专题18：《渔家傲（天接云涛连晓雾）》 中考语文诗歌鉴赏考点梳理及通关训练（解析版）

专题18：《渔家傲（天接云涛连晓雾）》2024年中考语文诗歌鉴赏考点梳理及通关训练【作者简介】李清照，自号易安居士，宋代女词人。是婉约派的代表人物。《渔家傲》是词牌名，这首词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐喻对南宋黑暗社会现实的失望，对理想境界的追求和向往。这首词具有鲜明的浪漫主义特色，词风豪迈奔放，景象壮阔，气势磅礴。【创作背景】宋高宗建炎四年（公元1130年）春间，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。根据陈祖美《李清照简明年表》，此词就作于建炎四年（公元1130年）。【诗句赏析】原文重点赏析天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。描绘出一幅仙境一般的壮丽景色。这里，“星河”，即银河。意思是说，天空连接着那象波浪一样翻滚的云霞，这些云霞又是和晨雾连在一起，显得曙色朦胧。而透过云雾远远望去，银河中波涛汹涌，象要使整条河翻转过来似的。河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑，风帆摆动得象在银河中起舞一样。这是写天上的云彩，可谓千姿万态。虽然写的是作者在梦中所幻想的自然景象，但这一幻想无疑是她在人生道路上历尽艰难险阻、流徙奔波之苦的潜意识所促使的。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

“帝所”，指天帝居住的宫殿。其实，这是人们在经历了千辛万苦后所希望和追求的美好前途。而她之所以梦回“帝所”，是有其思想根源的。古代诗人往往设想自己是从天上宫阙来的，所以在幻想美好的前途时也就往往说“归帝所”去。作者这么写，客观上已把天上和人间作了一个鲜明的对照，讥讽了黑暗的现实社会。她在若干年来的逃难生活中，多少事，向谁诉？这次竟然得到诉说的机会了。这就引出了词的下片，由她诉说自己的苦难和心愿。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。上句，“路长嗟日暮”，出自屈原《离骚》：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作者借此表白自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措。这里着一“嗟”字，生动地表现出她那彷徨忧虑的神态。下句，“谩有”，是“空有”或“徒有”的意思。这一句含有两层意思：一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用，有李贺《南园十三首》中的“不见年年辽海上，文章何处哭秋风”之意。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。“九万里风”句，出自《庄子·逍遥游》，表示了作者有大鹏高飞之志。作者为什么梦想到三山中去？是否由于消极的游仙思想在作怪？不是的。从上文的意思来看，是由于她感到“路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。就是说，尽管她有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，才促使她这样想的。可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。她要回到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。所以，她的那种思想活动，并非消极的，而是积极的，有现实意义的。1．（2022·八年级课时练习）理解性默写填空。李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》（1）路途遥远，时光易逝，“，”表达了词人理想难以实现的痛苦感受。（2）“”一句表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，寻求幸福的愿望。（3）词中描绘了一幅海天相接的辽阔图画的句子是“，”。（4）词中表达词人希望能实现自己理想的句子是“，”。【答案】我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句九万里风鹏正举天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞风休住蓬舟吹取三山去【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意重点字“嗟、暮、谩、鹏、转、蓬”的书写。2．（2024上·广东深圳·八年级深圳中学校考期末）古诗词阅读，阅读下面这首词，完成小题。渔家傲宋﹒李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！下列说法不正确的一项是（

