儿童传染病培训课件

儿童传染病培训课件contents目录传染病基本概念与分类呼吸道传染病消化道传染病血液及性传播疾病寄生虫感染类疾病儿童传染病防控策略与实践01传染病基本概念与分类0102定义及特点传染病的特点是有病原体，有传染性和流行性，感染后常有免疫性。传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。呼吸道传播病原体存在于空气中的飞沫或气溶胶中，易感者吸入时获得感染，如麻疹、白喉、结核病和禽流感等。消化道传播病原体污染食物、水源或食具，易感者于进食时获得感染，如伤寒、细菌性痢疾和霍乱等。接触传播易感者与被病原体污染的水或土壤接触时获得感染，如钩端螺旋体病、血吸虫病和钩虫病等；伤口被污染可能患破伤风，日常生活的密切接触有可能获得多种消化道传染病如痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病等。传播途径与方式被病原体感染的吸血的节肢动物，如按蚊、人虱、鼠蚤、白蛉、硬蜱、恙螨等，在叮咬时可将病原体传染给易感者，可分别引起疟疾、流行性斑疹伤寒、地方性斑疹伤寒、黑热病、莱姆病、恙虫病等。虫媒传播病原体存在于携带者或患者的血液或体液中，通过应用血制品或性接触等传播，如疟疾、乙肝、丙肝和艾滋病等。血液体液传播传播途径与方式常见的包括流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎、病毒性肝炎等。病毒性传染病细菌性传染病其他微生物传染病常见的包括百日咳、猩红热、流行性脑脊髓膜炎、细菌性痢疾等。如支原体引起的肺炎支原体肺炎，立克次体引起的流行性斑疹伤寒等。030201常见儿童传染病类型控制传染源01对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。切断传播途径02切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作，可以使病原体丧失感染健康人的机会。保护易感者03在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。预防措施和重要性02呼吸道传染病病原体传播途径症状预防流感01020304流感病毒，分为A、B、C三种类型。主要通过飞沫传播，也可通过接触污染物体表面传播。发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、乏力等。接种疫苗、保持室内通风、避免去人群密集场所、勤洗手等。病原体传播途径症状预防麻疹麻疹病毒。发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎、皮肤出现红色斑丘疹等。通过飞沫传播，患者是唯一的传染源。接种疫苗、控制传染源、切断传播途径等。风疹病毒。病原体通过飞沫传播，也可通过接触传播。传播途径发热、皮疹、淋巴结肿大等。症状接种疫苗、控制传染源、切断传播途径等。预防风疹水痘-带状疱疹病毒。病原体传播途径症状预防通过飞沫传播，也可通过接触传播。发热、头痛、全身不适、皮肤出现红色斑疹、丘疹、疱疹等。接种疫苗、控制传染源、切断传播途径等。同时，注意保持皮肤清洁，避免搔抓疱疹，以防继发感染。水痘03消化道传染病肠道病毒，主要为柯萨奇病毒A16型和肠道病毒71型。病原体接触传播，通过接触患者鼻咽分泌物、唾液、疱疹液、粪便等，及接触被污染的玩具、餐饮具等物品传播。传播途径发热，手、足、口等部位出现皮疹或疱疹，可伴有咳嗽、流涕、食欲不振等症状。症状注意个人卫生，勤洗手；避免接触患病儿童；定期消毒玩具、餐饮具等。预防手足口病细菌性痢疾痢疾杆菌，主要为福氏志贺菌和宋内志贺菌。粪-口途径传播，通过食用被污染的食物或水感染。发热、腹痛、腹泻、里急后重、黏液脓血便等。