幼升小的快乐与烦恼

幼升小的快乐与烦恼不知不觉间亲小孩长高了一头，一不留神一年级就要毕业了。一年多来生活紧张忙碌，心情起起伏伏，惊喜爱乐不断，成长的苦恼也许多。在此与您分享点滴。一、不要有名校情结幼儿园升小学，成了所有父母揪心的痛。托关系、使银子，千方百计想为小孩选一个名校，看起来如此小孩的一生就有了保证。我们也不例外。亲小孩还在学前班就开始挖空心思费尽心机为上什么样的小学愁烦。后来冥冥之中有个声音看起来在对我们说，你们像了解你们的小孩那样了解那些名校吗？你们的小孩最需要什么？那些学校能给予小孩所需要的吗？一扇大门、一堵高墙将你与学校和学校里的小孩割裂开来，大门和高墙内所发生的你全然不明白。小孩回家所讲的也是有限的一部分。假如您的小孩资质平平，在所谓的名校里简直确实是活受罪。相反，按照小孩的性格为他选一个适合他的有爱有特色的学校，更利于小孩的身心健康进展。二、鼓舞小孩迎接挑战有了如此的感动和释然，我们便在调整小孩的心态和选择有特色的学校上下工夫。调整好小孩的心态尤为关键。父母紧张而又忧心忡忡的情绪会传染给小孩，会使小孩对立即开始的小学生活，不是充满向往，而是紧张惶惑，惧怕战兢。现在，沟通最为关键。因此，我们就常祝贺亲小孩长成了男子汉，赶忙就要像小二郎一样成为一个令人仰慕的小学生了。小学的生活真是太好了，能够一下子认识那么多朋友，还有老师。爸爸小时候就专门希望着能背起书包上学堂，因为跟我一起玩大比我大一两岁的玩伴都端坐在教室里读书、写字，他们的课本图文并茂是那么好看，而我因不够年龄被拒之门外。没了玩伴又不情愿的我每天趴在教室外的门槛下往里“偷窥”，他们在作业本上写我在地上画，他们跟老师大声念读我在内心默记，因为一出声就会被轰走。学校和家长看我这么着迷，最后抱着试试看的方法让我先“旁听”，如跟不上进度，还得回家，而且不准再趴在门外“偷窥”。因此我光荣地成为了一个小学生，背起书包那个美呀，就别提了！亲小孩果然被爸爸的小学故事“点燃”，对小学生活充满了好奇，一个又一个的“后来哪，后来哪”紧追不舍，现在我们顺势告诉他，小学和幼儿园依旧有些不一样的，幼儿园是以玩儿为主，以学为辅，而小学则是以学为主，以玩儿为辅，小学的体育课别开生面，让你玩得有挑战。为了大伙儿学习不受干扰，玩得快乐愉快，学校还会制定一些规矩，需要大伙儿遵守……这种向往式的诱导会关心小孩减少上小学的紧张感，而适当的纪律规则预防针会减少小孩入学后的内心落差，能缩短小孩刚入学不适应的周期。入学前的内心预备专门关键，现在需要家长有聪慧地与小孩沟通，千万不要为了让小孩对小学有充分的思想预备，而把小学描述得像个戒备森严的监狱，这也不行那也不准，把老师形容得像老虎一样可怕。三、观看小孩的情绪变化，开释小孩的内心压力当我们为小孩选定了学校之后，就毅然将家搬到学校邻近。如此做的好处有二。一是学校离家近可节约上下学路途的时刻，增加亲子共度的时刻。现在的小孩最需要关怀和陪伴。二是早晨能够不需太早起床，尽量保证小孩十小时以上睡眠，如此才能保证小孩在校时精力充沛。一年级上半年是适应期，刚刚开学的几周更是极为关键。学校里的一切差不多上新奇的，一切也差不多上困惑的。当新奇感过后，满眼差不多上“受限制”的规则秩序，满口差不多上什么缘故、什么缘故？现在父母一定要平复，耐心，与小孩畅通沟通是关键。以下是我们的一些尝试。1.现在不需你做小孩眼中的英雄，而要做你小孩的“粉丝”。他或她是那么令你着迷，做小孩信得过的倾听者，你对他或她在学校里发生的一切要真心地感爱好，绝不是敷衍了事。千万不要低估、欺诈你的小孩，认为他们听不明白或看不出你的心思意念。小孩的心是单纯的，他们也只同意单纯真挚的信息，否则就会被小孩发觉，认为你不关怀他或她，就会关上心门，不愿回应你的问题，哪怕你这次是百分之二百的真心。上学放学的路上，晚上睡觉前要多和小孩谈天。要想了解小孩一天在校的状况，决不能审问式的“今天在学校好吗？”“老师都教了什么？”“中午的饭菜好吃吗？”，一点创意都没有，小孩的回答不是懒洋洋确实是沉默。而是要认真观看小孩的情绪变化，应该有聪慧有技巧：“嗨！亲小孩（珍宝），今天看上去这么快乐，一定有什么快乐事儿，快跟老爸（妈咪）分享分享，我都快等不及了！”或“有点不快乐？让我来猜一猜？……”如此做的差别在于，问题是你“关怀”出来的，而不是例行公事似的问出来的。我亲小孩就曾拍着我的肩膀说：“嗨，哥们，能跟你谈谈吗？”一边说一边笑得前仰后合。我明白这是他对我观赏的眼神、鼓舞话语的奖赏，完全不用担忧小孩会没有长幼尊卑之分，这种“殊荣”你可不能经常获得，关系没到那儿，你确实是贿赂收买也买不来。