高一年级语文上学期期末考试

高一年级语文上学期期末考试高一年级语文上学期期末考试语文试题第I卷（58分）一、基础知识(每小题3分)1．选出下列各项注音正确的一项是 （） A．戕（qiāng）害 埋怨(mái)庠(xáng)序之教 豁(huò)然爽朗 B．砧(zhēn)板 敷衍(fūyǎn)死有余辜(gū) 国子监(jiàn) C．愤懑(mǎn) 邂逅(xìèhuò)杀一儆(jìng)百 曲折(wānyán)绵亘 D．亵渎(xìèdú) 浅尝辄(zhé)止安之若素(sù) 锲（qì）而不舍2．选出下列各项全对的一项 （） A．蜕变祈祷不暇顾及安份守己 B．端倪喝彩奇异莫测言简意赅 C．诅咒赎罪义愤填膺异曲同功 D．惦念磐石绰有余裕穿流不息3．将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是 （） ①为了纪念世界反法西斯战争胜利60周年，俄罗斯邀请了世界50多个国家和国际组织的人物参加庆典活动。 ②在改革开放的新形势下，我们仍旧要从实际情形动身，从中探究出固有的而不是的规律。 ③放学时刻还没到，集体活动还没终止，你如何能离开学校呢? A．重要臆造径自 B．重要编造径自 C．要害编造径直 D．要害臆造径直4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （） A．周鸿宇明白,商场如战场,一不小心就有可能由腰缠万贯的富翁变成不名一文的穷光蛋,因此作决策时慎之又慎。 B．旅居国外已三十年的黄老先生想念故土,想念亲人,最近,他写信给家乡的政府部门,表达他安土重迁的愿望。 C．仿古建筑尽管也雕梁画栋、黄瓦红墙,然而缺少差不多的古建筑常识,不伦不类,令人贻笑大方,不宜提倡。 D．关于作文中的病句和错字,许多老师不以为然,觉得这些问题不必叫真,长大了自然会解决。5．下列各句中，没有语病的一句是 （） A．自1993年北京大学生电影节产生以来，差不多累计有超过100万人次参与了影片的观摩。 B．市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。 C．能否贯彻落实科学进展观，对构建和谐社会、促进经济可连续进展无疑具有重大的意义。 D．今年的电力供需紧张状况将有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍旧偏紧。6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （） A．旅行景点大都承担着对宽敞群众进行历史文化教育的责任，景区门票由谁定、如何定、定多少？都需要充分的论证。 B．李老师教诲他的学生说；“一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不知”。 C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验；实践和认识是紧密相关的。 D．上海文艺出版社最近推出了《当代文坛作家文库》：《巴金七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书差不多上留给子孙后代的精神财宝。7．填入后边横线上的最恰当的一项是 （）梅尧臣的诗句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明。 A．任何人和事物都各有短长。 B．任何人和事物都各有缺憾。 C．任何人和事物都各有千秋。 D．任何人和事物都各有所爱。8．下列关于文学常识的表述，不正确的一组是 （） A．我们这学期所学过的课文作者有四位荣获过诺贝尔奖，获文学奖的是日本作家川端康成和法国作家罗曼·罗兰；获和平奖的是美国黑人民权运动领导马丁·路德·金和法国神学家、哲学家、大夫史怀哲。B．二十四史中的前四史指的是司马迁的《史记》,班固的《后汉书》,范晔的《汉书》,陈寿的《三国志》C．普希金、狄金森、裴多菲分别是俄国、美国、匈牙利闻名诗人。其中普希金的代表作有长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，长篇小说《上尉的女儿》，他被兴誉为“俄罗斯文学之父”。D．先秦诸子散文进展则经历了三个时期:从《论语》的语录体,到《孟子》《庄子》的对话体,再到《荀子》的专题议论文。二、读下文，回答9—12题。(每小题3分)21世纪高等教育面临挑战高等教育不管从政府、个人依旧各种资源的综合配置来说，差不多上一项专门昂贵的投资。因此在美国和其他的地点，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和研究必须证明直截了当的、实质的经济效益。大学的研究因此应该为经济进展作出重要的奉献，大学教育也应该关心学生从事有益并令人中意的工作。然而关于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具制造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞悉力，成为更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我们正在复杂的情形下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一定要在一个要紧的领域学习。但我们也期望他们进行跨学科专业学习。依照同样的观点，请让我强调基础研究的重要性。我所说的基础研究，指的是一种并未考虑事实上际应用性，而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发觉之因此能够实现，是因为学者们不是出于追求发明制造的有用性，而是探究自然界的差不多知识。今天人类遗传基因领域内的进步能够追溯到近半个世纪往常DNA的发觉，当时却专门少有人能够预见到这一发觉的庞大作用。强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发觉，最初也并未考虑它的实际应用性，而只是在最差不多的层次上关于知识的探究。那个地点我们引入需要强调的另一个重要挑战，即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界。在那个世界中，每一点新奇知识的增长，均得益于全球知识渊博学者之间的合作。我们期望召集来自不同社会背景的人们，在兼容不同的观点、看法的前提下，高瞻远瞩，考察我们共同关怀的问题。美国哈佛大学校长

