幼儿园活动《怕冷的大恐龙》教案

幼儿园活动《怕冷的大恐龙》教案汇报人：2024-01-24活动背景与目的活动准备活动流程设计教学方法与手段活动实施步骤及时间安排安全保障措施及应急预案活动效果评估与总结反思contents目录01活动背景与目的0102背景介绍在寒冷的冬季，孩子们往往会感受到冷，而《怕冷的大恐龙》这一主题恰好可以让孩子们通过故事和活动了解到如何应对寒冷。恐龙是孩子们非常喜爱的动物形象，通过恐龙这一载体可以激发孩子们的学习兴趣和好奇心。让孩子们了解恐龙的生活习性和特点，增加对恐龙的认知。通过活动培养孩子们的想象力、创造力和表达能力。引导孩子们学会如何应对寒冷，培养他们的自我保护意识。活动目的孩子们能够积极参与活动，对恐龙有更深入的了解和认识。孩子们能够通过活动感受到乐趣和成就感，提高他们的自信心。孩子们能够掌握一些应对寒冷的方法和技巧，增强他们的自我保护能力。预期效果02活动准备选择宽敞明亮的活动室，确保足够的空间供孩子们活动。活动室背景布置场地安全在活动室背景墙上贴上与恐龙相关的壁画或图片，营造恐龙时代的氛围。确保活动场地安全无隐患，如检查地板是否湿滑、清理杂物等。030201场地布置准备与孩子们数量相等的恐龙服饰，包括恐龙头套、尾巴、爪子等，让孩子们扮演恐龙。恐龙服饰准备音响设备，播放与恐龙相关的音效，如恐龙叫声、行走声等，增加活动的趣味性。音效设备制作一些与恐龙相关的道具，如恐龙蛋、恐龙食物等，用于游戏中的角色扮演和互动。道具制作道具准备人员分工负责活动的策划、组织和引导，确保活动的顺利进行。协助教师维护活动秩序，引导孩子们参与活动。协助教师布置场地、准备道具，并在活动中帮助孩子们穿戴恐龙服饰。负责活动现场的安全监管，确保孩子们在活动中的安全。教师助教家长志愿者安全员03活动流程设计开场环节老师向孩子们介绍今天的主题：《怕冷的大恐龙》，并简单描述一下故事背景，激发孩子们的兴趣。播放一段与恐龙相关的短视频或展示一些恐龙图片，让孩子们对恐龙有更直观的认识。恐龙角色扮演。老师准备一些恐龙道具，让孩子们扮演不同种类的恐龙，模仿恐龙的动作和叫声，增加活动的趣味性。寻找恐龙蛋。老师在教室内隐藏一些“恐龙蛋”（可以用小球或其他物品代替），让孩子们分组寻找，锻炼孩子们的观察力和团队协作能力。游戏环节游戏二游戏一老师带领孩子们一起表演《怕冷的大恐龙》故事。老师可以事先准备好剧本和道具，让孩子们了解角色和情节。孩子们分组进行表演，每组可以选择一段故事情节进行演绎，让孩子们在表演中感受故事的魅力和乐趣。表演环节

互动环节提问与回答老师向孩子们提出一些与故事相关的问题，引导孩子们积极思考和表达自己的想法。分享与交流邀请孩子们分享自己最喜欢的恐龙或者对恐龙的认识和感受，增加孩子们之间的互动和交流。总结与延伸老师对今天的活动进行总结，引导孩子们理解故事所传达的主题和意义，并鼓励孩子们在日常生活中关注自然和动物。04教学方法与手段在讲述过程中，教师注意语音语调的变换，以及表情和肢体语言的配合，使故事更加生动有趣。通过提问、引导等方式，帮助幼儿理解故事情节和角色特点。教师通过生动形象地讲述《怕冷的大恐龙》故事，激发幼儿对故事内容的兴趣。故事讲述法教师创设与故事内容相关的情景，如“寒冷的冬天”、“恐龙的生活环境”等，让幼儿身临其境地感受故事背景。引导幼儿在情景中扮演角色，进行角色扮演和对话练习，加深对故事内容的理解。通过情景模拟，培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。情景模拟法