2.从身心上开释小孩的内心压力。刚开始的几周依照亲小孩的喜爱，放学后陪他踢踢球、骑骑自行车，宣泄一下体力，放松一下肌肉。直到现在每周六日与亲小孩骑自行车绕社区的林荫路慢骑，成了我和亲小孩最享受的时刻。边骑边聊是一种享受，追逐嬉戏是一种乐趣，一句话也不说就那么迤逦前行，时而有意碰撞一下又赶忙躲开对方，更是一种意境。由于我工作较忙，周间陪亲小孩的时刻少，“自行车时刻”成了亲小孩的希望。我也会经常给他一些惊喜，所骑行的路线、路况难度和挑战不断增加，惹得他爱好盎然，成就感专门强。回到家，写作业和弹琴的效率专门高，态度和感受也专门投入；由于我们禁止他看电视，我们自己也不看，周末和他一起观赏一些适合他看的经典影片，就成了他希望的时刻。每次看完后他都津津有味地发表一番高论，还提出一大堆问题跟你谈论，不知不觉间他的爱好也越来越广。3.培养小孩自觉写作业的适应，让小孩明白写作业是他自己的事。在小孩上学前班时，每天回到家妈妈和亲小孩都有属于自己的安静时刻。依照小孩的爱好，或制订任务或自由选择，总之涂写抹画，拼图看书……两人各干各的互不干扰，为上学后的写作业打好铺垫。时刻可长可短，5分钟30分钟均可，每天贵在坚持。刚上学那段时刻，回到家的第一件事确实是写作业，不用你管。我们对这一热情及时给以积极鼓舞。但有时由于不细心，经常会出错，当妈的忍不住及时给予纠正，他不仅反感而且自信心倍受打击，同时老师也不清晰他独立完成作业的能力。后来和老师沟通后，赶忙改变策略。小孩写完作业后，家长只检查小孩是否完成作业，至于对与错则留给老师处理。最初的几周有几次忘了带回家作业本和书，我们就惩处他暂停周末看大片，他专门愤慨但只能无耐同意，因为我们事先跟他讲好，第一次提醒了你，下次再不记得带回家就会受到什么样的惩处。以后再也不忘了。奖励也是如此，要事先讲好，做到了就要兑现。切忌矛盾激化不可调和时，许愿假如他听话或顺服就给他买什么什么，这不叫奖励，叫贿赂，如此就会助长他讨价还价的空间和野心，奖励对他来说就不起作用了。4.父母分工明确，意见一致专门关键。在为小孩立界限和训练方面，父母意见一定要一致统一，即使碰到突发事件，二人事先没有商量好，也不要当着小孩面互相指责埋怨。妈妈与小孩矛盾激化僵持不下，小孩到爸爸面前“告状”，爸爸一定要认真倾听，然后专门诚恳地告诉小孩：“我认为妈妈说的对，听妈妈的没错。”假如确实妈妈错了，父母也要单独沟通好了，然后由妈妈跟小孩承认错误，把父母一起商量好的建议讲给小孩听。反之，爸爸错了也是一样。现在不用担忧小孩以后会不听你的，反而会更加钦敬你。那个地点就有一个父母分工的问题，专门明确但也不要刻意显露，让小孩感受到父母做事是那么默契，关系专门好专门恩爱，小孩专门有安全感的同时也就舍弃了利用父母意见不统一而达到自己目的的方法。在我们家，小孩的教育以妈妈为主，爸爸为辅；妈妈是CEO，爸爸是“政委”。妈妈最辛劳，按时上床起床，收拾房间，物归原处，喊他（她）多少遍都不应，作业不细心，吃饭磨磨蹭蹭，弹琴，上学迟到等等问题，事无巨细，也绝对有权威；爸爸工作忙，不能承担日常教育小孩的职责，就负责观看小孩的情绪，梳理小孩的心情，珍爱有限的和小孩在一起的宝贵时刻，不动声色地紧密小孩与妈妈之间的关系，营造其乐融融的家庭氛围。让小孩明白什么情况该找妈妈，什么情况该找爸爸，清晰在家里也要遵守家庭纪律和次序。如什么缘故不能阻碍周日聚会、爸爸（妈妈）最爱妈妈（爸爸）依旧亲小孩、学校和老师不公平等问题都需要爸爸负责解答。5.家长老师无盲区沟通专门重要。我们的小孩比较敏锐，好强心重，他专门在意老师对他的评判和态度。因此多花些时刻和老师沟通，从小孩的性格、在家里的表现，到小孩对学校、同学和老师的印象等及时告诉老师，关心老师尽可能准确全面地了解小孩，关心小孩解决问题，方便教学，因材施教。老师的鼓舞和“投其所好”的奖励、每周的小奖状等，成为了小孩个性进展和学习进步的动力。优秀是夸出来的。我们专门庆幸为小孩选择了正确的学校，老师情愿倾听家长的意见，家长和老师的顺畅沟通，可关心小孩顺利度过幼升小的适应期。四、保证亲子阅读时刻、扩大小孩的阅读量，有助于增加小孩上学的爱好。刚开学的几周，回到家总是觉得时刻不够用，比较紧张。有时不得不压缩或取消课外阅读时刻。后来学校安排了几次课外亲子阅读的讲座，才意识到减什么也不能减课外阅读。因此就随身带课外读物利用上学坐车、放学坐车、吃早饭时刻插空就讲。每晚的睡前阅读是“睡觉典礼”中必不可少的一项。课外阅读不仅仅是家长给小孩读，还要鼓舞小孩自己阅读，不认识的字、不明白得的句子家长关心讲解。课外阅读对小孩的