误的是（

）A.在细胞核的核孔是某些大分子运输的通道B.细胞核是遗传的控制中心，核仁与核糖体的形成有关C.细胞核内的染色质主要由DNA和蛋白质构成D.细胞核是活细胞代谢的主要场所参考答案：D核膜上的核孔是核质之间某些大分子运输的通道，A项正确；细胞核是遗传的控制中心，核仁是rRNA的形成区域，与核糖体的形成有关，B项正确；染色质主要由DNA和蛋白质构成，C项正确；细胞质是活细胞代谢的主要场所，D项错误。6.大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内A．物质转运加速

B．新陈代谢途径异常C．呼吸速率加快

D．与黑色素合成相关的酶活性降低参考答案：D7.下列关于癌细胞的结构或物质与功能相适应的说法错误的是（A．细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系B．癌细胞细胞膜两侧镶嵌的糖蛋白数量比正常的体细胞大量减少C．体细胞癌变后会丧失了原来的生理状态，但其细胞核依然具有全能性D．癌细胞的分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成蛋白质参考答案：B8.下列有关生物体内无机盐的叙述错误的是（）A．绝大多数无机盐以化合物的形式存在B．山羊的血液中如果Ca2+的含量过低，就会出现抽搐C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D．镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄参考答案：A【考点】1U：无机盐的主要存在形式和作用．【分析】细胞内的无机盐绝大多数是以离子态形式存在，少量以化合态存在．1、化合态的无机盐是细胞和生物体的重要组成成分，有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成分，如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I﹣是构成甲状腺激素的成分．2、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：①细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分．②维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐．③维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态．【解答】解：A、细胞内的无机盐绝大多数是以离子态形式存在，少量以化合态存在，A错误；B、血液中Ca2+的含量过低，就会出现抽搐，B正确；C、无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用，C正确；D、Mg2+是叶绿素的必要成分，缺镁叶片会发黄，D正确．故选：A．【点评】本题考查无机盐的作用，要求学生能理解无机盐的存在形成和无机盐在细胞中发挥的生理作用．

9.DNA的复制、转录和翻译分别发生在A、细胞核、细胞质、核糖体B、细胞核、细胞核、核糖体C、细胞核、细胞质、高尔基体D、细胞核、细胞质、内质网参考答案：B10.用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是（）A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D．人工授粉后，应套袋参考答案：C【分析】豌豆是自花闭花授粉植物，在自然条件下只能进行自交，要进行杂交实验，需要进行人工异花授粉，其过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．【解答】解：A、杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊，防止自花传粉，A正确；B、自交时，不能去除雌蕊和雄蕊，否则无法自交，B正确；C、杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊，而不是雌蕊，C错误；D、人工授粉后，应套袋，防止外来花粉的干扰，D正确．故选：C．【点评】本题考查孟德尔豌豆杂交实验，要求考生掌握豌豆的特点，明确用豌豆进行杂交时需要人工异花授粉，因此还需要考生识记人工异花授粉的过程，尤其要求注意其中“去雄”步骤的具体操作及注意点．11.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(

)A．边看电视边吃零食B．运动员长跑比赛中，听到“加油”声，加速冲刺C．叩击膝盖下方的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的名字参考答案：C12.用显微镜观察装片时，在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于

A.物镜上

B.目镜上

C.实验材料中

D.反光镜上参考答案：A13.显微镜目镜10×，物镜10×，视野被相连的64个分生细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生细胞数为()

A．2个

B．4个

C．8个

D．16个参考答案：B14.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是A.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 B.葡萄糖→丙酮酸→水C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→氧参考答案：A本题考查有氧呼吸过程，要求考生理解有氧呼吸过程的物质变化，知道如何利用同位素标记法在追踪葡萄糖中的O元素在细胞呼吸过程中的转移路径。有氧呼吸过程中，含18O葡萄糖在细胞质基质中先分解为含18O的丙酮酸，然后含18O的丙酮酸进入线粒体，与水反应在酶的催化下生成含18O的CO2，所以A正确，BCD错误。15.①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。图l为显

微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是（

）①转动粗准焦螺旋

②转动细准焦螺旋

③

调节光圈

④转动转换器

⑤移动玻片

A．①②③④

B．③①②

C．⑤④③②

D．④⑤①②参考答案：C16.现有一粒绿色（yy）圆粒（Rr)豌豆，它们的相对性状是黄色、皱粒。已知两对性状独立遗传。将该豌豆自花授粉，获得的F1全部种植；再次自花授粉，收获了n枚F2籽粒。请预测这n枚籽粒中纯合的绿色圆形粒约有（）A2n/3

