龙泉驿区八年级上学期期末考试语文试题（含答案）

龙泉驿区八年级上学期期末考试语文试题（含答案）2023-2024学年四川省成都市龙泉驿区八年级（上）期末语文试卷

A卷（100分）

一、基础知识（共12分）

1．（3分）下列加点字注音有误的一项是（）

A．翘首（qiáo）篡改（cuàn）杳无消息（yǎo）

B．踌躇（chú）炽热（zhì）坦荡如砥（dǐ）

C．嶙峋（lín）锃亮（zèng）殚精竭虑（dān）

D．矗立（chù）濒临（bīn）舳舻相接（zhú）

2．（3分）下列句子书写正确的一项是（）

A．敌军纷纷溃退，毫无斗志，是由于人民解放军的英勇善战，锐不可挡。

B．到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁流下眼泪。

C．外祖母因为年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。

D．设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各个不同。

3．（3分）下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）

A．车队人员工作时一丝不苟，车辆的每一个小毛病，随时发现，随时修理。

B．随着国家惠农政策的不断推出，农村家家户户的喜事接二连三，络绎不绝。

C．托尔斯泰创造了小说艺术的巅峰，他把作品人物的人性表现得惟妙惟肖。

D．在有些影片中，叛徒总是鹤立鸡群，让群众一眼就能看出来，这是为什么？

4．（3分）下列语句中没有语病的一项是（）

A．黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。

B．能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。

C．通过为期三个月的市容环境整治，使龙泉驿老城区的面貌焕然一新。

D．只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处，“诗意的栖居"才能成为现实。

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面文言文，完成问题。

甲

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可平？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（《愚公移山》）

乙

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！"军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。"亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。"天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！"称善者久之。

（《周亚夫军细柳》）

5、下列句子中加点的词解释有误的一项是（3分）

A.杂然相许许：赞同

B.汝之不惠惠：同“慧”，聪明

C.军霸上军：军营

D.其将固可袭而虏固：必，一定

6、下列语句中加点词的用法和意义相同的一项是（3分）

A.已而之细柳军居天下之广居

B面山而居发于声而后喻

C其如土石何其间千二百里

以君之力固国不以山溪之险

7、对文中画线句子翻译正确的一项是（3分）

如太行、王屋何？且焉置土石？

A.能把太行山、王屋山怎么样？而且往哪里放置土石呢？

B.比如太行山、王屋山怎么办呢？况且怎么放置土石呢？

C.比如太行山、王屋山怎么办呢？而且怎么放置土石呢？

D.能把太行山、王屋山怎么样？况且往哪里放置土石呢？

8、下列关于选文的分析和理解有误的一项是（3分）

A.两文都有生动的情节。甲文记叙了愚公挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事；乙文记叙了汉文帝到不同军营巡视慰劳，得到不同待遇的故事。

B.两文都善用对比手法。甲文在对待移山的态度上，愚公和智叟形成了鲜明的对比；乙文中文帝在霸上和棘门军与在细柳军的待遇形成对比。

C.两文语言简洁精炼。甲文“惧其不已"一个“惧”字，表明山神对于愚公既烦又怒；乙文中“大入边"三字，使人顿觉烽火连天，一派紧张气象。

D.两文人物形象鲜明。甲文的愚公站得高、看得远、考虑周到，是一位可敬的老人；乙文的周亚夫治军严明、恪尽职守、刚正不阿，是一位真将军。

三、默写（共6分）

9、（6分）默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（2分）

①感时花溅泪，_________________。（杜甫《春望》）

②岂不罹凝寒？_________________。（刘桢《赠从弟》）

③_____________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（2）请在白居易《钱塘湖春行》颔联和颈联或杜牧《赤壁》整首诗中任选其一，先写出题目再默写。（4分）

四、现代文阅读（共10分）

（10分）阅读下面的文章，完成问题。

“龙”，你到底是什么？

王元鹿

①“龙"是中华民族的象征。商代甲骨文中就有“龙”字，作：

②显然，第一形为“龙"的“真实”状态的描绘，而后两形尤其是第三形，已经同“龙"字的繁体字“龍”相去不远了。然而，这“龙"在今天咱们的生活中可无法见到，于是，关于“龙”究属何物，说法纷纭，莫衷一是。

③最常见的说法是古人认为龙是一种动物，可能是蛇，马，河马，甚至是恐龙；也有人认为“龙"与“虹”“松"字音相近，于是认为龙即虹或者是松。

④上述种种对龙的解释，无一足以使人深信不疑，但随着考古发掘的深入，对龙有了新的认识。

⑤辽宁与内蒙古交界处的红山，出土了一些珍贵文物。其中最引人注目的是，有一种猪头龙身的玉器，其形体正好作上文所引的“龙”字的第一形；而值得注意的是，离红山不远的内蒙古，也出土了一种龙头龙身的玉器，形体恰同上述猪头龙身玉器相似，只是龙头代替了猪头。同时同地在红山出土的还有一批女神像及对这些女神像顶礼膜拜的所在——原始祭坛。

