扬州树人学校七年级上学期期末语文试卷（pdf版含答案）

扬州树人学校七年级上学期期末语文试卷（pdf版含答案）扬州树人学校2023-2024学年第一学期期末试卷

七年级语文2024.1

（总分：150分；考试时长：150分钟；命制人：；审核人：）

一、积累运用（32分）

1.阅读文字，完成习题。（14分）

翻开书本，我们能读出旁观者眼中“怪dàn不经"的劳伦兹，专注忘我，追求真理的科学精

神；【甲】我们能读出莫顿亨特父亲“走一步，再走一步”背后的教育智慧；我们能读出品格高

洁才学渊博的诸葛亮，对儿子的殷殷教诲与无限期望……

【乙】他们之所以被历史铭记的原因，是因为从不同方面诠释了人生的意义和价值，zhāng

显了理想光辉和人格力量。当然，阅读要有合适的方法。【丙】。【丁】我们读《西游记》

这样的长篇古典小说，适合“精读"和“跳读”并用。

（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

①教诲．▲②铭．▲记③怪dàn▲不经④zhāng▲显

（2）请为【乙】句提出修改意见。（2分）▲

（3）下列表述正．确．的一项是（▲）（3分）

A.从词性角度看，【甲】句中“我们、父亲、智慧"的词性依次为“代词、名词、形容词”。

B.从感彩角度看，文段中“专注忘我、品格高洁、诠释、意义"等词都为褒义词。

C.文段一运用了比拟的修辞手法。

D.【丁】句中的书名号和引号使用正确。

（4）选择你喜欢的作家，仿写句子。（2分）

示例：海伦·凯勒，你坚韧不拔，挑战命运的勇气令我敬佩。

▲

（5）下列四个句子填入【丙】处，排列最．恰．当．的一项是（▲）（3分）

①精读就是细读、精思与鉴赏。

②我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采用精读或跳读的方法。

③总之，精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可综合运用。

④跳读可以跳过与阅读目的无关或不感兴趣的内容，也可以跳过不甚精彩的章节。

A．②①④③B．③④①②C．③①②④D．②④①③

2.下列表述正．确．的一项是（▲）（3分）

A.寓言善用比喻性的故事寄寓意味深长的道理，带有讽刺或劝诫的性质。比如《杞人忧天》里告

诉我们不能以讹传讹，凡事要探个究竟才好。

B.《天上的街市》中，郭沫若运用联想想象的手法创造了平和、洁净的世界，表达对现实美好生

活的歌咏。

C.我国传统文化中对狼大多是排斥的，“狼奔豕突、狼子野心、狼心狗肺”等成语皆可体现。

D.郑振铎的《猫》讲述了一家人与三只猫的故事，感情跌宕起伏，深挚动人。其中第三只猫漂亮

可爱，作者对于它的丢失最为痛心。

3.古诗文默写。（9分）

（1）静以修身，▲_________________。（诸葛亮《诫子书》）

（2）终古高云簇此城，▲_________________。（谭嗣同《潼关》）

（3）君问归期未有期，▲_________________。（李商隐《夜雨寄北》）

1

{#{QQABRQYAggCoAAAAAQhCAwW4CkMQkBECAIoOBAAMoAABiAFABAA=}#}

（4）▲_____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（5）▲_____________，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》）

（6）晴空一鹤排云上，▲_________________。（刘禹锡《秋词》）

（7）学而不思则罔，▲_________________。（《十二章》）

（8）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，触景生情，把现实与梦境自然地联系起来以抒发

强烈感情的诗句是：“▲_____________，▲_________________。"

4.班级开展“寓言伴我成长”的实践活动。（6分）

（1）请仿照例子，再设计两个活动形式。（2分）

例：“寓言伴我成长"演讲比赛

活动形式一：▲

活动形式二:▲

（2）请用生动形象的语言概述画面内容且写出寓意。（4分）

内容：___▲

寓意：___▲

二、阅读理解。（55分）

（一）名著阅读。（12分）

5.下列表述有．误．的一项是（▲）（3分）

A.铁扇公主不愿借芭蕉扇给孙悟空，是因为她觉得是孙悟空害自己的孩子（红孩儿）被观音菩萨

收做“善财童子”的。

B.师徒四人经历的最后一次劫难，是返回途中渡通天河时，老鼋因唐僧忘了它嘱托的事而把他们

扔到水里，经卷全湿了；上岸后又有阴魔化作狂风大雾、雷霆闪电伺机抢夺经卷。

C.《西游记》是中国古代神魔小说的代表。故事大多情节曲折，扣人心弦，不过有一些降妖伏魔

的故事，套路雷同，情节简单。

D.“师兄是个有仁有义的君子，君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。"宝象国唐僧被黄风怪变