注意饮食卫生，不吃不洁食物；加强水源保护，确保饮用水安全；接种疫苗。病原体传播途径症状预防病原体轮状病毒。传播途径粪-口途径传播，通过食用被污染的食物或水感染。症状发热、呕吐、水样便或蛋花汤样便，可伴有脱水症状。预防注意饮食卫生，不吃不洁食物；加强水源保护，确保饮用水安全；接种疫苗。轮状病毒感染性腹泻病原体甲型肝炎病毒。传播途径粪-口途径传播，通过食用被污染的食物或水感染。症状发热、乏力、食欲不振、恶心、呕吐、肝区疼痛等。预防注意饮食卫生，不吃不洁食物；加强水源保护，确保饮用水安全；接种疫苗。甲型肝炎04血液及性传播疾病流行病学全球约有20亿人曾感染HBV，其中约2.4亿人为慢性HBV感染者。预防措施接种乙肝疫苗是预防HBV感染的最有效方法。传播途径主要通过血液、母婴和性接触传播。病原学乙型肝炎病毒（HBV）属于嗜肝DNA病毒科，是一种部分双链环状DNA病毒。乙型肝炎1病原学丙型肝炎病毒（HCV）属于黄病毒科，是一种单股正链RNA病毒。流行病学全球约有1.85亿人感染HCV，不同地区感染率差异较大。传播途径主要通过血液传播，也可通过性接触和母婴传播。预防措施目前尚无有效疫苗预防HCV感染，主要通过控制传染源和切断传播途径来预防。丙型肝炎病原学全球约有3800万人感染HIV，其中约70%在撒哈拉以南非洲地区。流行病学传播途径预防措施人类免疫缺陷病毒（HIV）属于反转录病毒科，是一种单链RNA病毒。推广安全性行为、减少不必要的输血和注射、预防母婴传播等是预防HIV感染的有效措施。主要通过性接触、血液传播和母婴传播。艾滋病病原学梅毒螺旋体是梅毒的病原体，属于密螺旋体属。流行病学全球每年约有1200万新发病例，主要集中在发展中国家。传播途径主要通过性接触传播，也可通过母婴传播和血液传播。预防措施推广安全性行为、加强宣传教育、提高公众认知度等是预防梅毒的有效措施。梅毒05寄生虫感染类疾病病因轻者无明显症状，重者表现为食欲不振、恶心、呕吐、腹痛等。症状诊断治疗01020403采用驱虫药物治疗，如阿苯达唑等。蛔虫寄生于人体小肠内，引起蛔虫病。根据症状、体征及粪便检查进行诊断。蛔虫病钩虫病病因钩虫寄生于人体小肠内，引起钩虫病。症状表现为皮炎、咳嗽、咳痰、血便、贫血等。诊断根据症状、体征及粪便检查进行诊断。治疗采用驱虫药物治疗，如甲苯咪唑等。症状急性期表现为发热、肝脾肿大、压痛等；慢性期表现为腹水、巨脾等。采用吡喹酮等药物治疗，同时对症治疗并发症。治疗血吸虫寄生于人体门静脉系统内，引起血吸虫病。病因根据流行病学史、症状、体征及实验室检查进行诊断。诊断血吸虫病疟原虫寄生于人体红细胞内，引起疟疾。病因根据流行病学史、症状、体征及实验室检查进行诊断。诊断表现为周期性寒战、高热、出汗等。症状采用青蒿素类药物治疗，同时对症治疗并发症。预防疟疾的关键是防蚊灭蚊，避免蚊虫叮咬。治疗01030204疟疾06儿童传染病防控策略与实践教育儿童养成饭前便后、接触公共物品后洗手的习惯，使用肥皂和流动水彻底清洗双手。勤洗手培养儿童不随地吐痰的习惯，使用纸巾或手帕掩住口鼻，将痰液吐在纸巾或手帕中，然后丢入垃圾桶。不随地吐痰教育儿童保持身体清洁，勤洗澡、洗头，定期更换衣物和床上用品。保持个人卫生个人卫生习惯培养保持家庭环境空气流通，每天定时开窗通风，避免病毒在室内滋生和传播。室内通风定期打扫家庭卫生，保持地面、桌面、家具等物品表面的清洁，减少病毒存活的机会。定期清洁在病毒流行期间，可以采取适当的消毒措施，如使用含氯消毒剂擦拭家具、门把手等物品表面。消毒措施家庭环境卫生改善

学校和托幼机构管理要求健康监测学校和托幼机构应建立学生健康监测制度，定期对学生进行体温检测和症状排查，及时发现并隔离疑似病例。缺勤追踪对于缺勤的学生，学校和托幼机构应及时追踪原因，了解其健康状况，防止传染病的传播。环境卫生加强学校和托幼机构的环境卫生管理，定期清洁和消毒教室、宿舍、食堂等场所，