米东区三校联考 2024届高三下学期2月月考 语文试卷（统编版）（含答案）

米东区三校联考2024届高三下学期2月月考语文试卷（统编版）（含答案）乌鲁木齐市米东区三校联考高三月考

语文试卷

总分150分考试时间150分钟

一、非连续性文本阅读（共19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

从基层上看去，中国社会是乡土性的。我们不妨先集中注意那些被称为土头土脑的乡下人，他们才是中国社会的基层。

我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视的意味，但这个土字却用得很好。土字的基本意义是指泥土，乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。我记得我的老师史禄国先生也告诉过我，远在西伯利亚，中国人住下了，不管天气如何，还是要下些种子，试试看能不能种地。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。城里人可以用土气来藐视乡下人，但是乡下，“土"是他们的命根。

农业和游牧或工业不同，它是直接取资于土地的。游牧的人可以逐水草而居，飘忽无定；做工业的人可以择地而居，迁移无碍；而种地的人却搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。直接靠农业来谋生的人是粘着在土地上的，这是乡土社会的特性之一。我们很可以相信，以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态。大旱大水，连年兵乱，可以使一部分农民抛井离乡；即使像抗战这样大事件所引起基层人口的流动，我相信还是微乎其微的。

不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。乡下最小的社区可以只有一户人家，但大多的农民是聚村而居，这一点对于我们乡土社会的性质很有影响。美国的乡下大多是一户人家自成一个单位，很少屋檐相接的邻舍。这是他们早年拓殖时代，人少地多的结果，同时也保持了他们个别负责，独来独往的精神。我们中国很少类似的情形，中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。我所说的孤立、隔膜是以村与村之间的关系而说的。社区间的往来疏少，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。

乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会，常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的小磨擦里陶炼出来的结果。这过程是《论语》第一句里的“习"字，“学”是和陌生事物的最初接触，“习"是陶炼，“不亦悦乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同，规矩不是法律，规矩是“习"出来的礼俗。现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所以得讲个明白；还要怕口说无凭，画个押，签个字，这样才发生法律。在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见外了么？”乡土社会里从熟悉得到信任，这信任其实最可靠也没有了，因为这是规矩。乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。

（摘编自费孝通著《乡土中国》之《乡土本色》）

材料二：

21世纪以来，从“建设社会主义新农村"的提出，到“乡村振兴”被提升为国家战略，乡村作为一种整体的、系统的生态空间和文化场域，其蕴藏的巨大价值潜力正日益显现。

城乡只是空间特色的界定，并非品质优劣的划分。乡村文化的基本内涵在于因应自然、有机生长、安稳守成。乡村的这种安稳守成，恰恰构成了对日新月异的现代生活的平衡。现代人大多是都市的拥挤者和异乡的漂泊者，一些田园风光短视频的爆红恰恰表明现代人具有浓郁的乡村情结。乡村文化的振兴离不开创新，“创造性"就是要汲取古今中外的资源，追求独异性，避免模式化。例如，福建省永春县一都镇在人居环境整治过程中，本着建新不废旧的理念，在基础设施得以焕然一新的同时，“旧”的曾氏屏风、古井文化、妈祖宗教信仰等文化遗产全部得以完整保留，翻修过的民居也采用了“灰瓦"“红砖”“白墙"的新闽派风格，不仅提升了外在的颜值，而且传续了不可再生的历史文化遗产。

2022年，文化和旅游部、教育部、自然资源部、农业农村部、国家乡村振兴局、国家开发银行联合印发的《关于推动文化产业赋能乡村振兴的意见》，旨在将文化产业赋能乡村振兴纳入全面推进乡村振兴整体格局。乡村应在深入发掘自然景观与文化基因的基础上，培育特色文化产业。

梁漱溟先生认为，“乡村建设，实非建设乡村，而意在整个中国社会之建设”。乡村是中华民族传统文化的发源地，民族要复兴，乡村必振兴。目前乡村文化建设在公共服务、特色小镇、乡村旅游、村落保护等方面取得了一系列成就，同时人口流失、乡村空心等老问题尚未得到有效解决，新的生产与生活方式对传统文化的挑战，标准化、模式化的现代文化对乡村特色的影响等新问题又时有发生。乡村振兴需要用审美的眼光去重新建构人与人、人与自然、人与社会的关系，以美学路径重现乡村传统文化，激发乡村产业活力，优化乡村治理结构，从而实现乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总体目标。

