宿迁地区九年级上学期期末调研监测语文试卷（pdf版含答案）

宿迁地区九年级上学期期末调研监测语文试卷（pdf版含答案）2023-2024学年度

{#{QQABYQQQogAIQBJAAAgCQw16CAGQkBGCCKoOxAAAoAAACRNABAA=}#}

【情怀演绎】

3.某班级准备排演历史剧《屈原》，厚植爱国主义情怀，请你参与。（6分）

（1）准备与排练。请补充下面的活动环节。（1分）

①选定剧本，搜集资料

②▲

③反复合练，准备演出

（2）演出与评议。班级在演出过程中组织了一次优秀演员评选活动，请你补全下面这张

评选标准表。（2分）

剧本理解舞台表现

正确把握剧本的主题表演自然，落落大方

准确把握戏剧冲突动作手势熟练而准确，有表现力

对人物的个性和思想理解到位①▲

②▲吐字清晰，语言流利，语速、语调恰当

较好地利用（或补充）舞台说明与其他角色配合默契

（3）沟通与交流。演出结束后，饰演“屈原"的小夏被同学们评为“金牌演员”，并推

选他参加学校的节目汇演，但小夏的妈妈认为这样会影响学习。请你以小夏的口吻劝说一

下他的妈妈。（3分）

▲

二、古诗文阅读（19分）

班级开展“畅游古诗文厚植爱国情"主题活动，小华找来三则材料，请你根据要求

解读材料。

【材料一】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿

曰：“肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，

必以分人。"对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"

对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠

之属也。可以一战。战则请从。”

（《左传·曹刿论战》节选）

【材料二】

屈原至于江滨被发行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？

何故而至此？"屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：

“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，

何不餔①其糟②而啜其醨③？何故怀瑾握瑜④，而自令见放为？"屈原曰：“吾闻之，新沐者

必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察⑤，受物之汶汶⑥者乎？宁赴常流而葬乎江鱼

腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖⑦乎？”乃作《怀沙》之赋。

（选自《史记·屈原列传》）

九年级语文

{#{QQABYQQQogAIQBJAAAgCQw16CAGQkBGCCKoOxAAAoAAACRNABAA=}#}

【材料三】

岳忠武王祠⑧

〔明〕于谦

匹马南来渡浙河，汴城宫阙远嵯峨。

中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。

黄叶古祠寒雨积，青山荒冢白云多。

如何一别朱仙镇⑨，不见将军奏凯歌。

【注释】①餔（bù）:吃。②糟：酒渣。③醨（lí）：薄酒。④怀瑾握瑜：怀里藏着美玉，

手里握着美玉。比喻具有纯洁无瑕的品德。⑤察察：洁白的样子。⑥汶（mén）汶：浑浊

的样子。⑦温蠖（huò）：尘滓重积的样子。⑧这首诗作于土木堡之变后，明王朝危在旦

夕，很多人劝皇帝南下迁都南京，于谦力排众议，极力要求坚守北京。⑨朱仙镇：地名。

岳飞在此大捷后，再没能打胜仗。

4.解释下列加点字词的意思。(4分)

（1）小信未孚．孚．▲（2）小大之狱．狱．▲

（3）是．以．见放是．以．▲（4）举．世混浊举．▲

5.材料二中画线句标点符号缺失了，请你用“/"标好朗读停顿。（限三处）(3分)

屈原至于江滨被发行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁

6.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

▲

（2）夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。

▲

7.材料二中屈原被流放的原因是①▲（用原句回答），屈原投江的原因是②▲（用自

己的话回答）。（2分）

8.材料三全诗运用了①▲的手法，借写②▲，表达了诗人③▲。(3分)

