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江苏省宿迁市马陵中学高中语文燕歌行课件苏教版选修《唐诗宋词选读》导入：盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音，充分体现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。根据《步步高》p22熟悉作者，了解诗歌创作背景。听读思考：这首诗主要写了什么事？哪些人？哪些景？——人：将帅士卒士卒思妇事：战争景：塞外秋景自读思考：按照什么顺序写战事的？出师——失利——被围——结局（心愿）

战事发展的顺序：第一部分：出师通过朗读感受诗歌的感情基调。——作者既赞颂将士们一往无前的英雄气概，又对将帅的恃勇轻敌表示担忧。思考：揭示失利原因采用了什么手法？对比：将帅帐下犹歌舞恩遇轻敌战士军前半死生力尽关山山川萧条极边土大漠穷秋塞草腓烘托：残兵败卒心境的凄凉。赏析第三部分：被围1.仅仅写了征人、思妇之间相互思念之情吗？

2.为了加深主题的表达，这部分运用了怎样的表现手法？虚实结合写征人的辛勤久战，以及写了征夫想念中伤心的思妇，实是对汉将更深的谴责，起深化主题作用。思考：全诗以“李将军”作结，有什么深刻含义？——这四句，与前两层内容照应：把士卒与将领对照，以见志向、品格之尊卑；把李广与当今诸将相比，以见才能、功德之高下。谴责将领，骄傲轻敌、荒淫失职，造成战争失利，同时，也歌颂了广大士兵为国御敌不图名节的高尚精神。此诗以李广终篇，意境更为雄浑而深远。

#4.朗读诗歌，体会情感。整体感知诗意诗虽叙写边战，但重点不在民族矛盾，而是讽刺和愤恨不恤战士的将领。同时，也写出了为国御敌之辛勤。主题仍是雄健激越，慷慨悲壮。此诗的主题是谴责边塞将领在朝廷的怂恿下骄傲轻敌、荒淫失职，造成战争失利，给兵士带来极大的痛苦和牺牲。清宋宗元《网师园唐诗笺》评价此诗时说：“沉痛语不堪多读。”为什么这首诗歌能成为众多边塞诗歌中最具代表性的一首？

以其深刻的思想和精湛的艺术赢得大家的喜爱。诗中充分展示了复杂的心理状态，既表达立功边塞的豪情壮志，又对边塞局势与用兵情状提出见解，因此，一方面对战士忠勇报国精神热情颂扬，另一方面又对将领奢靡生活强烈不满，并由此发出对蒙受战争痛苦的家庭的深切同情，乃至于对边将的讥讽嘲弄。全诗内容丰富，包含着对边塞情势较长时期的见闻感受，具有相当的思想深度与概括力度。此诗不仅是高适的名篇，而且堪称边塞诗之杰作。

任选一个角度写一段200字左右的鉴赏性文字：1.从诗歌表现手法的角度完成。

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