数据库学生成绩管理系统E-R图

武汉科技大学城市学院实验报告学号201110168136姓名岳磊同组者实验名称实验报告5指导老师肖科峰班级11级工商管理〔1〕班实验日期11.13.2013实验报告具体内容一般应包括〔必填.7〕：1、实验工程名称：各门实验课规定的工程名称；2、实验目的和要求：明确实验的内容和具体任务；3、实验内容和原理：写出实验依据的简要原理、公式及其应用条件；4、实验主要仪器设备〔软件〕：记录主要仪器的名称、型号和主要性能参数〔如用到软件，需说明软件的名称、版本等〕；5、操作方法与实验步骤：写出实验操作的总体思路、操作标准和操作主要考前须知；6、实验数据记录和处理：科学、合理地设计原始数据和实验条件的记录表格，准确无误地记录原始数据；7、实验结果与分析：明确地写出实验结果，并进行具体、定量地分析，说明其可靠性，杜绝只罗列不分析；8、问题与建议：列出需要解决的问题，提出改良方法与建议。实验工程名称：学生成绩管理E-R模型实验目的和要求：实现学生信息的查询，包括查询学生的根本信息、所在班级、己学课程和成绩等;也能对学生信息进行修改;同时可将学校根本课程信息输入并进行修改;也能设置和修改学生课程;实现学生成绩信息的输入、修改、查询及学生成绩信息的统计。操作方法与实验步骤：系统需求分析：该学生成绩管理系统主要用于管理高校学生的考试成绩，提供学生成绩的录入、修改、查询、等各种功能。成绩由各系的任课老师录入，或教务处人员统一录入。学生成绩录入后由各系系秘书签字确认，只有教务处拥有对学生成绩的修改权限。用户的具体需求分析：〔1〕教师:负责成绩的录入，能够在一定的权限内对学生的成绩进行查询，可以对自己的登录密码进行修改以及个人信息的修改等根本功能。〔2〕系统管理员:与老师的功能相似〔每个系都设有一管理员〕另外管理员具有用户管理功能，能够对新上任的老师和新注册的学生行进添加，并能删除已经毕业和退休的老师。用户分为管理员、教师用户、学生用户三类。不管是管理员或教师用户，还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。用户名采用学生的学号和教师的教号，所以规定只能包括数字。密码也只能是数字，用户只有正确填写用户名和密码才可以登入，进行下一步操作。用户名被注销后，用户将不再拥有任何权限，并且从数据表中删除该用户的信息。〔3〕学生:能够实现学生自己成绩和个人信息的查询、登录密码的修改等根本功能。概念模型设计：由前面的系统需求分析得到实体主要有5个：教师、学生、管理员、课程、成绩。学生有属性：学号、姓名、性别、系名、专业、出生日期教师有属性：教师号、姓名、性别、院系、联系管理员属性：用户名、密码课程有属性：课程号、课程名、学分、教师成绩有属性：学号、姓名、课程号、课程名、成绩、授课老师1〕教师与课程之间的关系：教师与课程之间是1:n的关系，即一个老师只能教一门课程，一门课程可以由多个老师讲授。〔教师与学生E-R图〕2〕学生与教师之间的关系：学生与教师之间是n:m的关系，即一名老师可以教授多个学生，而一个学生可以由多个教师来教。

教师与学生的E-R图3)学生与课程之间的关系：学生与课程之间是n:m的关系，即一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被多个学生选学。学生与课程的E-R图4〕学生与成绩之间的关系是n:m的关系：5〕管理员与用户的关系：学生成绩管理全局E-R图实验结果与分析：在系统中分为大的三个方面：系统管理员模块、教师模块、学生模块，其主要功能有：1、系统管理员进入学生成绩管理系统的主要功能是：实现管理员用户的添加、修改和删除，以及对教师添加、教师修该、教师删除、教师查询、学生的添加、学生的修改、学生的查询等根本功能，并且参与开设课程、选择课程的管理，安排教师的任课和学生的选课工作，管理元为每门课程设置一个学分，没门课程可以是必修或选修，如果学生及格，学生将获得该课程学分。2、教师进入学生成绩管理系统的主要功能是：各科教师登录系统后查询和修改个人信息、修改自己的账号密码，查询自己的授课课程，实现对选秀了自己课程的学生的成绩进行查询、录入和修改，各科老师可以对自己学生选修课程结束后给与分数，同时可以对自己所带课程的成绩优秀人数、及格人数和不及格人数的分布信息进行查询。3、学生进入学生成绩管理