游戏体验法教师设计与故事内容相关的游戏，如“恐龙找食物”、“恐龙的保暖方法”等，让幼儿在游戏中体验故事情节。通过游戏的方式，帮助幼儿巩固对故事内容的理解，同时锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。在游戏中，教师注重引导幼儿思考、探索和发现，培养幼儿的自主学习和解决问题的能力。教师选择与故事内容相关的音乐或歌曲，如《恐龙之歌》、《冬天的旋律》等，让幼儿在音乐中感受故事的情感和氛围。引导幼儿跟随音乐进行律动或舞蹈表演，表现故事情节和角色特点，加深对故事内容的理解。通过音乐律动的方式，培养幼儿的节奏感、表现力和审美情趣。音乐律动法05活动实施步骤及时间安排讲述《怕冷的大恐龙》故事梗概，引发幼儿兴趣。故事导入向幼儿提出问题，如“你们觉得大恐龙为什么会怕冷？”，引导幼儿思考。提问环节引导部分（5分钟）邀请幼儿分别扮演大恐龙和其他动物角色，模拟故事情节进行互动。角色扮演游戏提供绘画材料，让幼儿自由发挥，创作出自己心中的大恐龙形象。创意绘画游戏游戏部分（15分钟）舞蹈表演根据故事情节编排简单舞蹈动作，指导幼儿进行表演。歌唱表演教授歌曲《怕冷的大恐龙》，组织幼儿进行集体演唱。表演部分（10分钟）总结部分（5分钟）故事回顾简要回顾故事内容，加深幼儿对故事的理解。分享感受邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获，培养表达能力。06安全保障措施及应急预案确保活动场地平整、无障碍物，检查地面是否湿滑，以防幼儿跌倒。活动场地安全对活动中使用的道具进行安全检查，避免使用尖锐、易碎的物品，确保道具无毒无害。道具安全确保活动现场有足够的教师和工作人员，以便随时照顾和看护幼儿，防止意外发生。人员配备安全保障措施急救措施在活动现场配备急救箱，并确保至少有一名教师或工作人员受过急救培训，以便在幼儿受伤或生病时提供及时的急救措施。应急疏散制定详细的应急疏散计划，确保在紧急情况下幼儿和工作人员能够迅速、安全地撤离活动场地。联系家长建立紧急联系机制，确保在发生紧急情况时能够迅速联系到幼儿家长，并告知他们相关情况。应急预案制定07活动效果评估与总结反思03测试法在活动前后对孩子们进行相关知识或技能的测试，通过对比评估活动的效果。01观察法通过观察孩子们在活动中的表现，如参与度、兴趣、互动情况等，来评估活动的效果。02问卷调查法向家长发放问卷，了解他们对活动的满意度、对孩子们在活动中表现的看法等。活动效果评估方法选择数据收集数据整理数据分析结果呈现数据收集和分析处理过程描述01020304通过观察记录、问卷调查和测试结果等途径收集数据。对收集到的数据进行分类整理，去除无效数据，确保数据的准确性和完整性。运用统计分析方法对数据进行处理和分析，如描述性统计、差异性分析等。将分析结果以图表、报告等形式呈现出来，以便更直观地了解活动效果。活动优点孩子们对恐龙这一话题非常感兴趣，活动参与度很高。通过多种形式的互动和游戏，孩子们在轻松愉快的氛围中学习了新知识。总结反思及改进建议提活动中注重培养孩子们的团队合作和沟通能力，有助于提升他们的社交技能。总结反思及改进建议提活动不足部分环节的组织和安排不够紧凑，导致活动时间过长。在知识传授方面还可以更加系统和深入，以满足孩子们的好奇心和求知欲。