作老虎，是八戒提议让沙僧去找行者救师父。

6.阅读“人物资料卡”，完成习题。（9分）

姓名孙悟空

形象①▲

猴哥猴哥\你真了不得\五行大山压不住你\蹦出个孙行者\猴哥猴哥\你真太难得\紧

《猴哥》箍咒再念\没改变老孙的本色\拔一根毫毛\吹出猴万个\眨一眨眼皮\能把鬼识破\翻

个跟斗\十万八千里\抖一抖威风\山崩地也裂\……（选自动画片《西游记》片头曲）

2

{#{QQABRQYAggCoAAAAAQhCAwW4CkMQkBECAIoOBAAMoAABiAFABAA=}#}

①第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿

②第十四回心猿归正六贼无踪

备选回目③第二十三回三藏不忘本四圣试禅心

④第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王

⑤第六十四回荆棘岭悟能努力木仙庵三藏谈诗

（1）请在横线①处填写合适信息。（3分）

（2）动画片《西游记》片头曲《猴哥》中涉及到备选回目中的哪几个？▲_________________。（多选，

只填写序号）（3分）

（3）高尔基曾说：“艺术是靠想象而存在的。"《西游记》是如何运用想象丰富故事情节的？请

具体谈谈。（3分）

▲

（二）古诗阅读（6分）

窦园醉中前后五绝句

陈与义

东风吹雨小寒生，杨柳飞花乱晚晴。

客子从今无可恨，窦家园里有莺声。

7.请发挥想象，用自己的语言描绘一二句的画面。（3分）

▲

8.这首诗表达了在外游子怎样的心情？请结合诗句简要分析。（3分）

▲

（三）文言文阅读（13分）

齐奄家畜一猫，自奇之，号于人曰：“虎猫。”客说之曰：“虎诚．猛，不如龙之神也。请更．

名为‘龙猫’。"又客说之曰：“龙固神于虎也龙升天须浮云云其尚于龙乎？不如名曰‘云猫’。”

又客说之曰：“云霭蔽天，风倏散之，云故不敌风也，请更名曰‘风猫’。"又客说之曰：“▲。”

①

又客说之曰：“维墙虽固，维鼠穴．之，斯．墙圮矣，墙又如鼠何？即名曰‘鼠猫’可也。"

东里丈人嗤之曰：“噫嘻！捕鼠者固猫也。猫即猫耳，胡为自失本真哉！”

（选自《应谐录》）

注：①圮（pǐ）：倒塌。

9.解释下列加点的字。（4分）

①虎诚．猛（▲）___②请更．名为“龙猫"（▲）

③维鼠穴．之（▲）④斯．墙圮矣（▲）

10.请为下列句字划分停顿。（2分）

龙固神于虎也龙升天须浮云云其尚于龙乎

11.翻译下列句子。（2分）

云霭蔽天，风倏散之，云故不敌风也。

▲

12.结合语境，用现代白话文在横线处补写一句话。（2分）

又客说之曰：“___▲_____________________________。”

13.文末有诸多语气词，请至少结合一处谈谈其对突出文本寓意的作用。（3分）

3

{#{QQABRQYAggCoAAAAAQhCAwW4CkMQkBECAIoOBAAMoAABiAFABAA=}#}

东里丈人嗤之曰：“噫嘻！捕鼠者，固猫也。猫即猫耳，胡为自失本真哉！"