⑥以上考古发现在很大程度上启示了我们，“龙"是一种原始崇拜物。第一，龙在原始社会即已有之，其证据是与之作伴的是原始社会中亦受崇拜的女神们；第二，既然在龙身上可以出现猪头，那么至少说明龙是一种与猪之类动物有类型学上相似之处的动物；第三，既然甲骨文中的“龙”字与考古出土的龙或“猪头龙"形制如此相似，那么上文中考古出土文物中的玉器必然是“龙”字所写之龙而并非他物。

⑦由此看来，披在龙身上的神秘纱巾已经被揭开。尽管咱们至今还无法细说端详，但是龙是一种_____________，确实是无法怀疑的事实。

（选自《咬文嚼字》杂志，有删改）

10、结合文章内容，请在第⑦段横线处填上恰当的内容。（3分）

11、文章开头插入的图片，有什么作用？请简要分析。（3分）

12、下面的这句话作为文章的补充材料，是否合适？请作出判断并简要分析。（4分）

值得一提的是，在西方语言中亦有龙（dragon），形象与咱们的龙有相似之处，而至今亦说不上它到底是什么样的动物。

五、作文（共60分）

13．（60分）阅读下面的文字，按要求写作。

踏遍青山人未老，风景这边独好。

——毛泽东

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

——卞之琳

有人浮起来，有人沉下去。楼顶的风景与楼底的风景，永远不会一样，谁也别羡慕谁。

——几米

只有在伤口中盛开的花朵，才是陪件我们默默前行的风景。

——佚名

请以“风景"为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌戏剧外，文体自选；②说真话，抒真情；③书写工整，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

B卷（50分）

一、诗歌鉴赏（共4分）

（4分）阅读下面的唐诗，按要求回答问题。

寒食①

韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛②，轻烟（）入五侯家。

【注释】①寒食是中国古代的传统节日，古人每逢此节，前后三天不生火，只吃现成冷食，故名寒食。②传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可以得到皇帝恩赐的蜡烛。

1、诗人描绘了寒食节时的哪些画面？请结合全诗概括作答。（2分）

2、诗中括号处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。（2分）

A.飘

B.进

C.散

二、文言文阅读（共12分）

（12分）阅读下面的文言文，完成3～5题。

曾子易篑①

曾子寝疾，病。乐正子春坐于床下，曾元、曾申②坐于足，童子隅坐而执烛。童子曰：“华而睆③，大夫之箦与？”子春曰：“止！"曾子闻之，瞿然曰：“呼！”④曰：“华而睆，大夫之箦与？"曾子曰：“然。斯季孙⑤之赐也，我未之能易也。元，起易箦。”曾元曰：“夫子之病革矣，不可以变。幸⑥而至于旦，请敬易之。"曾子曰：“尔⑦之爱我也不如彼。君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。吾何求哉？吾得正而毙焉斯已矣。”举扶而易之。反席未安而没⑧。

（选自《礼记》）

【注释】①曾子：孔子的得弟子，名参，字子舆。篑（zé）：席子。②乐正子春：曾子的学生。曾元、曾申：曾子的儿子。③睆（huàn）：光泽。④瞿然：惊惧的样子。呼：同“吁"，叹息声。⑤季孙：季孙氏，鲁国的大大。⑥幸：希望。⑦尔：你。⑧没：同“殁”，死去。

3、下列选项中加点词的含义解释有误的一项是（2分）

A.童子隅坐而执烛隅：在角落

B.华而睆华：华美，光滑

C.请敬易之易：交易

D.反席未安而没反：同“返"，返回

4、把画线句子翻译成现代汉语。（4分）

①夫子之病革矣，不可以变。

②君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。

5、“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”曾子是否做到了言行一致？请结合本文作出判断并简要分析。（4分）