）A．前两句写天空、云涛、晓雾、星河，景象瑰丽，展现了一幅辽阔、恢弘的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。B．词作借梦境中与天帝的对话，表达了自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的幸福安定都无法保障的不满。C．词中“归”字是词人经历了人生道路的流徙奔波之苦后，希望得到一个美好归宿的潜意识的具体体现。D．词人希望自己能像大鹏鸟一样高飞远走。她大声疾呼：“风休住，蓬舟吹取三山去！”这是一种消极避世的游仙思想。【答案】D【详解】本题考查内容理解和辨析。D.有误，“风休住，蓬舟吹取三山去！”意思是风啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。词人叫到“风休住”，表达了她对现实的厌弃，和对美好境界的追求，并不是消极避世；故选D。3．（2023上·山东淄博·八年级统考期末）选出对李清照的《渔家傲》赏析有误的一项（

）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。A．开头两句中“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。B．“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷。C．“九万里风鹏正举”三句化用《逍遥游》中的句子，要想大鹏一样乘风高举，表达了词人要干出一番事业的雄心壮志。D．词作虚实结合，把梦幻与生活、历史与现实融为一体，构成气度恢弘、格调雄奇的境界，词风豪放。【答案】C【详解】本题考查赏析诗句。C.“九万里风鹏正举”化用了《庄子·逍遥游》，她要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会，表现了作者对黑暗现实不满，希望离开这让人伤痛的现实社会，回到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境，表达了作者追求自由和美好生活的愿望；故选C。4．（2023上·山东青岛·八年级统考期末）对以下两首词的理解有误的一项是（

）如梦令（其一）李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！A．《如梦令》反映了词人早年无忧无虑的生活，表达了词人热爱生活、热爱自然的感情。B．《渔家傲》通过对梦境的描述，表达了词人彷徨忧愁的心情，充分表现了她对自由的渴望。C．《如梦令》末句表达了主人公惊吓恐惧之情，《渔家傲》末句表达了词人对理想生活的渴求。D．《如梦令》中“误入藕花深处”显示出主人公沉醉于美景的忘情之态。【答案】C【详解】本题考查内容理解。C.有误，“《如梦令》末句表达了主人公惊吓恐惧之情”有误，两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了，并无作者惊吓恐惧之情；故选C。5．（2021上·山东淄博·八年级统考期末）阅读下面宋词，选出赏析有误的一项（

）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！A．李清照的词以婉约细腻为主，《渔家傲》是其婉约词的代表之作。B．诗中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个美好归宿的热切愿望。C．“学诗谩有惊人句”是说我学习作诗，空自写出惊人的诗句，又有什么用呢？只有把希望寄托于虚幻的想象。D．整首词借梦境中与天帝的对话，表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连整个人的安定幸福都无法保障的不满。【答案】A【详解】本题考查文学常识、诗歌鉴赏。A.《渔家傲》是豪放词，并非“婉约词”；故选A。6．（2023·山东青岛·统考一模）梦境描写是文学中常用的手法。对以下两首“记梦”词理解不正确的一项是（

）【甲】渔家傲宋·李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之宋·辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！A．【甲】词人在梦中魂归天庭，温和慈祥的天帝情意恳切地问她要去哪儿。词人的回答表现出她生活的不如意。B．【乙】词人在梦中魂归军营，与战士们分食烤肉、聆听军乐，然后上场杀敌、并肩作战，充满豪情壮志。C．两首词的梦境中都有“憧憬”，【甲】词憧憬幸福美好的生活，【乙】词憧憬建功立业、报效朝廷。D．两首词的梦境中都有“遗憾”，【甲】词遗憾在写诗方面没有成就，【乙】词遗憾怀才不遇、壮志难酬。【答案】D【详解】本题考查诗歌的对比赏析。D．甲词中“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”意为：我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早，学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。作者借“路长”“日暮”“谩”等处传达了知音难遇、怀才不遇、欲诉无门的苦闷，流露出对现实的强烈不满。乙词中“可怜白发生”意思是：可惜壮志难酬，却已成了白发人！词人从“赢得生前身后名”的梦境中惊醒发觉自己白发已生，遗憾满怀，流露出壮志难酬的悲愤，及对朝廷投降派的不满。选项“【甲】词遗憾在写诗方面没有成就，【乙】词遗憾怀才不遇、壮志难酬”理解有误；故选D。（2023·湖北十堰·统考中考真题）阅读古代诗词，按要求回答问题。渔家傲[宋]李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！7．下列选项中，对本首词内容理解和写法分析不正确的一项是（