▲

（四）阅读材料，完成习题。（10分）

材料一：

ChatGPT是什么？从原理上来讲，ChatGPT其实不是新事物，它背后的基础，是母公司OpenAI

在几年前发布的自然语言模型GPT。Chat是聊天的意思，GPT是生成式预训练转换器。简单来说，

它的原理是：先给它提供一个庞大的语料库（互联网搜索）让模型通过上千亿个参数对这些文本

进行打散、标记、学习，构建起一个复杂的预测模型。然后再依据这个预测模型，判断一个单词

在这个情境下应该接哪一个单词。然后连词成段，连段成文。这种预测的模式，跟我们大脑的学

习和加工模式是非常相似的，这是它能够更像人的一个重要原因。

材料二：

ChatGPT能做什么？ChatGPT的应用场景包括：用来开发聊天机器人，也可以编写和调试计

算机程序，还可以进行文学、媒体相关领域的创作，包括创作音乐、电视剧、童话故事、诗歌和

歌词等。在某些测试情境下，ChatGPT在教育、考试、回答测试问题方面的表现甚至优于普通人

类测试者。

材料三：

ChatGPT有什么法律风险？①据中国邮电报报道，ChatGPT的强大功能隐含不少法律风险。

北京盈科律师事务所谢连杰接受采访时表示，ChatGPT对信息、数据来源无法进行事实核查，可

能存在个人数据与商业秘密泄露和提供虚假信息两大隐患。②ChatGPT依托海量数据库信息存在，

其中包括大量的互联网用户自行输入的信息，因此当用户输入个人数据或商业秘密等信息时，

ChatGPT可能将其纳入自身的语料库而产生泄露的风险。虽然ChatGPT承诺删除所有个人身份信

息，但未说明删除方式，在其不能对信息与数据来源进行事实核查的情况下，仍然有泄露风险。

他表示，人工智能生成的信息并不总是准确的。如果预训练语料不够丰富或者质量不高，生成的

文本就会缺乏专业性，所以ChatGPT常常出现“一本正经地胡说八道”的情况，也可能有不法分

子恶意“训练"人工智能，使其提供诈骗信息、钓鱼网站等内容，损害公民人身和财产安全。

材料四：

人工智能目前缺乏人类的想象力、创造力、同理心，无法取代人类的感性化；人工智能的“智

能”更多是一种理性能力，而人类的智能还包括价值判断、意志情感、审美情趣等非理性内容。

（根据微信公众平台信息整合）

14.下列对上述材料的理解和分析，说法有．误．的一项是（▲）（3分）

A.ChatGPT连词成段，连段成文的能力完全等同于人类大脑的学习和加工模式。

B.ChatGPT人工智能生成的信息并不总是准确的，因为预训练语料不够丰富或质量不高。

C.在某些测试情境下，ChatGPT在教育、考试、回答测试问题方面的表现甚至优于普通人类测试

者。

D.用户输入个人数据或商业秘密时，ChatGPT可能将其纳入自身语料库。

15.你认为下面两首诗歌哪首是ChatGPT写的，请结合以上材料说明理由。（3分）

A.咏梅B.咏梅

一枝斜出小窗中，不与群芳较浅浓。雪里孤芳不自持，暗香疏影月明时。

莫道春风无急绪，也随流水到江东。东风一夜吹春去，唯有寒梅独占枝。

▲

4

{#{QQABRQYAggCoAAAAAQhCAwW4CkMQkBECAIoOBAAMoAABiAFABAA=}#}

16.有同学说“人工智能太厉害了，我们可以完全依赖人工智能，解放自我了"，请你结合四则材

料对其进行劝说。（4分）

▲

（五）阅读文本，完成习题。（14分）

八哥

①阿哥不是我养的第一只八哥。我曾经收养过一只二手成鸟，原主说如果假以时日，它能言

人语。整日对着鸟笼牙牙语是件颇蠢的事，没试几次我便放弃了。

②此鸟除了洁身自爱好洗澡外，最喜食橡皮圈。每次放风总能在屋里觅得漏网之鱼，随即是

一场人鸟大战。稍有洁癖的大姐始终不解，为什么这样的情景每天都要反复上演，鸟羽鸟粪也总

在最不该出现的地方出现，她连最后通牒都不发，笼子拎到屋外就放生了。

③阿哥是保姆的小叔挂在电线杆上花了一下午捞到的。初来时羽翼未全，蹲在盒子里尚需人

喂食，每次盒盖一打开，便见它两翼微张轻轻扑抖，张着一口不成比例的大嘴向你索食，活脱你