三、名著及现代文阅读（共22分）

6．（2分）下列说法不准确的一项是（）

A．纪实性文学作品以真实为生命。《红星照耀中国》用“据红军告诉我"“他们说”等语言点明了信息的来源，符合纪实文学用事实说话的特点。

B．纪实性文学作品也有作者的态度。《红星照耀中国》中“敌军惊惶奔逃"“红军猛攻不停”等语言可知，作者采取了客观的原则写作，态度不褒不贬。

C．法布尔通过《昆虫记》传达“观察中的个人体验"。由“我心灵手巧的膜翅目昆虫们”等可知，法布尔把昆虫当作自己的朋友，关注昆虫的生命过程。

D．法布尔通过《昆虫记》传达“对人类社会的见解"。螳螂利用“心理战术”制服敌人，小甲虫“为儿女操碎了心"。法布尔透过昆虫世界折射社会人生。

7．（2分）下面是一位同学读完名著后拟写的读后感题目，请在横线上补全内容使之完整。

①_____________，长征精神——读《红星照耀中国》有感

②昆虫史诗，——读《昆虫记》有感

（18分）阅读下面的文章，完成问题。

年画里的人

蒋建伟

①因为有了年，所以才有了年爷。年爷不是固定的某人，一两代中间出一个，年长，有威望，十里八乡，做人坦荡，甭管什么麻烦事，他们都能判他个谁输谁赢。年爷们各有各的活法，虽说一辈子也走不出自己的一亩三分地。

②其实，年爷和我们非亲非故，都是村里抬头不见低头见的老长辈，只要用得着他们，年爷总会向我们帮一帮手。

③年爷们有“三绝”：逮野兔、撒大网、赶大车。小孩子贪年，因为有花炮；年轻人贪年，图个有吃喝；而年爷们呢，大半个腊月正月，不论晴天雨天，年爷都在反复做着这三件事情。倘若晴天，他们常会扛着网具，三五结伴，野外布猎。这时节，一望无际的是麦苗，齐也算不上齐，人的鞋面子高，苗有叶无茎，随便你踩。野兔子缺粮，整天在田野四下乱窜，不逮它逮谁？雨天雨打河水鱼更欢，正是撒大网的好时候。年爷两手把网，猫着腰，奋力一撒，慌忙收回，收获总是沉甸甸的。这不算什么本事，次次不落空、鱼一次比一次多才是本事。年爷的本事就是他的那一双眼睛，会根据波纹察水观鱼。赶大车最绝，车是架子车，上面围席裹了，算是顶棚，拉车的是两头叫驴子，公的，脾气暴躁，时常有劲不往一块使，恰恰年爷就是那赶车的人。对付它们，年爷使慢性子，用自己的慢磨叫驴子的暴，稍稍一块，鞭子就下来了，一顿两顿三顿，叫驴子果然怕了。

④我们一盼吃兔肉，二盼喝鱼汤，三盼坐大车，每天每晚，想得你心烦。可大人说，“大年三十晚上逮了个兔子，有它没它，照样过年"，这话不听也罢；大人又说，“年爷撒来的鱼太碎，端不上桌面”；大人还说，“走亲戚赶大车应找个腿脚麻利的，年爷脾气‘肉’，赶起大车来，比老鳖长跑还要慢"。

⑤我知道，大人们是在嫌年爷老，他们都忘了年爷年轻的时候，忘了年爷有过的“三绝”，究竟是从哪阵子学来的。年爷回忆道，大人们的小时候，苦啊，闹饥荒连老鼠肉都上了过年的饭桌，这“三绝"都是无师自通，被逼出来的。

⑥年爷说着说着哭了，“娶了媳妇忘了娘，把娘送到高山上”，大人们这不是昧良心吗？

⑦出门在外，打工挣钱，渐渐明白了年爷话里有话。种庄稼，收五谷，不认命，不服输，吃好喝好就是福，人模狗样就是气。后来的情形是，我们就开始想念老家和爹娘、孩子。之后忽然发现，年画里的爷并不是原来的爷，他是我们小时候的大人。

③大人就是我们新的年爷，用不了多少天，我们终将会变成别人的年爷，尽管这只是时间的问题。

⑨正月刚初五城里就来电话催，亲戚走了一半，十五也过不成了，没办法，第二天清早只好背上行李，放了一挂500头的鞭炮，祈愿出门见喜，天天发财，然后呢，又把年爷一年的牵挂背走了。

⑩年爷说，沉默就是无论什么事你都得沉住气，抽丝剥茧般才可能有出息，人的一辈子，就是这样一年一年加上去的。

谁不是年画里的人呢？

（选自《工人日报》，有删改）

8、文首说“年爷不是固定的某人"，文末说“谁不是年画里的人呢”，那年爷到底是怎样的一个人？请联系全文内容，概括作答。（4分）

9、文章第③段中画线句有哪些妙处？请简要赏析。（4分）

10第⑥段短短一句话，连用了引用和反问的手法，目的是什么？请结合文章简要分析。（6分）

11、蒋建伟的作品充满农村泥土的芳香，他始终以农村孩子的态度鞠躬他的故乡。你如何理解这句话？请结合文章内容分条概括作答。（4分）

四、语言运用（共12分）

12．（12分）1950年10月25日，中国志愿军以光荣的胜利拉开了伟大的抗美援朝战争的帷幕。学校开展“对话抗战老兵铭记精神脊梁"活动，请根据要求，完成下列题目。