B.3n/8

C.1n/4

D.1n/8参考答案：B17.右图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是()A．该反应的场所是叶绿体的类囊体

B．C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶C．提高温度一定能促进C6H12O6的生成D．在无光条件下，有利于暗反应进行参考答案：B18.脂肪鉴定实验中，切片做好后应进行的操作步骤依次是A．制片——染色——洗浮色——观察B．染色——洗浮色——制片——观察C．制片——观察——染色——洗浮色D．染色——制片——洗净色——观察参考答案：B脂肪鉴定实验中，切片做好后应进行的操作步骤依次是染色——洗浮色——制片——观察，B正确。考点定位：脂肪的鉴定实验。19.光合作用发生的部位是：（

）

A.叶绿素；

B.叶绿体

C.类囊体的薄膜

D.叶绿体的基质。参考答案：B20.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）A．红细胞具有水溶性 B．红细胞的液泡体积增大 C．蒸馏水大量进入红细胞 D．低温时红细胞膜流动性增大 参考答案：C．A、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，而磷脂分子的头部具有亲水性，故A错误；B、人的红细胞属于动物细胞，没有像成熟植物细胞那样的大液泡，故B错误；C、由于细胞膜具有选择透过性，放在蒸馏水中，由于外界浓度低于细胞内浓度，导致吸水涨破，故C正确；D、温度降低时，细胞膜的流动性减弱，故D错误．21.孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说一演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是(

)A．“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D．“设计测交实验并根据假说对测交实验结果进行理论预期”属于演绎推理过程参考答案：B22.下列关于糖的叙述，正确的是（）A．葡萄糖和果糖分子均有还原性 B．葡萄糖和麦芽糖可被水解C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收参考答案：A23.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是（）①一个大西瓜

②血液

③白细胞

④变形虫

⑤血红蛋白

⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有绵羊

⑧一片森林中的所有鸟

⑨一片桃园

⑩一个池塘中的所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨

参考答案：B24.已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是()A.4000个和900个 B.4000个和1800个C.8000个和1800个 D.8000个和3600个参考答案：C该DNA分子中有4000个碱基对，则有8000个碱基，8000个脱氧核苷酸，根据A+G=A+C=总碱基/2，腺嘌呤数目为8000/2－1800=2200，选D。【点睛】DNA分子中的碱基数量的计算规律(1)在DNA双链中嘌呤总数与嘧啶总数相同，即A＋G＝T＋C。(2)互补碱基之和的比例在任意一条链及整个DNA分子中都相同，即若在一条链中＝m，在互补链及整个DNA分子中＝m。(3)非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数，在整个DNA分子中为1，即若在DNA一条链中＝a，则在其互补链中＝，而在整个DNA分子中＝1。25.雄果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，则其初级精母细胞中的染色体数为A．2条

B．4条

C．8条

D．16条参考答案：C26.如图所示U型管中间被一种能允许水分子和单糖分子通过，而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度），右侧液面开始上升，那么加入的这种微量物质最可能是（）A．右侧液面高度下降；胰岛素B．右侧液面高度下降；衣藻C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶D．两侧液面高度不变；蒸馏水参考答案：C【考点】物质进出细胞的方式的综合；酶的特性．【分析】从图示信息可知，蔗糖和麦芽糖都是二糖，相同浓度、相同体积的两种溶液加入到被半透膜隔开的U型管中，一段时间后左右两侧液面高度相等．若向U型管右侧加入某种微量物质，必需使得右侧浓度上升，才能使得液面高度上升．【解答】解：A、若向麦芽糖溶液中加入胰岛素，对液面高度没有影响，故A错误；B、若向麦芽糖溶液中加入衣藻，由于衣藻消耗麦芽糖，导致溶液浓度降低，则表现为右侧液面下降，故B错误；C、从图示信息可知，蔗糖和麦芽糖都是二糖，相同浓度、相同体积的两种溶液加入到被半透膜隔开的U型管中，一段时间后左右两侧液面高度相等．若向U型管右侧加入某种微量物质，必需使得右侧浓度上升，才能使得液面高度上升．麦芽糖酶可以将麦芽糖水解成葡萄糖，使得右侧浓度上升，从而液面高度上升，故C正确；D、若向麦芽糖溶液中加入蒸馏水，将直接导致溶液浓度降低，表现为右侧液面下降，故D错误．故选：C．【点评】本题考查渗透作用的相关知识，解题的关键是渗透作用中水分的运输方向是从低浓度一侧运输到高浓度一侧．27.马铃薯块茎进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸。若它们共产生了18mol的CO2，且两种呼吸作用转移到ATP中的能量相等，则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖(