）A．词的开头实写所见景象，写了天、云涛、晓雾、星河、千帆，展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图。B．“闻天语，殷勤问我归何处”一句起承上启下的作用，作者仿佛听到天帝殷勤地垂问，终于得到诉说的机会，自然引出下阕。C．一个“嗟”字，生动地传达出作者对日暮途远的叹息。一个“谩”字，流露出作者对现实的强烈不满，抒发了空有才华却无用武之地的感慨。D．这首词通过记梦，展示一个神奇的境界，抒发作者内心的苦闷，也表现自己不为苦难所磨灭的追求与向往。8．词分豪放、婉约两种风格，分析本首词属于哪一种，请阐明理由。【答案】7．A8．豪放风格。开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。【解析】7．本题考查对诗文内容的理解与分析。A.有误，词的开头虚写梦中所见景象，不是实写。故选A。8．本题考查理解诗词的风格。这首词是婉约词派李清照的作品，风格为豪放派。开头两句写景展现一幅辽阔、壮美风景。这样的境界开阔大气。写天、云、雾、星河、千帆，景象壮丽，其中“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”两字，则将词人风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。“千帆舞”有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的开阔壮美奠定了基调。“九万里风正举”长空九万里，大鹏冲天飞正高。更有一种浪漫主义的想象融在内，虚实结合。整首词把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典梦幻与生活、历史与现实，自然会气度恢宏、格调雄奇。充分显示作者性情中豪放不羁的一面。（2023·江苏镇江·统考一模）阅读下面两首宋词，完成下面小题。【甲】渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！9．两首词均为记梦之作，前者梦中欲往，后者梦中已到。（填写地点，用原文中的词语）10．【甲】词中的“”和【乙】词中的“”，均表达了词人壮志难酬、空有才能的愤懑。（填写原文语句）11．下列选项中，不符合“壮词”特点的一项是（

）A．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。C．零落成泥碾作尘，只有香如故。D．俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。【答案】9．三山连营（或“塞外”、“沙场”）10．学诗谩有惊人句可怜白发生11．C【解析】9．本题考查内容理解。甲“风休住，蓬舟吹取三山去”意思是：风啊！千万别停息，将载着我的这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。可知李清照希望借助大风飞往蓬莱三仙岛，即“三山”。乙“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”意思是：醉意中把灯拨亮抽出宝剑细看，一梦醒来营房里号角响成一片。官兵们都分到了将军奖给部下的烧肉，各种乐器齐把边疆的歌曲演奏。秋高马肥的季节，战场正在阅兵。辛弃疾想到了在军营的生活，身处“连营”，亦可用“塞外”“沙场”来代替。10．本题考查内容理解。“学诗谩有惊人句”，学作诗，枉有妙句人称道。词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷，流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑。“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。11．本题考查诗句理解。A.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。词人自抒怀抱，他身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思，一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。B.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是：那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡，词人保家卫国的豪迈之情融入其中，表达了词人壮志满怀的赤子之心。C.“零落成泥碾作尘，只有香如故”意思是：即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。词人借梅言志，借写饱受摧残、花粉犹香的梅花，来表达他在险恶仕途中坚持高沽志行的精神。