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文档简介

第页共页中班语言教案-仿编诗歌《大树和小鸟》教学目标：1.培养幼儿的创造力和想象力；2.通过诗歌创作，培养幼儿对自然界的热爱和保护意识；3.提高幼儿的语言表达能力和合作意识。教学准备：1.《大树和小鸟》原诗歌；2.图片：大树和小鸟的图片；3.乐器：木鱼、小手鼓等。教学过程：引入：1.教师出示大树和小鸟的图片，向幼儿询问他们对这两者的认识和感觉；2.教师请幼儿观察图片，让他们想象一下大树和小鸟之间的互动和故事。创作诗歌：1.教师介绍“诗歌”，询问幼儿对诗歌的了解；2.教师出示《大树和小鸟》原诗歌，朗读给幼儿听，并请幼儿跟读；3.教师请幼儿想象，如果他们是诗人，会如何创作一首关于大树和小鸟的诗歌，引导幼儿思考诗歌的内容、诗句的韵律等；4.教师分组让幼儿合作创作诗歌，可以使用画画、写字等形式来呈现；5.鼓励幼儿创造自己的词语，可以根据幼儿的创意进行引导和辅助。诗歌表演：1.让每个小组轮流表演他们创作的诗歌；2.诗歌表演时，可以配合一些乐器的演奏，如木鱼和小手鼓；3.教师可以根据幼儿的表演情况，进行点评和鼓励。诗歌分享和展示：1.教师将幼儿的诗歌集结合成一本小书，并制作一定的装饰；2.幼儿可以自由地在小书上写字、涂色，进行个性的装饰；3.教师帮助幼儿将小书撰写好标题，并制作一个好看的封面；4.幼儿可以将自己的小书分享给家人和其他班级的小朋友。评价：教师可以使用教学观察、观察记录等方式，对幼儿的学习过程和表现进行评价，并给予肯定和鼓励。延伸活动：可以选取一些其他的大自然元素，如花朵、海洋等作为创作的主题，让幼儿再次进行诗歌的创作。可以使用

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