新教材八下科学空气与生命知识点

第三章空气与生命第一节空气一空气的组成氮气：%〔分数〕氧气：%：检验用稀有气体其他气体：二氧化碳：检验用水蒸气和其它杂质：水蒸气检验用1.拉瓦锡测空气中氧气体积分数实验1.可观察到的现象是磷燃烧有大量白烟生成，翻开止水夹后水进入集气瓶内大约1/5体积处。2.实验时注意点：①红磷要；②要等后再翻开止水夹；③红磷不能用C、S、Fe、Mg代替。3.实验后假设结果偏小，可能的原因有：红磷量过少、装置气密性不好。实验后假设结果偏大，可能的原因有：止水夹没有夹紧、没有冷却到室温就翻开止水夹、燃烧匙伸入集气瓶盖紧瓶塞过慢。4.、其他常见变形装置如下列图：2.证明空气中有CO2实验：利用CO2能使变浑浊。3.证明空气中有H2O实验：利用H2O能使变蓝。二空气的利用1.氧气O2：①提供呼吸；②帮助燃烧〔性〕2.氮气N2：无色无味，性质不活泼。用途：①填充灯泡、食品包装；②制造化肥、炸药；③用作冷冻济〔利用液氮汽化时要吸热〕；3.稀有气体：化学性质不活泼。用途：①用作保护气〔如金属焊接时用于隔绝空气〕；②用作电光源〔如航标灯、闪光灯、霓虹灯〕；③用于制造低温环境；用于医疗麻醉三氧气的性质〔一〕氧气的物理性质1.无色无味〔法闻气味〕；2.不易溶于水；3.密度比空气略大4.标况下，-183℃为色液体，-218℃为状〔二〕氧气的化学性质：1.S硫在空气中燃烧文字表达式：硫在空气中燃烧发出色火焰，在氧气中燃烧发出色火焰，生成具有气味的气体。2.Fe在氧气中燃烧文字表达式：实验：将细铁丝绕城螺旋状，目的瓶底装少量，目的。现象：剧烈燃烧，，放出大量热，生成。3.C在空气中燃烧文字表达式：现象：剧烈燃烧，发出，放出大量热。4.P在空气中燃烧文字表达式：现象：剧烈燃烧，放出大量，放出大量热。四氧气的制取〔一〕工业制法〔物理变化〕：法〔利用〕、膜别离技术。〔二〕实验室制法1.加热KMnO4和KClO3固体制取氧气：〔1〕化学方程式：加热KMnO4固体：加热KClO3固体：〔2〕实验仪器发生装置：A__________C_________收集装置：BD_________E___________F_________〔3〕实验步骤：〔以加热KMnO4为例〕A．检检查装置气密性：双手握住试管，观察导管口是否有；将双手移开，过一会看导管口是否形成；B．装在试管中装入约7克KMnO4固体:用送入并将固体平铺。在试管口要放一团棉花〔目的：〕然后用带导管的橡皮塞塞紧管口〔注：导管不能伸入试管太长.〕C．夹将试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜〔目的：〕〔注：铁架台要夹在离试管口处；安装装置时要按从原那么〕D．点点燃酒精灯后来回移动酒精灯〔〕，使试管底部受热均匀〔目的：〕用酒精灯焰集中在药品处加热。〔外焰温度最高〕E．收收集气体：当气泡冒出时，才开始收集〔防止收集到的气体不纯〕收集满后在水下用玻璃片将集气瓶口盖住，再将集气瓶捞出水面。〔目的：防止空气进入集气瓶〕F．移和熄收集结束先将移出水面，然后移去〔目的：〕2.分解过氧化氢(俗称双氧水)H2O2〔1〕化学方程式：〔2〕实验仪器发生装置：=1\*GB3①__________=3\*GB3③_________〔选这套反响装置的条件是反响物为且不需〕收集装置：=2\*GB3②__________=4\*GB3④=5\*GB3⑤3.造成制得氧气不纯的原因可能是；4.收集气体的方法：向上排空气法：ρ气ρ空排空气法：〔比拟气体密度大小方法〕向下排空气法：(空气的相对原子质量为)排水法：5.催化剂：在化学反响中能够改变反响速率，催化剂本身的质量和化学性质在反响前后没有变化。〔催化剂一定是加快反响速率〕五化合反响与分解反响化合反响：由两种或两种以上物质生成一种物质的反响叫化合反响。A+B→AB分解反响：由一种物质生成两种或两种以上物质的反响叫分解反响。