就该是从外觅食归来的鸟妈妈。

④喂食的动作持续了好长时间，才知道同窝的两个兄弟早就自己进食了，而阿哥和我还沉溺

于天伦之乐不可自拔。它视我的确不同，一屋子的人，它也能在雷同的脑袋中找到我的，然后安

全降落；伸出一根手指头，也只有我唤得动它。最怕它停在肩膀上，除了过于安适容易失禁外，

它更喜欢在人颈项之间啄痣，那种除之而后快的狠劲，每每令人要翻脸。

⑤一次台北家人来访，它独独爱上父亲那头银发，不时上去蹲蹲卧卧理理银丝，如此盛情教

人实难消受。用手用书挥之去又来，偶然间父亲抓了条腰带，吓得它跃地三尺落在气窗上大喘息，

血液带来的记忆让它以为那是条长虫。知道了它的天敌，父亲索性将腰带搁在头上，随后三日，

人鸟相安无事。

⑥与它同时，家中尚有两只可卡，一只雪达，均是标准的沼泽猎鸟犬。每当阿哥离巢出．巡．时，

三只犬儿均像躲警报似的各找掩蔽，谁倒霉被它相中来个鹭鸶骑牛背，坐卧难捱外，当头啄个两

记也是敢怒不敢言。

⑦后来雪达添子，阿哥也常巡到窝边歪着头研究，五条蠕动的大虫是这样可口，但如何下手

呢？必得雪达忍无可忍大吼一声，它才老大不情愿地踱步离开。

⑧阿哥活得如此自大自在，我却常为它觉得不足，六平大的空间只够它挥拍两次翅膀。我常

想望它振翅翱翔的英姿，当它展开羽翼时，两抹白羽正像机翅上的徽记一般。飞机航行万里也有

落地的时候，阿哥倦游了，它不回家会去哪儿呢？

⑨于是在一个有风无云清朗的早晨，我将它拎到院子里，打开笼门，它迟疑了片刻，跳出笼

子，振翅一窜，穿过院首的芒果树，飞过斜瓦屋顶，迎着晨曦失了踪影。

⑩阿哥没再回来，我们共处了六个多月，对一只羽翼已丰的鸟而言，它离巢的时间已迟了许

多、许多。____________（选自朱天衣《鸟事二三》有删改）

17.选文第⑧段中说“阿哥活得如此自大自在”，文中哪些事情可以体现？（3分）

▲

18.按要求回答问题。（4分）

（1）每当阿哥离巢出．巡．时，三只犬儿均像躲警报似的各找掩蔽，谁倒霉被它相中来个鹭鸶骑牛背，

坐卧难捱外，当头啄个两记也是敢怒不敢言。（品味加点词语）

▲

（2）后来雪达添子，阿哥也常巡到窝边歪着头研究，五条蠕动的大虫是这样可口，但如何下手呢？

5

{#{QQABRQYAggCoAAAAAQhCAwW4CkMQkBECAIoOBAAMoAABiAFABAA=}#}

（赏析修辞手法）

▲

19.作者对大姐放生第一次养的八哥鸟颇为不平，最后却主动放生阿哥。前后是否矛盾？（3分）

▲

20.阅读选文和链接材料，谈谈作者要表达的主题。（4分）

从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是人的悠闲，却是那鸟的苦闷。

——梁实秋《鸟》

朱天衣把家搬到了郊外的荒野之中，住在山野之中，在这里，有各色的花草瓜果，有淘气顽

皮的猫狗鸡鹅、虫鱼鸟兽……____________——《中国绿色时报》

在这里我们拥有足够的空间、美好的环境，让我们的生命都得到了安顿。更重要的，我也在

此得以继续学习成长，学习谦卑地面对周遭的自然环境，学习尊重这环境中的所有生命……我不

会忘记那些曾陪伴我成长的每个动物同伴，它们的生命或长或短，都一样丰富了我的生命……

——朱天衣《我的山居动物同伴们》

▲

三、作文。（60+3分）

21.精灵原是神话中的一种生物，它也可以喻指很多事物：朱自清笔下的春，劳伦兹笔下的小

动物们，泰戈尔笔下调皮的孩童……它有着神秘的力量，能够给人们带来美好的感觉和向往。相

信你的身边也有许多“精灵"！

请以“我身边的精灵”为题，写一篇文章。

要求：

①可以记叙、议论、描写、抒情，文体不限但必须明确；

②可以发挥想象，但情感要真切，不得抄袭和套作；

③不得出现真实的人名、校名、地名等信息；

④不少于600字；

⑤认真书写。

6

{#{QQABRQYAggCoAAAAAQhCAwW4CkMQkBECAIoOBAAMoAABiAFABAA=}#}扬州树人学校2023-2024学年第一学期期末试卷