（摘编自李康化《探寻乡村振兴的文化方略》）

1．下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．城里人会用土气来藐视乡下人，但作者却认为这个土字用得很好，因为“土"是他们的命根。

B．以农为生的人，世代定居是常态，气候与战乱会使得有些人背井离乡，但最终都还是会回来的。

C．作者老师史国禄先生所讲西伯利亚中国人生活的事例说明中国人具有敢于创新、勇于探索的精神。

D．乡土社会中人和人之间的关系是“熟悉”的，因而乡土社会成了一个生于斯、死于斯的社会。

2．根据材料一，下列说法不正确的一项是（）

A．文章开篇处，作者即开宗明义，概括性地提出了“从基层上看去，中国社会是乡土性的"这一观点。

B．美国乡下大多一户人家自成一个单位，中国最小的社区只有一户人家，可见美国的情形与中国相同。

C．中国大多农民聚村而居，形成村落这样的乡土社区的单位，村落大小不一，它们之间是孤立、隔膜的。

D．与现代社会不同，乡土社会里人们从熟悉得到信任，要遵守的规则是约定俗成的，法律是无从发生的。

3．根据材料二，下列说法不正确的一项是（）

A．乡村文化振兴需要从宏观上制定规划，将文化产业赋能乡村振兴纳入全面推进乡村振兴的整体格局。

B．在谈到乡村文化振兴应坚持创造性时，作者用福建省永春县一都镇人居环境的成功整治来举例论证。

C．乡村振兴可以培育特色文化产业，如挖掘传统民族节庆资源，培育具有地方和民族特色的节庆会展业。

D．梁漱溟先生认为，乡村建设虽取得了一系列成就，但老问题尚未得到有效的解决，新问题又时有发生。

4．材料一中，作者用了哪些论证方法？请简要分析。

5．简要概括下列诗句分别体现了乡土社会的什么特征？

①晨兴理荒秽，带月荷锄归。

②安土重迁，黎民之性。

③阡陌交通，鸡犬相闻。

二、文学类阅读-单文本（共16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

叶明之的遗书

张建春

叶明之在那么一瞬间就彻底明白了，自己落入了魔掌，再也挣脱不了了。

果然，叶明之经受了十八般刑具，双腿齐刷刷地断了，昏死了过去，醒来时已在一间黑洞洞的牢房里了。

叶明之抬抬双手，钻心的疼袭来，一头的冷汗披麻样滚下。此时，他发现了一双眼睛，目不转睛地望着自己，充满了恐惧和慌乱。

叶明之强忍着疼，给这双眼睛递过去了一个淡淡的笑。

眼睛躲避了一下，闪烁在牢房门外的旮旯里。

叶明之第二次看见这双眼睛时，是第二天的中午。牢门打开，慌乱的眼睛走了进来，是一个来送牢饭的狱警。叶明之腿断了，牢饭只能送到面前。

眼睛丢下了一句：叫我黄三吧。声音低得像蚊子哼，目光打在脚面上。

叶明之饿极了，捧起瓦盆，饭几乎是倒进肚子里的。黄三站在一边，目光还是低低的。叶明之吃完了，用手擦擦嘴，轻轻道了声：谢谢！

黄三头也不回地走了，牢门“咣”的一声锁死了。

像一床破被絮一样，叶明之被抛在牢房里。叶明之安静了下来，把前前后后的事想了一遍，

还好，没有破绽。

叶明之是在通知完最后一个同志撤离后被捕的。出了叛徒，叶明之蹬着自行车，抢在敌人前头，通知了他的上下线，在稍微喘了口气时，就被按在了地上。