陆登庭9．对第二段中“最好的教育”的明白得，最恰当的一项是 （）A．培养更具制造性，更善于摸索，更有理想和洞悉力的更完美的人。B．培养大批能搞发明制造，为经济进展作奉献的人。C．既要为经济进展作奉献，更要注重对人的全面培养。D．能适应有众多领域的世界，兼容不同的观点和看法，为推动全球科学技术的进展作奉献。10．第三段中“同样的观点”指的是 （）A．大学的研究应该为经济进展作出重要的奉献。B．大学教育应该关心学生从事有益并令人中意的工作。C．大学的教育和研究必须证明直截了当的、实质的经济效益。D．最好的大学教育和研究存在着无法用经济效益衡量的更重要的方面。11．第三段中作者选取“今天人类在遗传基因领域内的进步”这一事例，要证明的观点是 （）A．搞发明制造不应追求事实上用性，而应以探究自然界的差不多知识为目的。B．一些对社会经济的进展产生了实际意义的发明制造，开始只是源于对自然界差不多知识的探究。C．有些发明制造在研究的初期虽未显示出有用性，但却在实际运用中产生了庞大作用。D．搞基础研究假如刻意地去追求有用性，其结果可能适得其反。12．依照原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 （）A．高校假如都能像哈佛大学一样重视学生的跨学科专业学习，就能迎接21世纪的挑战。B．要求大学的经济效益应该日益增长，这种压力必将使越来越多的人重新凝视教育。C．不是以有用性为目的的基础研究，会对社会经济的进展产生庞大的作用。D．全球科学工作者真诚合作，必将推动科学技术向前进展。三、阅读下面一段文言文，然后完成13―17题。（一）课内文言文阅读(每小题2分)13．下列各句不全是通假字的一项是 （）A．当室者死，三年释其政两涘渚崖之间，不辩牛马B．莫春者，春服既成涂有饿莩而不知发C．则知明而行无过矣徐公来，孰视之，自以为不如D．君子生非异也，善假于物也亦各言其志也已矣14．下列各组加点的词意义和用法相同的一项是 （）A．是何异于刺人而杀之邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?B．涂有饿殍而不知发顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰C．寡人之于国也，尽心焉耳矣冰，水为之，而寒于水D．以五十步笑百步愿得补黑衣之数，以为王宫15．下面各句加点字都有活用现象,选出对活用方式分类正确的一项 （）①邑人奇之②又郊败之③因此为长安君约车百乘，质于齐④昔者夫差耻吾君于诸侯之国⑤吾妻之美我者，私我也⑥浴乎沂，风乎舞雩⑦粪土当年万户侯⑧是使养生丧死无憾也⑨赤也为之小，孰能为之大⑩假舟楫者，非能水也A．①③⑥⑦/②⑩/④⑧/⑤⑨ B．①⑦/②③/⑥⑩/④⑤/⑧⑨C．①⑤⑦/②/③⑥⑩/④/⑧/⑨ D．①⑦/②⑥/③⑩/④⑤/⑧⑨16．下列各句句式不相同的一项是 （）A．国之孺子之游者B．闻道百，以为莫己若者,我之谓也C．赵王之子孙侯者D．蚓无爪牙之利，筋骨之强17．下列各句加点词的含义与今义完全相同的一项是 （）A．指点江山,激扬文字。B．闻道百，以为莫己若者。C．能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受上赏。D．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。（二）阅读下面的文言文，完成18—21题。(每小题3分)王长年，闽人。自少有胆勇，渔海上。嘉靖己未，倭薄会城大掠，长年为贼得，挟入舟。舟中贼五十余人，同执者男妇十余人，财物珍奇甚众。长年既被执，时时阳为好语媚贼，酋长亲信之；又业已入舟，则尽解诸执者缚，不为防。长年乘间谓同执者曰：“若等思归乎？能从吾计，且与若归。”皆泣曰：“幸甚！计安出？”长年曰：“贼还，将抵国，不吾备，诚能醉贼，夺其刀，因捩（liè，掉转）舵饱帆归，此不可失也。”皆曰：“善！”会舟夜碇海中，相与定计，令诸妇女劝贼酒。贼度近家，喜甚。诸妇更为媚唱歌，迭劝，贼叫跳喜悦，饮大醉，卧相枕藉。妇人收其刀以出。长年手巨斧，余人执刀，尽斫五十余贼，断缆发舟。旁舟贼觉，追之。长年故善舟，追不及。行抵岸，长年既尽割贼级，因私剜其舌，别藏之。挟金帛，并诸男妇登岸。官军见之，尽夺其级与金。长年秃而黄须，类夷人，并缚诣镇将所，妄言捕得贼。镇将大喜，将斩长年，并上功。镇将，故州人也。长年急，乃作乡语，历言杀贼奔归状。镇将唶（zè，大喊）曰：“若言斩贼级，岂有验乎？”长年探怀中藏舌示之。镇将验贼首，皆无舌，军乃大骇服。事上幕府。用长年为裨将，谢不欲。则赐酒，鼓吹乘马，绕示诸营三日，予金帛遣归。而论罪官军欲夺其功者。18．对下列句子词语的说明，错误的一项是 （） A．倭薄会城大掠。薄：靠近 B．时时阳为好语媚贼。阳：假装 C．诸妇更为媚唱歌。更：再、又 D．而论罪官军欲夺其功者。论：判定19．分别比较下列各组加点字的意思，选出意思相同的一组 （）A．时时阳为好语媚贼——诸妇更为媚唱歌B．长年故善舟——镇将，故州人C．长年为贼得，挟入舟——挟金帛，并诸男女登岸D．诚能醉贼——饮大醉20．以下六句话分别编为四组，全都表现王长年智勇的一组是 （）①时时阳为好语媚贼②因捩舵饱帆归③令诸妇女劝贼酒④长年故善舟⑤因私剜其舌，别藏之⑥乃作乡语 A．①③④ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．①②⑥21．下列叙述不符合原文意思的一项是 （）A．王长年被执后时以好语媚贼，先取得其头目信任，后又潜入舟中，全都解掉被抓男女的绳子。B．