七年级语文（答案）2024.1

一、积累运用（32分）

1.（1）（4分）①huì②míng③诞④彰

（2）（2分）去掉“的原因"

（3）（3分）D

（4）（2分）示例：诸葛亮，你鞠躬尽瘁，为国尽忠的赤诚令我敬佩。

（5）（3分）A

2.（3分）C

3.（9分）（1）俭以养德（2）秋风吹散马蹄声（3）巴山夜雨涨秋池（4）海日生残夜（5）回乐烽前沙似雪（6）便引诗情到碧霄（7）思而不学则殆（8）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

4.（1）（2分）拟写的活动围绕“寓言伴我成长”的主题展开，并能够在班级实施。

示例一：“寓言伴我成长"绘画比赛；示例二：“寓言伴我成长”故事分享会；示例三：“寓言伴我成长"课本剧表演。

（2）（4分）内容：画面中兔子满面笑容奋力冲向前方，乌龟蹬着滑板车，意气风发地赶来，大有赶超之势。

寓意：做事需要勤奋努力的同时，还需要灵活变通，学会借助外力。（言之成理即可）

二、阅读理解（55分）

5.（3分）D（应该是“黄袍怪”，白龙马劝猪八戒去请孙悟空的）

6.（1）（3分）勇于抗争、积极乐观、正义凛然、争强好胜

（2）（3分）①②④

（3）（3分）《西游记》的想象建立在神话故事上，富有神秘色彩。如石猴是由石头孕育出来的，虽不符合科学常理，但是一种大胆新奇的想象。作者以丰富瑰奇的想象描写了师徒四人在迢遥的西方取经途中和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象幻化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化成的有情的精怪生动地衬托了无情的山川险阻，并以降妖伏怪歌颂了取经人排除万难的斗争精神，表达了人战胜自然的豪情壮志，同时也宣扬了惩恶扬善的主题。

7.（3分）初春的风吹得让人稍微感到寒冷，纷飞的柳絮扰乱了傍晚后的雨过天晴。

8.（3分）这首诗表达了在外游子喜悦和欢愉的心情。①一二句从“春风"“杨柳”“飞花"这些意象，以及气候变化“春风吹雨，寒意渐生”然后又“雨后初晴"，可见所描写的意境是充满生机的，暗示诗人内心的喜悦。②三四句，诗人认为从此以后没有什么可恨的了，意味着作者接受了离别的现实，尝试接受现实，并欣赏珍惜眼前的美景。

9.（4分）①确实，的确②改③打洞④这

10.（2分）龙固神于虎也/龙升天须浮云/云其尚于龙乎

11.（2分）云雾遮蔽了天空，大风猛地吹散了它，因此云也无法与风匹敌。（重点词语：云霭，云雾；蔽，遮蔽；倏，急速）

12.（2分）补写句子应该围绕“墙”和“风"来写，注意题干要求用自己的话来补写。

示例：大风狂起，用墙就足够挡蔽了，风和墙比如何？给它取名叫“墙猫”好了。

13.（3分）“噫嘻！"嘲讽奚落，感叹语气；“……者……也”，表示判断语气；“……耳……哉"，表示“……罢了……啊”，嘲讽感叹语气。（1分）东里老人认为猫只是猫罢了，捕鼠的本来就是猫，为什么要自己失去本来和真实啊！（1分）讽刺那些舍本逐末，失去本真之人，强调看待事物要抓住本质。（1分）

译文：齐奄养了一只猫，自认为它很奇特，告诉别人说它的大名是“虎猫"。客人劝他道：“虎的确很猛，（但）不如龙的神通，请改名为‘龙猫’。”另一个客人劝他道：“龙确实比虎更神通，龙升天必须浮在云上，云比龙更高级吧？不如叫‘云猫’。