叶明之嘴角有了笑，笑又扯得周身疼，身上没有一寸地方是好的了。

叶明之彻底暴露了，不松口，死肯定是唯一的路。死亡，叶明之早就有了准备，参加地下党那天，叶明之就做好了准备。

黄三是叶明之每天见到的唯一的人，送饭，送水，要大小便，就喊一声，黄三便会进来……只是黄三的眼睛无处安放，不敢和叶明之对视。

叶明之有时找黄三说话，黄三躲着，叶明之就自言自语，远远开开地说一些事。叶明之知道，黄三在听，听得静悄悄的。

一天夜里，叶明之听到了低低的哭声，本以为是自己在梦中哭了。但不是在梦中，叶明之听出了这哭声是黄三的。

早晨黄三进了门，丢下稀汤样的早饭，还丢下一句话：我也在坐牢。叶明之没接上话，黄三早走开了。

叶明之能够在牢房里挪动身体了，黄三还是将牢饭送进来，此时的黄三眼中多少有了些喜色。

叶明之多了样事，黄三在牢房外时，叶明之就自言自语，有时背一首诗歌，有时讲一些道理。

叶明之是说给黄三听的，黄三也明白是说给自己听的，两人心照不宣，一人说，一人听。

叶明之还是知道了黄三哭的原因，黄三的老母亲被人欺负了，往死里欺负。

刚刚好些的叶明之又一次被动了大刑，这次是双手，十指被钉了竹签。

叶明之昏迷后醒来，黄三立在叶明之身旁，黄三说话了。“就认了吧，说句怂话。"黄三的话很轻柔，也好听。“不，不，不！”叶明之没多说，吐出的字硬得如铁钉。

“县长下了严令。"“不，不，不！”叶明之太痛苦了，每吐一个字，都是一身冷汗。

夜里，叶明之发高烧，说胡话。黄三守在一边，有时捂叶明之的嘴，有时把叶明之摇醒了。

下半夜，叶明之睡着了。可不久，又被哭声吵醒了，叶明之听出是黄三在哭，哭声掖在嗓子眼里，闷闷的。

第二天，黄三打开牢门，这次黄三敢看叶明之的眼睛了，定定地看，看得叶明之想躲避了。

黄三的目光里有东西，湿湿的。

黄三说，你梦中喊了个人名，我捂住了。叶明之大吃一惊，还是回了句：“谢谢！"叶明之知道喊的人名是自己爱人的名字。

到了秋天，黄叶悄悄地落下，叶明之算了算，春天入狱，半年时间了。叶明之长长吐了口气：牢底坐穿吧。

黄三送来了好吃的，还有一壶酒。黄三身子木木的，像是提着千斤重物。叶明之知道，自己要上路了，去好远好远的地方。

叶明之坦然，借着黄三的力量席地而坐，理了理荒草样的乱发，将一壶酒一饮而尽。

黄三忍不住落泪了，目光曲曲绕绕，将叶明之看了个遍。

黄三从口袋里掏出一张皱巴巴的纸和一支秃秃的铅笔，递给叶明之。叶明之愣了下，摇了摇头。

“不给她留句话？”“不了，该说的，都已说过了。"叶明之的笑从嘴角慢慢泪开。

黄三不舍地离开，但还是站在牢房外，黄三还想听叶明之的自言自语。

没有，一切都死寂。黄三只听到自己的心跳声。

叶明之被活埋了，埋得不留痕迹。

没过多长时间，黄三消失了，消失得无影无踪。

黄三费了九牛二虎之力，找到了叶明之高烧时喊着的，又被黄三捂回去的名字的人。

她满脸泪水，问黄三：叶明之留有遗书吗？

黄三哽着嗓子回答：我就是他的遗书。

春天来了，黄三透过泪眼，好多花都开得红红艳艳。

（有删改）

6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说的语言简洁有力，句短情长，令人回味无穷。如写叶明之感叹入狱已由春入秋时说道：“牢底坐穿吧。”