D.“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”意思是：那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。此句慷慨激昂，气势豪放，体现了词人不甘雌伏的巾帼英雄的本色，以及奋不顾身走上革命道路的雄心壮志。不符合“壮词”特点的是“零落成泥碾作尘，只有香如故”，故选C。（2023·河南驻马店·统考模拟预测）阅读下面两首词，完成下面小题。渔家傲宋·李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！满江红清·秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！12．下列对两首词的理解和分析，不恰当的一项是（

）A．《渔家傲》“天接云涛连晓雾”中“接”“连”二字把低垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，形成一种茫然无际、瑰奇壮丽的境界。B．《渔家傲》“殷勤问我归何处”一句塑造了一位态度温和、关心民生的天帝形象。C．《满江红》“为篱下黄花开遍，秋容如拭”中“拭”是擦的意思，写出了院落篱下菊花凋零败落的萧瑟秋景，更添词人内心愁苦。D．《满江红》“四面歌残终破楚”借用“四面楚歌”的典故，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了作者对国家命运的担忧。13．李清照和秋瑾两位词人同为女性，都经历了战乱。请结合作品内容，分析两位词人对自身生活及命运有哪些认识。【答案】12．C13．①秋瑾用“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”表达自己不愿被命运所摆布，意欲突破家庭束缚，追求自由、投身革命的想法。②李清照借梦境与天帝对话，表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保证的不满。【解析】12．本题考查诗歌内容理解。C.理解和分析不恰当。《满江红》“为篱下黄花开遍，秋容如拭”一句意思是：篱笆下的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。作者自比菊花，表明内心依旧高洁，没有被环境熏染，而同流合污，而非“写出了院落篱下菊花凋零败落的萧瑟秋景，更添词人内心愁苦”。故选C。13．本题考查内容理解（对比阅读）。根据《渔家傲》“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”的意思“我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早，学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用”可知，作者借梦境与天帝对话只用“路长”、“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念与过程，语言简净自然，浑化无迹，其中“谩”字，流露出对现实的强烈不满。根据《满江红》“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”的意思“他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊”可知，作者对贵妇人的生活，并不留恋，相反加以蔑视；结合“身不得，男儿列。心却比，男儿烈”等可知，表达了自己不愿被命运所摆布，意欲突破家庭束缚，追求自由、投身革命的愿望。（2023·云南昆明·云南省昆明市第十中学校联考模拟预测）阅读下面这首宋词，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。14．这首词是李清照记梦之作，请合理想象词人梦中“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”的场景，将它描绘出来。15．“九万里风鹏正举”一句化用了《庄子·逍遥游》中的句子，这种写法叫什么？这句诗表达了词人怎样的思想感情？【答案】14．拂晓，蒙蒙云雾笼罩在水面上，朦朦胧胧，水天相连。抬头仰望天空，小舟摇摆，只觉得漫天星河都在转动一般。千千万万的舟船随着风浪飞舞着快速前进，我的小舟也一同随波逐流。15．用典（或化用典故）。表达了自己孤独无依的苦闷和对现实的强烈不满，以及要像大鹏那样，乘万里风高飞远举，离开这让人伤痛的现实，追求理想境界的志向和情感。【解析】14．本题考查描绘画面。作答时应充分发挥想象，体现出画面的特色例如：天微微亮，低垂的天幕与大海连成一片，汹涌的波涛、弥漫的云雾，眼前一片朦胧，海上刮起了大风，无数的舟船在风浪中飞舞前进，船摇帆舞，我从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎也在转动一般。15．本题考查写作手法及其作用分析。“九万里风鹏正举”是用庄子《逍遥游》中“大鹏抟扶摇而上九万里”的典故，词人希望像鹏鸟一样，借助大风的力量，让自己摆脱这个现实世界的束缚，一直吹到一个自由、逍遥的世界里去，体现出了词人的大鹏高飞之志，表现了词人也想像大鹏一样，乘万里风高飞远举，离开那充满欺诈、虚伪的现实社会，反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。