校本课程（社团）建设方案

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页校本课程（社团）建设方案乐观开发共性化的校本课程（社团），可促使同学综合素养全面进展、张扬共性、释放生命的精彩，可激发同学探究学问的欲望，促进学科间的相互渗透和互补。校本课程（社团）的建设，拓展了同学的视野，增加了同学的创新精神和实践力量，提高了人际沟通力量、合作力量和独立思索力量，更让同学学会选择适合自己的教育，为共性化的卓更加展奠定基础。为保证我校20xx-20xx学年度校本课程（社团）建设有序推动，特制订本方案。

一、社团的设置与实施

结合我校实际，本学年度我校的活动课程（社团）分为校级社团与班级社团两大类，即学校成立校级社团，七、八各班级成立自己的班级社团，做到“一班一社团”。社团的设置面对全体同学，注意课程的“社会性”、“进展性”、“励志性”、“益智性”、“创新性”和“怡情性”。

1.班级社团

班级社团是每班在广泛征求同学的基础上结合班情争论确定一个主题，班主任为班级社团负责人，负责社团方案的制订、活动的正常开展、资料的记载汇总等工作。班主任可以聘请学校相关老师、家长等对本班的社团活动进行授课、指导等。建议班主任从德育类、科技类、动手类、体艺类、学科类、交际类等6个方面开设以下社团：

如法制教育、环境爱护、我爱创造、生命健康、平安教育、书法、剪纸、动画制作、阳光健体、篮球、文学社、集邮、摄影、演讲、名著观赏、数学爱好小组、英语爱好小组等。

2.学校社团

学校社团主要是对学有所长的同学的进行进一步的指导与培育，开设校内诗社、才智数学、物理探究、合唱队、篮球队、乒乓球队、排球队、足球队、象棋队等社团。详细支配如下：

二、活动时间

1.班级社团：七班级为每周二下午第四节课，八班级为每周四下午第四节课。

2.校级社团：每周五下午第四节课。

三、相关要求

1.每个社团负责人对本社团的进展应做好全面规划，制定出可行的社团活动方案，并于10月底前将本社团活动方案、社团简介（100字左右）上传至校内网（进入后台—左侧同学园地、点击添加信息—在二级类别中选“社团建设”）。

2.社团活动前，负责老师必需清点同学人数，检查同学出勤状况，并对本次活动的留意事项（尤其是平安）等提出明确要求；活动结束后要准时填写好《活动记载簿》。

3.细心备好每次活动，活动前做好充分的预备；活动内容支配要科学、系统，每次活动务必要注意效率、提高质量。

4.要仔细做好每次活动过程的资料收集和整理，学期结束后上交相关材料（包括同学作品、活动成果、《活动记载簿》等）。

5.无特别状况不得随便更换活动地点，如确要更换地点请准时通知教务处。

6.维护活动地点的环境，爱惜设施设备，使用后留意关闭电源、锁好门窗。

四、考核方法

1.学校对活动课程的评价分对老师和对同学的评价进行考核评价。

2.老师评价：

（1）学校将定期（结合巡课）和不定期（听课、查教案等）对活动状况进行检查。其结果纳入绩效考核；

（2）期末对辅导老师进行考评，成果突出者颁发优秀辅导老师荣誉证书，并进行物质嘉奖。

3.同学评价：

（1）对同学的出勤状况、参加活动的表现、学期结束的考核以2:3:5的比例折算后作为综合成果计入素养报告