)A．35

B．42

C．24

D．60参考答案：28.如表是鉴别三种有机物的实验，表中数字所代表的物质或颜色依次为（）待检物质试剂颜色反应蛋白质双缩脲试剂②脂肪①红色还原糖斐林试剂砖红色A．苏丹III、紫色 B．苏丹IV、红色 C．苏丹III、蓝色 D．苏丹IV、紫色参考答案：D【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．【解答】解：（1）①脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，或被苏丹Ⅳ染液染成红色；（2）②蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．故选：D．29.某一杂交组产生了四种后代，其理论比值3∶1∶3∶1，则这种杂交组合为（

）A．Ddtt×ddtt

B．DDTt×DdttC．Ddtt×DdTt

D．DDTt×ddtt参考答案：C30.关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的正确叙述是

A．体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体

B．体细胞中含有二个染色体组的个体—定是二倍体

C．六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体

D．八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组参考答案：D31.下列各项中，不可能出现如图所示结果的是A．人体消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2比值B．具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比C．某动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比D．一批基因型为AA与Aa的豌豆，两者数量之比为1∶2，自然状态下（假设结实率相同）其子代中显性纯合子与隐性纯合子数量之比参考答案：A32.在测定胃蛋白酶活性时，将溶液PH值由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将

A．不断上升

B．没有变化

C．先升后降

D．先降后升参考答案：B33.下列有关血友病基因的传递哪项是不可能发生的（

）A．外祖父→母亲→女儿

B．祖母→父亲→儿子C．祖母→父亲→女儿

D．外祖父→母亲→儿子参考答案：B略34.下列不含氮元素的有机物是A.糖类

B.蛋白质

C.核酸

D.ATP参考答案：A糖类只含有C、H、O，A正确。蛋白质含有C、H、O、N，B错误。核酸含有C、H、O、N、P，C错误。ATP含有的是C、H、O、N、P，D错误。点睛：本题考查细胞中的元素和化合物，一定要牢记各种化合物组成的元素。35.蓝藻能进行光合作用的原因是其具有

A．叶绿体和细胞壁；

B．线粒体和拟核；

C．核糖体和细胞核；

D．叶绿素、藻蓝素和相应的酶参考答案：D36.人体淋巴细胞的细胞膜的主要成分是

(

)A、蛋白质多糖

B、多糖脂质C、脂质核酸

D、蛋白质脂质参考答案：D37.中国第25次南极科考队在南极进行了为期5个月的科学考查，科考队在南极发现了大量奇异的新物种，那么在它们体内含量最多的化学元素和含量最多的化合物是（）A.C和水

B.O和蛋白质

C.C和蛋白质

D.O和水参考答案：D【分析】本题考查组成细胞的元素和化合物，考查对细胞中元素、化合物种类及含量的理解和识记。题干所指应是活的生物体或活细胞中含量最多的化学元素和含量最多的化学物。【详解】活的生物体或活细胞中，含量最多的化合物是H2O，可以达到生物体或细胞质量的90%以上的比例，由于水中氧占绝大多数质量分数，所以含量最多的化学元素是O。【点睛】细胞鲜重时元素含量：O＞C＞H＞N。细胞干重时元素含量：C＞O＞N＞H。鲜重中水是细胞中含量最多的化合物，而水分子中O的含量远大于H，因此组成生物体的元素中，O元素占细胞鲜重百分比最多。38.已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是

参考答案：D39.经实验测得衣藻DNA在细胞中分布如下：84%在染色体上，14%在叶绿体上，1%在线粒体上，1%游离于细胞质中。这些数据说明A.衣藻DNA的主要载体是染色体

B.衣藻的遗传物质主要是DNA

C.衣藻细胞质中无DNA

D.衣藻染色体由DNA、蛋白质和少量RNA组成参考答案：A40.下列关于元素与化合物的叙述，正确的是(

)A.植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、脂肪和核酸B.相同的元素在生物体内组成相同的化合物C.不论鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、O、N的含量最多D.C是构成细胞的基本元素，也是组成每种化合物的必需元素参考答案：C试题分析：脂肪不含N元素；相同的元素在不同的生物体内组成的化合物不一定相同，如多糖淀粉在植物体内，糖原是动物特有的糖类，他们都有CHO三种元素组成；水这种化合物只有H、O两种元素组成。A、B、D错误。不论鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、O、N的含量最多，C正确。考点：本题考查元素与化合物的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识