（2023·陕西商洛·统考三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。16．作为浪漫主义诗人，李白“浪漫”的笔法在这首诗中是如何表现的？17．李清照的《渔家傲》被评为李清照词中“仅见的浪漫主义名篇”，这首词与李白的《行路难（其一）》有哪些共同点？请根据诗歌内容分析。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！【答案】16．浪漫的笔法主要表现在词语的夸张上。“金樽清酒”“玉盘珍馐”“斗十千”“直万钱”写出了隆重而丰盛的宴会场面：“冰塞川”“雪满山”写出了诗人的苦闷抑郁，而“长风破浪”“直挂云帆济沧海”则写出了诗人坚定的信念和豪情。17．表现手法上：两首作品都运用了想象、用典的手法，表现出作者乐观、豁达的心态。内容上：两首作品用词夸张，充满想象，都是浪漫主义的代表作，把真实的生活感受融入想象，以浪漫主义的艺术构思，寄托情思。【解析】16．考查写作手法。首先要明确，本诗的浪漫笔法体现在词语的夸张上。然后结合诗句进行分析。“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”意为：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。“斗十千”“直万钱”用极度夸张的手法，形象地写出筵席上美酒佳肴的丰富和珍贵。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意为：想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。这两句诗紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行，从中可以看出作者内心的苦闷抑郁。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意为：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！作者始终相信尽管前路障碍重重，但仍能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。从中可以感受到作者内心坚定的信念与豪情。17．考查比较阅读。表现手法上：两首作品都运用了想象，如甲诗中的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用想象，表达自己的仕途的艰难。乙词中的“闻天语，殷勤问我归何处”想象自己与天帝的对话，表现自己内心的苦闷。都运用了用典的手法。如甲诗中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故，作者借两位历史人物的经历，表达了自己对于前途的信心。乙词中的“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”运用典故，表达了自己对于理想世界的追求与向往。内容上：两首作品都运用夸张的语言，运用想象的手法，使作品充满了浪漫主义色彩，通过浪漫的想象来寄托情思。如，甲诗从丰盛的宴会写起，引出自己仕途的艰难，进而表达自己对于前途的乐观与自信。乙词作者幻想出一条能使精神有所寄托的道路，以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。于是梦跨云雾，渡天河，归帝宫，乘万里风到仙山去。这样豪迈的气概，不凡的壮举，就使这首词显示出浪漫的情调，豪放的风格（2023·河南信阳·统考模拟预测）阅读下面一首词，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！18．词中的“谩”字含意丰富，值得品味，请结合全词加以分析。19．这首词不仅让我们感受到了词人处境的困窘，更让我们看到了一个与命运抗争的不屈形象。请结合词的内容简要分析。【答案】18．“谩”意为“空、徒然”，它准确地传达出词人心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，但因知音（丈夫）早逝而无人欣赏；二是空有诗情诗才，但因身逢乱世，面对困窘现实，自己空有一身才华却难以施展。（意思对即可）19．“九万里风鹏正举”一句借大鹏的形象，喻指自己的腾飞之志，让我们感受到一个不甘沉沦、与命运抗争的不屈形象。或：“风休住，蓬舟吹取三山去”两句，以强烈的呼告，表达了词人对现实的厌弃和对自由幸福生活的向往，让人感受到一个不甘沉沦、与命运抗争的不屈形象。（意思对即可）【解析】18．本题考查诗句中字的含义。“谩”是“空、徒然”的意思，“学诗谩有惊人句”的意思是“即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢”，这是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。著一“谩”字,流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑。正因为对现实不满，因此，诗人才想像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开这让人伤痛的现实社会，到“三山”去。19．考查分析人物形象。“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”意为：九万里长空大鹏鸟正展翅高飞，风啊！千万别停息，快快将这一叶轻舟直接送往蓬莱三岛。在上阕，天帝“殷勤问我归何处”，这里，词人给予了回答，她梦想的地方是蓬莱、方丈、赢洲三座仙人居住的山。词人要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开这让人伤痛的现实社会，因此，词人叫到“风休住，蓬舟吹取三山去”，风，你不要停止，把“我”轻快的小舟吹到仙山去，让“我”在那里过自由自在的生活。在这一问一答之中，词人通过“天帝”和“三山”这两个形象，不仅表现了对现实的厌弃，也表现自己对自由幸福生活的向往。从词人的这种情感里，我们可以感受到她不甘沉沦、与命运抗争的形象与意志。（2023·河北邯郸·统考一模）阅读下面李清照的两首词，完成下面小题。渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！武陵春①风住尘香②花已尽，日晚倦梳头。物是人非③事事休，欲语泪先流。闻说双溪④春尚好，也拟⑤泛轻舟。只恐双溪舴艋舟⑥，载不动许多愁。【注释】①武陵春：词牌名。②风住尘香：风停了，尘土里带有落花的香气。③物是人非：景物依旧，人事已变。这里暗指丈夫已去世。④双溪：浙江武义、东阳两江水流至金华，并入婺江，两水合流处叫双溪，是当时的风景区。⑤拟：打算。⑥舴艋（zéměng）舟：一种形似蚱蜢的小船。20．《渔家傲》中“九万里风鹏正举”借用《庄子·逍遥游》中大鹏的形象，希望自己也能像大鹏一样高飞远走，反映了词人对现实的厌弃和，同时也展示了自己的理想抱负。21．《武陵春》中词人化虚为实，描写“愁思”时是哪一句？22．这两首词均为作者南渡后的作品，都表达了悲伤苦闷的情感，但又各有侧重。请说说二者表达情感的不同之处分别是什么。【答案】20．对美好境界的追求（意思对即可）21．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。22．《渔家傲》表现了不为苦难所磨灭的追求与向往；《武陵春》表达了孤独寂寞的心情。【解析】20．本题考查诗句理解。《渔家傲》中“九万里风鹏正举”意思是：长空九万里，大鹏冲天飞正高。结合上阕，天帝“殷勤问我归何处”，可知这里，词人给予了回答；结合下文“风休住，蓬舟吹取三山去”可知，她梦想的地方是蓬莱、方丈、赢洲三座仙人居住的山。词人化用《庄子·逍遥游》中的句子，说“九万里风鹏正举”，要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开这让人伤痛的现实社会，因此，词人叫到“风休住，蓬舟吹取三山去”，风，你不要停止，把“我”轻快的小舟吹到仙山去，让“我”在那里过自由自在的生活。在这一问一答之中，词人通过“天帝”和“三山”这两个形象，将自己美好的梦想表达了出来，渴望有好的帝王和好的居所，渴望有人的关心和社会的温暖，渴望自由自在的生活。21．本题考查内容理解。根据题干“《武陵春》”“化虚为实”和“描写‘愁思’”的提示，找到“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”（唉，我真担心啊，双溪那叶单薄的小船，怕是载不动我内心沉重的忧愁啊）可得答案。22．本题考查感情理解。《渔家傲》是一首记梦词，形象奇幻，意境缥缈，富有浓郁的浪漫气息。上片末二句是写天帝的问话，过片二句是写词人的对答。从上片的意思来看，是由于她感到“路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。就是说，尽管她有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，才促使她这样想的。可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。她要回到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。下片把读者带到仙境中去，饱览丰富多姿的云涛；大鹏展翅万里的浩大境界，以及那轻舟乘风吹向三山的美景，使人为之神往。此人把各种神话传说和典故，用来书写自己追求自由和美好生活的心愿，从而构成了这首具有浪漫情调而又气魄宏伟的豪放词。这种借神仙境界来表达自己胸怀的浪漫主义作品，在李词中是极为罕见的。《武陵春》上片极言眼前暮春景物的不堪入目和心情的凄苦之极；下片则进一步表现其悲愁之深重，并以舴艋舟载不动愁的新颖艺术手法来表达悲愁之多。全词充满了“物是人非事事休”的痛苦和对故国故人的忧思，写得新颖奇巧，深沉哀婉，自然贴切，丝毫无矫揉造作之嫌，饶有特色。此词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁，塑造了一个孤苦凄凉环中流荡无一的才女形象。（2023·湖北襄阳·统考一模）阅读下面两首词，完成后面题目。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！鹧鸪天·桂花李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋①。骚人②可煞③无情思④，何事⑤当年不见收。【注释】①“画阑”句：化用李贺《金铜仙人辞汉歌》的“画栏桂树悬秋香”之句意，谓桂花为中秋时节首屈一指的花木。②骚人、楚人：均指屈原。③可煞：疑问词，犹可是。④情思：情意。⑤何事：为何。23．下列对这两首词的理解和分析不正确的一项是（

