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文档简介
单位:新乡市外国语学校作课人:于利敏洪绪镇中心小学
董娟学会赞美
小游戏：传递悄悄话游戏规那么：游戏结束，输的小组要对赢的说：“你们真棒”，赢的小组对输的小组说：“谢谢赞美，你们也很棒！”。
小游戏：传递悄悄话赞美是花，微笑是蕊，真诚沟通，和谐相处。2024/3/24要讲故事啦！请你们认真听哦！
话说从前，有个京官要去外地任职，就去和他的老师道别。老师细心叮嘱道：“外面的官不容易做啊，应当谨慎些。”京官恭敬而自信地答复道：“我准备了一百顶高帽子，逢人就送他一顶，不至于有关系不融洽的人。”老师生气：“我们以正直的原那么侍奉上级，给别人做事，何须这样？”京官：“天下像老师您这般不喜欢戴高帽的人，能有几人呢？”老师：“你的话也不是没有道理。”京官离开老师后对别人说：“我原本有一百顶高帽子，现在只剩九十九顶了。”
交流:(1)京官的那一顶高帽子哪去了？〔2〕在不知不觉中，老师也被京官戴上了高帽，这说明了什么？2024/3/24我也来赞美老师2024/3/24我这样赞美同学如何接受赞美？勇于接受并表达你的快乐与感谢：“听到你这么说，我好开心，谢谢你！”
这样赞美好吗？元旦联欢会上，张军唱了一首《青花瓷》，唱得虽然很投入，但明显跑了调。同学们都鼓掌表示鼓励。王华和李梅对张军进行了赞美。王华对张军说：“张军，你唱得太棒了，你真是个音乐奇才呀！”李梅对张军说：“张军，你唱得认真又投入，你是好样的！”你更欣赏哪种赞美？为什么？
真诚的赞美使人愉悦，给人自信和力量，但不恰当的赞美却适得其反。在赞美中，只有掌握了一定的原那么、方法与技巧，才能让赞美更具魅力。真诚：言辞得体，情真意切真实：符合实际，有针对性；具体明确，不讲套话。赞美的原那么2024/3/24
赞美的方法2024/3/24送你一朵赞美花2024/3/24送你一朵赞美花小组内先讨论交流这位同学都有哪些优点，然后选一个你认为最突出的优点，在赞美花上用一句话写下来。2024/3/24谈收获：
现在大家对赞美有什么新的认识、体验、收获？2024/3/24
请不要吝惜你的赞美，因为赞美是春风，它能使人温馨和快乐；请不要小看赞美，因为赞美是力量，它可以激发
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