B．小说写黄三送早饭时丢下一句“我也在坐牢"，通过语言表现出黄三虽身为狱警，但想与叶明之同甘共苦的心理。

C．小说结尾“我就是他的遗书”与标题遥相呼应。同时也暗示了狱警黄三可能投奔革命，走上革命道路。

D．小说善于运用“留白"的艺术手法，小说对黄三第二次哭泣没有直接交代原因，但给读者留下想象的空间。

7．小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。

8．小说中黄三的思想发生了哪些变化？请结合文本简要分析。

三、文言文阅读（共20分）

阅读下文，完成下面小题。

松风阁记

【明】刘基

①雨、风、露、雷，皆出乎天。雨、露有形，物待以滋。雷无形而有声，惟风亦然。

②风不能自为声，附于物而有声，非若雷之怒号，訇磕于虚无之中也。【甲】惟其附于物而为声，故其声一随于物：大小清浊，可喜可愕，悉随其物之形而生焉。土石屃赑，虽附之不能为声；谷虚而大，其声雄以厉；水荡而柔，其声汹以豗。而草木之中，叶之大者，其声窒；叶之槁者，其声悲；叶之弱者，其声懦而不扬。【乙】盖松之为物，干挺而枝樛，叶细而条长，离奇而巃嵸，潇洒而扶疏，鬖髿而玲珑。【丙】故风之过之，不壅不激，疏通畅达，有自然之音；故听之可以解烦黩，涤昏秽，旷神怡情，恬淡寂寥，逍遥太空，与造化游。【丁】宜乎适意山林之士，乐之而不能违也。

③金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游，逍遥而相羊，无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日，又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉

④予，四方之寓人也，行止无所定，于是阁不能忘情，故将与上人别而书此以为之记。

9．分析文章开头写雨、露、雷的作用。

10．把下面的句子放到文本中不同的位置，恰当的一项是（）

是故宜于风者莫如松。

A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】

11．从句式的角度，赏析第③段画线句。

12．可填入第④段横线处的虚词是（）

A．尤B．盖C．则D．而

13．文末作者说“于是阁不能忘情”，联系全文简析“情"的内涵。

四、古代诗歌阅读（共9分）

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

江城子（湖上与张先同赋，时闻弹筝）

苏轼

凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷①。

忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵②。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。

【注】①娉婷：姿态美好，此处指芙蕖。②湘灵：传说帝舜二妃娥皇、女英死后成为湘水之神。

14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A．开篇写雨后初晴、晚霞映照、清风荡漾、荷花盛开，画面清幽秀丽。

B．一双白鹭“慕娉婷”，受筝曲吸引而来，这与弹筝女的格调形成对比。

C．下阕中“苦"是甚、极的意思，以“苦”饰“含情"，是言筝曲中的感情。

D．末尾“人不见，数峰青”以景结情，给读者留下了思索回味的广阔空间。

15．请对“烟敛云收，依约是湘灵"这一句作简要赏析。

五、名句名篇默写（共6分）

16．（1）在《劝学》中，荀子以设喻引出“_____________，”的论断，进而推出人只有博学自省，才能智慧明理、行为无过的观点。（荀子《劝学》）

（2）杜牧在《阿房宫赋》中用“_____________，"八个字，表现出这座庞大的宫殿依山势而设、结构精巧的特点。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）在《答司马谏议书》中王安石强调自己虽然想解释，但对方终究不会原谅自己的句子是：_____________，_____________。（王安石《答司马谏议书》）

六、语言文字运用（共20分）

阅读下面的文字，完成各题。

中华文明①、博大精深，各民族共同创造了中国灿烂的文化。6月8日，习近平总书记在四川省眉山市考察时走进三苏祠，他强调要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维，不能封闭僵化，更不能把一切外国的东西②，坚定不移走中国特色社会主义道路。在民族伟大复兴的道路上，没有可以视为③的教科书，也没有可以对中国人民④的教师爷。

苏氏三父子又称“三苏”，堪称中国古代文坛最著名的“父子档"。如今，三苏祠占地约106亩左右，保管多处古建筑及苏家遗迹，收藏有关三苏的数千件文物、文献，吸引众多游客前来“打卡”。

17．请在文中横线处填入恰当的成语。

18．文中画波浪线的句子有语病，请修改并写出正确的语句。可少量增删词语，不得改变原意。

19．下列四处引号的用法与文末画横线处引号的用法相同的一项是（）

A．美国政府在给黑人的民主支票上盖着“资金不足"的戳子。

B．每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”。

C．觉新最终离开了旧家庭，到外面寻找“新生活"。

D．王羲之，字逸少，东晋著名书法家，有“书圣”之称。

阅读下面的文字，完成小题。

2015年10月5日，一个名字在中华大地①她就是“屠呦呦"。因为发现青蒿素，屠呦呦获得了该年的诺贝尔生理学或医学奖，成为迄今为止第一位获得诺贝尔奖的中国本土科学家，实现了中国人在自然科学领域诺贝尔奖零的突破。