AB→A+B第二节氧气与氧化一氧化反响：物质跟发生的反响。氧气具有性。燃烧：发光发热的剧烈的氧化反响。缓慢氧化：不发光但发热的氧化反响。〔苹果变色、金属生锈、呼吸作用、食物腐败、塑料橡胶老化〕二燃烧：发光发热的剧烈的氧化反响。条件：①②〔常用助燃剂是〕③灭火方法：①②③CO2用作灭火剂的原因：氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。〔判断：CO2、P2O5、SO2、Fe3O4、H2SO4、H2O、KNO3、CaCO3、ZnS、Cu(0H)2、SO3、SiO2〕三化学反响中能量的变化1.放热反响：物质的燃烧〔能转化为能〕2.吸热反响：①②③〔能转化为能〕3.电池蓄电：能转化为能；电池放电：能转化为能。第三节化学反响与质量守恒一.质量守恒定律：在化学变化中，参加化学反响的各物质的质量总和等于反响后生成的各物质的质量总和。化学反响中一变三不变：一变：〔数目〕；三不变：；；。第四节二氧化碳一CO2物理性质：一种无色无味气体；密度比空气略大；微溶于水〔1:1互溶〕；干冰可用于。二CO2化学性质1.CO2有窒息作用，空气中CO2含量到达4%-5%会使人不适，到达10%以上会使人窒息。〔进入洞穴深井要进行试验〕2.CO2能灭火的原理是：CO23.CO2能与水反响生成碳酸：化学方程式〔检验CO2与水反响的产物碳酸所用试剂是〕碳酸不稳定加热易分解：化学方程式4.CO2能是澄清石灰水变浑浊：化学方程式三实验室制取CO21.化学方程式：2.气体发生装置：和〔适用于固体和液体之间的反响，不需加热〕3.原料：石灰石或大理石和稀盐酸〔主要成分〕〔主要成分〕〔为什么不用石灰石与稀硫酸反响〕4.收集CO2的方法：第四节生物是怎样进行呼吸的一人体的呼吸1.呼吸系统鼻：阻挡和粘住灰尘细菌，温暖湿润空气，感受气味刺激。咽：空气和食物的共同通道。呼吸道喉：气管：支气管：肺气体交换的主要器官。根本结构是许多_______。肺泡仅由一层上皮细胞构成，外表布满_________和_________，有利于_________和使肺具有良好的弹性。2.呼吸：肺泡没有肌肉，不能主动地进行收缩，呼吸需要依靠_______和_______的活动产生。〔1〕吸气〔2〕呼气=1\*GB3①膈肌_____---_______________=1\*GB3①膈肌_____---_______________=2\*GB3②肋间外肌肉_____，肋间内肌肉_____----______________=2\*GB3②肋间外肌肉_____，肋间内肌肉_____----______________=3\*GB3③胸腔容积_____，内气压_____----________=3\*GB3③胸腔容积_____，内气压_____----________3.气体交换：气体交换是通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的__________来实现的。4.呼吸作用：实质：分解有机物，释放能量文字表达式：5.呼吸：人体与外界进行气体交换的过程。呼吸作用：在活细胞内，有机物与氧气结合产生水和二氧化碳并释放能量的过程。第五节光合作用一探究光合作用的实验〔一〕植物光合作用制造淀粉实验1.暗处放置一昼夜的目的是。2.酒精的作用。采用水浴加热，而不直接加热酒精的原因。3.水浴加热至叶片褪色成色时停止加热，此时酒精的颜色是。4.滴碘液后现象是：未遮光局部〔说明见光局部产生了〕，遮光局部。5.结论：植物的绿色局部在光照下能制造淀粉。6.此实验形成的对照有：；。〔二〕探究光合作用产生氧气的实验1.此实验用到的收集气体的方法是。2.此实验观察到的现象：试管内液面；放入试管中的带火星的卫生香起来。3.结论：光合作用产生。〔三〕光合作用需要二氧化碳的实验暗处放置2-3天设置对照实验水浴加热清水漂洗滴碘液1.实验中石灰水的作用