9.下列与材料相关的文化常识表述错误的一项是（▲）（3分）

A.古汉语中有一些字形相同而与现在的词意义用法不同的词，即古今异义词。材料一中

的“牺牲”，材料二中的“颜色"都属于古今异义词。

B.《左传》，原名《左氏春秋》，是一部国别体史书，作者左丘明；《史记》，原名《太

史公书》，是一部纪传体史书，作者司马迁。

C.于谦，字廷益，号节庵，诗人、文学家，明朝名臣，伟大的民族英雄。我们曾经学过

的《石灰吟》便是他的代表作之一。

D.屈原，战国时期楚国诗人、政治家，是中国历史上伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文

学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖"。他是“楚辞”的创立者。

九年级语文

{#{QQABYQQQogAIQBJAAAgCQw16CAGQkBGCCKoOxAAAoAAACRNABAA=}#}

三、现代文阅读（32分）

（一）非连文本阅读（15分）

学校举办“铭记历史强国有我"主题活动，请你积极参与。

【材料一】

▲

12月的南京，草木萧瑟，冬风寒凉。2023年12月13日是南京大屠杀死难者国家公

祭日。上午10时，国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场举行。

伴随着南京上空响起的防空警报，来自社会各界的市民代表佩戴白花，默然肃立，为

86年前的30余万遇难同胞默哀，并由仪仗队敬献花圈。随后，南京市青少年代表宣读《和

平宣言》，6名代表撞响“和平大钟”，并放飞3000只和平鸽，祈愿世界和平。

2014年2月27日，十二届全国人大常委会

{#{QQABYQQQogAIQBJAAAgCQw16CAGQkBGCCKoOxAAAoAAACRNABAA=}#}

很多事业都是前无古人的，世界历史和教科书中都没有答案。在关键领域实现重大突破，

解决经济社会发展和人民生活面临的重大问题，需要国家的强大支持和个人的不懈努力，

这深刻体现了国家发展与个人奋斗的辩证关系。在新时代继承和发扬爱国奋斗精神，就是

要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，以爱国主义

精神激发奋斗动力，以奋斗的具体实践建设更繁荣的国家。

马克思指出，一个时代的精神是青年代表的精神。爱国主义教育要面向全体人民，特

别是要聚焦青年。他们是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，是国家希望、民族未

来所系。历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是中国人民和中

华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。以爱国主义精神为核心的五四精神，是

指引广大青年勇敢前进的精神旗帜。1939年5月，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上

说：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。"在全面推进中

华民族伟大复兴的新征程上，教育事业要帮助青年学生继续高举爱国主义旗帜、传承弘扬

奋斗精神。

2018年5月2日，习近平总书记在北京大学考察时向广大青年提出“爱国、励志、求

真、力行”的四点希望。这八个字生动阐释了新时代青年学生爱国奋斗的深刻意涵。课堂

教学是爱国主义教育的重要阵地，要统筹用好思政课程与课程思政，讲清楚习近平新时代

中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，帮助他们“系好人

生

{#{QQABYQQQogAIQBJAAAgCQw16CAGQkBGCCKoOxAAAoAAACRNABAA=}#}

（二）散文阅读（17分）

学校开展“中华文化我传承”主题活动，请你参与。

铁枝木偶

张宸

①一世芳华，历史密码，没想到，看一场铁枝木偶戏便能找到内心的钥匙。

②乡里热闹，戏幕飞扬；锣鼓开场，座无虚席，小小的木偶，大大的智慧。演出前，

这些铁枝木偶都需要组装，在后背插入3根铁枝，便可操作。武将风范，身着铠甲，帽子

上流动着珠光宝气，背后插着5面大旗，独有风采。

③轻轻摸，是潮绣的花纹，有棉花的手感，尽显手艺人的细心。

{#{QQABYQQQogAIQBJAAAgCQw16CAGQkBGCCKoOxAAAoAAACRNABAA=}#}

⑩中场歇息时，几个茶杯把一份份对戏剧的热爱串联在一起，构成画卷。表演者，舒

缓一口气，喝茶，聊家常，探讨剧情走向。此景，就如过年围炉，有欢声笑语，有人间烟

火。

团长给大家分潮汕喜糖、南糖、豆方、鸡蛋酥，吃上几口，快乐的火苗从心底跃起。

小小的戏棚，有温馨和浪漫，犹如良好的家风，美在心灵。即使夜已深，观众少了，唱戏

的也丝毫不减卖力，铁枝木偶的动作仍不减少。不将就，不草率，是每个表演艺人坚守的

底线，这份态度，便是为人处世的妙方。文化在唐宋遗音的大锣鼓声中传承，弥漫着戏曲

本身最美的花香，愈传愈远。铁枝木偶骨子里的坚毅，是艺人们给的，动作里的柔美，是

一方风土人情的底色，正如我们过日子，进退可守，日子有光。

戏演完，夜幕深，月光白，亮堂堂，戏在梦里续。

记得有一次，我和团长就守在戏棚上，那年我8岁。戏幕一拉，锣鼓茶炉占领的位

置都腾空出来。铺上草席，躺下来，灯还没熄灭，铁枝木偶都挂在戏棚上空的绳索上，闪

着刺绣的光辉，随着光线映亮着周围，如满天的繁星。我看着木偶的衣袖，仿佛一卷卷古

书，记录着华夏文明。风一吹，戏服又飘逸又轻灵，风度翩翩。

看着看着，倦了。梦里，一群铁枝木偶争先和我握手、和我讲述他们的故事，有郭

子仪拜寿，有三借芭蕉扇的奇幻，有月容夫人的温情……我听得如痴如醉，梦境中，戏剧

的世界仿佛有风摇树，摇响梨园的编钟，赏心行乐，春风沂水。

潮剧春花色色香，留在戏棚上的美好叫童年。隆咚锵！铁枝木偶又要开场了。

（选自《中国青年报》，