时光倒流至20世纪60年代。当时，引发疟疾的疟原虫出现强大的抗药性，原有治疗药物失效，疟疾②，全世界都在受疟疾之苦。1967年5月23日，我国启动“523”项目。年仅39岁，却已在中医药研究领域打下了坚实基础的屠呦呦③，成为课题攻关的组长。

简陋的设备、匮乏的资源、稀缺的人手，摆在屠呦呦面前的，是一个堪比攀登珠峰的艰难挑战。3个月里，屠呦呦带领组员从2000多个抗疟药方中精选了640个方药，开始逐一排查实验。在经历了190次失败；筛选了300余种中草药后；受东晋葛洪《肘后备急方》中一段关于青蒿描述的启发，屠呦呦终于发现191号青蒿乙醚中性提取物样品对疟原虫的抑制率达到100%。终于找到了发现青蒿素抗疟疗效的突破口！临床阶段，屠呦呦又以身试药，亲自证实了青蒿素抗疟疗效的安全可靠。

如今，以青蒿素为基础的联合疗法广泛在全世界应用，已经成为许多国家一致公认的抗疟疾标准疗法。作为青蒿素的重要发现者之一，屠呦呦的这一成果挽救了数百万人的生命。

20．在文中横线处填入恰当的词语。

21．文中画横线的句子有语病，请修改，使语言表达准确流畅。可少量增减词语，不得改变原意。

22．文中画波浪线的句子多处使用了数字，请分析其表达效果。

七、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

中华诗词博大精深源远流长。她是民族的瑰宝，是民族的气节与脊梁。诗的语言，典藏着华夏文明的悠悠历史；词的声音，演绎着贯穿古今的不朽传说。唐诗宋词，吟诵着底蕴深厚的民族文化；唐诗宋词，见证着中华儿女的风骨铿锵……

本学期你学习了唐诗宋词，肯定有很多收获和感悟。班级计划举办以“‘唐诗宋词’与中学生精神成长"为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。

要求：自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

语文答案：

1．A2．B3．D4．①举例论证。作者列举西伯利亚中国人生活的事例，证明了人与土地的关系是“人离不开土”。

②对比论证。通过对比农业、游牧业和工业在土地对人的束缚上的力度，强调农业不流动性的成因和特点。

③引用论证。作者引用《论语》中的句子，说明中国乡土社会的成员，学习约定俗成的社会规范，以达到“从心所欲不逾规矩"的自由。5．①晨兴理荒秽，带月荷锄归：体现了人与土地的关系是“人不离土”，种地是谋生的办法；或土是命根。

②安土重迁，黎民之性：世代定居，不迁移变动。

③阡陌交通，鸡犬相闻：乡土社会聚村而居；或乡土社会是熟人社会。

6．B7．第一问：明线是革命者叶明之被捕坐牢并牺牲的过程，暗线是狱警黄三反抗意识觉醒的过程。

第二问：①黄三这一暗线虽着墨不多，但仍可展现黄三的品质，丰富了小说的主题。②明暗线交织，使小说情节更加集中，紧凑，同时也突出了主人公不怕牺牲的大无畏革命精神。8．①黄三一开始一直采取的是隐忍避让的态度：黄三身为狱警，即使自己的母亲被人欺负。他也没有反抗，只是默默地流泪。②然后在叶明之潜移默化的影响下，他开始同情并掩护叶明之：看到叶明之遭受酷刑，劝其招认，当自己的劝说遭到拒绝之后帮叶明之保守秘密，并做掩护。③最后下定决心走上反抗之路，向叶明之的妻子传递“遗书"：叶明之不怕牺牲的大无畏革命精神深深地震撼了黄三的心灵，黄三不再甘于沦为反动派的走狗和爪牙，给叶明之的妻子送去“遗书”。（意思答对即可）

9．文章开头写雨、露、雷，都是与风作对比，衬托出风无形有声、附物为声的特点，为下文进一步写风作铺垫