幼儿园中班律动教学设计《开心扭一扭》含反思_第1页
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PAGEPAGE4中班律动教案?开心扭一扭?含反思中班律动教案?开心扭一扭?含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿合着音乐节奏，幼儿大胆创编动作，表达自己的设想，熟悉音乐旋律、结构，掌握ＸＸ｜ＸＸＸ0｜的节奏，享受游戏的快乐，开展空间协调能力和结伴交往游戏的能力，快来看看幼儿园中班律动?开心扭一扭?含反思教案吧。幼儿园中班律动教案：开心扭一扭活动目标：1．熟悉音乐旋律、结构，掌握ＸＸ｜ＸＸＸ0｜的节奏。2．合着音乐节奏，幼儿大胆创编动作，表达自己的设想。3．享受游戏的快乐，开展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。4．熟悉歌曲旋律，学唱新歌。5．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备：兔子舞音乐片段。活动过程：一、熟悉音乐，学习韵律活动的根本动作。1．随音乐师幼做游戏进入教室〔猫捉老鼠〕师：我们来玩一个猫捉老鼠的游戏，老师扮演老猫，小朋友扮演小老鼠，当老猫猛一回头时小老鼠要一动不动，摆个造型，不要让老猫捉住，看看谁是最聪明的小老鼠。师：刚刚我们做的游戏好不好玩音乐听起来感觉怎么样我听到这个音乐就想跳舞。下面我来做个动作，小朋友仔细看。2．教师示范〔拍肩拍肩扭一扭〕师：刚刚我做了哪些动作我先怎么样后怎么样你们也想来学吗除了拍肩膀扭一扭，还可以怎样扭一扭〔提示幼儿可以拍身体的其他部位，也可用游戏的动作，如：拍球、跳绳等〕二、幼儿大胆创编动作，教师指导。1．师：请小朋友随着音乐来做自己喜欢的动作，你们做，我来找，谁做的好我们就跟他学。〔教师指导幼儿每个动作做四次〕2．教师评述幼儿的表现。3．师幼轮流做领头人，开展幼儿空间协调能力。师：刚刚我做的刷牙动作，由这个动作你还能想到什么动作〔引导幼儿创编洗脸、梳头、洗毛巾、洗手帕等动作〕〔提示幼儿创编小动物的动作〕三、玩照镜子游戏，提高幼儿结伴交往游戏的能力。1．学会用照镜子的方法做动作。〔相邻的幼儿面对面站立，随音乐做动作，教师指导。教师提示幼儿两个人的动作要一模一样〕2．邀请老师一起玩照镜子游戏。活动延伸：回家后可和爸爸妈妈一起玩玩这个照镜子的游戏。教学反思：在活动中，我为了防止孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理局部，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现根本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：扭：1.转动，扳转:~过脸来。~头。2.拧断:强~的瓜不甜。内容总结

〔1〕中班律动教案?开心扭一扭?含反思

中班律动教案?开心扭一扭?含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿合着音乐节奏，幼儿大胆创编动作，表达自己的设想，熟悉音乐旋律、结构，掌握ＸＸ｜ＸＸＸ0｜的节奏，享受游戏的快乐，开展空间协调能力和结伴

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