）A．《渔家傲》中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。B．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达了诗人空有才华，终遭逢不幸的深沉慨叹。C．“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”短短十四字却形神兼备，写出了桂花的独特风韵。D．李清照是宋词中婉约风格的代表作家，她的词以婉约细腻为主，这两首词就代表了她的这种风格。24．有人说《鹧鸪天》中的“桂花”正是词人品格的写照。请结合两首词简要分析李清照具有的品格。【答案】23．D24．《鹧鸪天》夸赞桂花“自是花中第一流”，表现词人志趣高远，品格高洁；《渔家傲》下片有词人对自己才华的自负，又有词人壮志的抒发、理想的追求，体现她豪迈奔放（豪放不羁）、富有浪漫色彩（渴望自由）的品格。【解析】23．本题考查诗歌内容理解。D.《渔家傲》中“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”意思是说，天空连接着那象波浪一样翻滚的云霞，这些云霞又是和晨雾连在一起，显得曙色胧朦。而透过云雾远远望去，银河中波涛汹涌，象要使整条河翻转过来似的。河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑，风帆摆动得象在银河中起舞一样。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。这首词，思路开宕，想象丰富，意境辽阔，充满了浪漫主义色彩。它把读者带到仙境中去，饱览丰富多姿的云涛；大鹏展翅万里的浩大境界，以及那轻舟乘风吹向三山的美景，使人为之神往。构成了这首具有浪漫情调而又气魄宏伟的豪放词。与题干中“这两首词就代表了她的这种风格”不符。故选D。24．本题考查人物形象分析。《鹧鸪天》“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流”意思是淡黄色的桂花，并不鲜艳，但体态轻盈。于幽静之处，不惹人注意，只留给人香味。不需要具有名花的红碧颜色。桂花色淡香浓，应属最好的。写桂花的颜色姿质，赞美它淡雅、高洁、柔和的品性，形神兼备，独有风韵；接着议论抒情，直言桂花不需群花那样的“色”美，亦“自是花中第一流”。“梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”意思是梅花肯定妒忌它，而它又足以令迟开的菊花感到害羞。桂花是秋天里百花之首，天经地义。赞美桂花为群芳之冠，先从节令上看，以梅菊衬比，桂花为中秋之冠；“骚人可煞无情思，何事当年不见收”意思是可憾屈原对桂花不太了解，太没有情意了。不然，他在《离骚》中赞美那么多花，为什么没有提到桂花呢？结尾评议屈原多以珍贵花草喻君子美德，唯独未写桂花之美引为憾事，再度突出桂花的高雅。表现了李清照志趣高远，重内在美、素质美，已桂花自比表现诗人品格高洁。《渔家傲》“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”意思是我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早，学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛！表现了李清照对自己才华的自信，又有词人壮志的抒发，对理想的追求，体现她豪迈奔放、渴望自由的品格。（2023·湖北襄阳·统考模拟预测）阅读下面两首诗歌，按要求回答回题。（甲）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去（乙）蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。25．下面对两首词的鉴赏不完全准确的一项是（

）A．从词的结构来看，甲词上、下两片一气呵成、关联紧密，主要是设问这一修辞运用得恰当。乙词下片写人如行云流水，一气呵成，这主要是运用了对比的修辞。B．从词的风格来看，虽然李清照属于婉约派的代表人物，苏轼属于豪放派的代表人物，但是这两首词都属于婉约风。C．从词的内容看，甲乙两词都写了景。甲词运用想象写了梦中所见之景，乙词描绘了暮春所见之景。D．甲词“九万里风鹏正举”是化用《庄子·逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”之语，既照应上片乘船渡海所见的海天相接之景，又铺垫了后二句借风力游三山的述怀。26．一切景语皆情语，两首词都运用了情景交融的写法，请结合两首词的内容举例说说。【答案】25．B26．如甲词描绘梦中富有浪漫色彩的景象，希望大风把自己的小船吹到海外仙山去，表现了对现实的厌弃和对美好境界的追求。乙词用“花褪残红”、“柳绵吹又少”描绘了一幅暮春之景，即有对春光流逝的叹息，也有自己的情感不为人知的烦恼。