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文档简介

植物妈妈有方法《植物妈妈有方法》这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。第一节提出问题：植物靠什么方法传播种子；其次、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法；第五节讲只要细心视察就能获得很多学问。诗中把植物当作人来写，读起来亲切、好玩。教学内容：《植物妈妈有方法》这篇课文配有三幅插图，形象地描绘出三种植物传播种子的方式。本课以读为本，熟读成诵，读中理解，读中感悟，通过反复诵读，感悟课文的韵律美，去体会课文在表达上的精妙，使学生获得学问的同时，激发视察、探究的爱好。教学目标：1、 学生会认14个生字和由这些字组成的新词，会写10个生字。2、 引导学生能正确、流畅地朗读课文，会背诵课文。3、 教引导学生了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培育学生对自然的酷爱和视察自然的爱好。教学重点：1、学生会认14个生字和由这些字组成的新词，会写10个生字。2、指导学生知道三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙，能正确、流畅地朗读课文，会背诵课文。教学难点：1、 引导学生了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培育学生对自然的酷爱和视察自然的爱好。2、 引导学生了解课文里的“着陆伞”、“铠甲”指的是什么。孩子对这几种植物接触较少，因而了解这三种植物传播种子的方法也是一个难点。教学方法：小组合作学习、启发诱导。教学打算：生字卡，多媒体课件教学过程：第一课时一、 趣味导课同学们，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告辞妈妈起先自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好方法来送别自己的孩子的吗？今日我们就来学习《植物妈妈有方法》。（出示课题）二、 初读课文1、 自由读文，并给每一小节的标上序号，把生字画上圈，不会读的字或者是词语画上波浪线。2、指名分自然段读文。3、 齐读全文，要有感情，有节奏。4、 认读词语：（1）开火车让学生认读词语。旅行蒲公英着陆伞乘风娃娃纷纷苍耳刺刀铠甲山洼豌豆S荚炸开炸开信任视察（2）引导学生开火车读14个生字：并给生字组词找挚友。5、学习我会写的十个

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