王长年镇定定计，以酒色麻痹倭寇，解除其武装，而后把他们全部杀死，终于断缆发舟而归。C．王长年举帆归来时，曾将敌首舌头剜下，以防官军夺功；后事实果真如此，这从另一方面揭露了官军的腐败。D．文章反映当时倭寇窜掳我沿海的社会现实；而官军之腐败，正是倭寇敢于不断入境窜扰的重要缘故。第Ⅱ卷（共92分）四、（15分）22．把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）能从吾计，且与若归。（2分）译文：（2）若言斩贼级，岂有验乎？（2分）译文：23．阅读下面的诗，然后回答问题。（4分）暮江吟（唐）白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。悲伤九月初三夜，露似珍宝月似弓。（1）残阳照耀在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，是何含义？有什么表达成效？（2分）（2）诗人什么缘故觉得“九月初三夜”是“悲伤”的？试结合诗句作具体分析。（2分）24．默写（每空1分，共8分） ①恰同学青年,；书生意气,。 ②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，，受上赏；，受中赏；，闻寡人之耳者，受下赏。” ③骐骥一跃,不能十步；，。 ④薄薄的青雾浮起在荷塘里。；又像笼着轻纱的梦。五．现代文阅读（16分）（一）阅读下面的文字，完成19—22题。（4分）《呐喊》自序

(节选)“我想，你能够做点文章……”我明白得他的意思了，他们正办《新青年》，然而那时看起来不特没有人来赞同，同时也还没有人来反对，我想，他们许是感到孤寂了，然而说：“假如一间铁房子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲伤。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的期望。”是的，我尽管自有我的确信，然而说到期望，却是不能抹杀的，因为期望是在于今后，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，因此我终于承诺他也做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》。从此以后，便一发而不可收，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托，积久了就有了十余篇。25．“我明白得他的意思了”中的“他的意思”是：。（1分）26．说出下列比喻的含义（3分）“铁房子”比喻“熟睡的人们”比喻“较为清醒的几个人”比喻（二）阅读下文，完成27——30题。（12分）闲读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟夫君”，向空中舒展；又像一位矜持的女孩，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，起初它的周围定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许确实是它本身的素养好，坚强地坚持下来。它从镇定容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。因此无眠，想起家信。想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地点上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，舍弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那眼睛睛是传了神的。每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发觉，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，全然就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承担着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮现眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。次日醒来，红日满窗，竟是大晴。惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块繁重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋谢了满树的生命!而风又奈你何？落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争!因此，我读明白了梧桐的孤寂，不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥，服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种镇定淡泊的大度!不禁又感叹起外祖父的英年早逝，悲伤起他屈从天命的无奈、悲伤起那个年代的人们。又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样看起来每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。27．“闲读梧桐”，作者读到的梧桐的外形特点是_____________。(不超过10个字)（1分）梧桐内在的精神特点是：___________________________（2分）28．作者看到风中的梧桐想起了外祖父，并感到两者之间“有种无法言喻的契合”。请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同。(分条请加序号)（4分）相同：____