（1）请为下面的消息拟一则标题。（4分）

新华社北京10月25日电纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战73周年活动25日在朝鲜首部平壤友谊塔举行。朝鲜最高人民会议常任委员会副委员长姜润石和中国驻朝鲜大使王亚军率朝中双方人员参加活动，深切缅怀在抗美援朝战争中英勇牺牲的志愿军先烈。朝鲜主要报纸当日发表多篇署名文章，纪念中国人民志愿军赴朝参战73周年。

（2）你作为小记者来到老兵（孟爷爷）家采访。请你根据内容，补全对话。（4分）

小记者：孟爷爷，我们来看您了，祝您健康长寿！

小记者：A___？

孟爷爷：那是在1948年11月淮海战役中，我担任华野10纵29师85团3营9连尖刀排排长，在攻打青龙集金寺庙的地堡群时，我率领一个排歼灭了敌一个营，还缴获了两挺重机枪……也因此荣立了一等功。

小记者：孟爷爷，参加作战时，见到敌人您害怕吗？

孟爷爷：B___。

小记者：孟爷爷，谢谢您接受我们的采访。

（3）为铭记中国军人的精神，班级将开展朗诵比赛，请你仿照示例完成填空。（4分）

中国军人

中国军人，你是锐利的长剑，划破黑暗迎来光明；

你书写着奉献忠诚，刚毅执着铁的纪律。

中国军人，你是①___，②___；

你③___，④___。

2023-2024学年四川省成都市龙泉驿区八年级（上）期末语文试卷

参考答案

A卷

1—8：BCACCDDC

9、（1）

①恨别鸟惊心（注意“恨”的写法）

②松柏有本性（注意“松"的写法）

③无可奈何花落去（注意“奈”的写法）

（2）示例一：《钱塘湖春行》

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（注意“莺"“燕”“啄"“渐”“没"的书写）

示例二：

《赤壁》

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（注意“戟”“销"的书写）

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

与原始社会某种动物崇拜及女神崇拜密切相关的图腾。

11、文章开头插入的图片，作用是引出本文的说明对象——龙，激发读者的阅读兴趣。

12、本段材料作为文章的补充材料是合适的。因为本文主要介绍“龙”是什么，而这段补充材料介绍了西方的龙，它能起到拓宽读者视野的作用；同时，补充了关于“龙"在其他文化中的信息，能更好地说明“龙”这种原始崇拜物在世界范围内都存在。

13、

风景

暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我。

寒冷的冬夜，我坐在火堆前烤着火，母亲坐在一旁织着毛衣，手指在绒线间不停地穿梭，外婆坐在母亲旁，洋溢着满足之情。夜变得格外寂静，只听见母亲扯毛线的声音。

我有点困了，打着哈欠对母亲说：“夜深了，该睡觉了，明天再织吧。"母亲微笑着对我说：“你先睡吧，我陪陪你外婆。”我不免有些失望，以往都是母亲和我睡，帮我灌热水袋，今天一个人睡觉岂不是在冰冷的床上受罪吗？我只好极不情愿地再等一会儿。

水壶终于冒着泡泡吹起了口哨，母亲放下手中的毛衣，提下水壶，倒了一些热水在盆里，然后又掺了少许冷水，再伸出手试了试水温。满意后才对外婆说：“妈，我帮你泡泡脚吧。"外婆一脸幸福地点了点头。母亲小心翼翼地为外婆脱下鞋子，将脚放进温水中，又蹲下身为外婆洗起脚来，这时我不知为什么竟嫉妒起外婆来。作为一个母亲，应该为她的母亲和孩子付出相同的爱，可现在却无视我的存在。我愤怒地往火堆里不断加柴，直到母亲呵斥我时，我才心有不甘地放下手中的柴。也许是火太大了，也许是母亲洗累了，她不时地擦着额头的汗，但却没有停下来的样子。母亲洗得很仔细，从外婆那享受般的表情就可以看出。过后，她拿出毛巾轻轻擦干了外婆的脚，最后搀扶着她回到了卧室，再一脸疲倦地要为我洗，也许是受了刚才的刺激，我赌气地拗过了母亲，自己快速洗完，一个人独自先睡了，没有再理会母亲。

不久外婆因病去世，去世前外婆握着母亲的手，满脸幸福地告诉母亲，她此生为有这样孝顺的好女儿而感到欣慰，只是没有机会享受了。母亲在一旁不住地掉眼泪，紧紧握住外婆的手，生怕她转瞬而逝。可外婆还是离我们而去了，在母亲的哭喊声中平静地离开了人世，也离开了她一直引以为傲的女儿。

母亲就如一架天平，一直在想办法平衡我和外婆之间的爱。母亲对我和外婆的爱就像火一样永远都不会熄灭，那幅充满暖意的画页如同一幅美丽的风景就永远镌刻在我心中：暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我，我们在这一幅