小班科学《可爱的金鱼》教案

汇报人：小班科学《可爱的金鱼》教案2024-01-24目录课程介绍与目标金鱼基本知识观察与实验方法绘画与手工制作环节拓展活动设计课程总结与延伸思考01课程介绍与目标Chapter本次课程是面向小班幼儿的科学课，主题为“可爱的金鱼”。课程旨在通过观察和实验，帮助幼儿了解金鱼的生活习性和特点，培养他们的观察力和动手能力。课程时间为一课时，约40分钟。教案背景了解金鱼的外形特征、生活习性和生长过程。知识目标能力目标情感目标通过观察、实验和讨论，培养幼儿的观察、思考和表达能力。激发幼儿对金鱼的喜爱之情，培养他们的爱心和责任感。030201教学目标教具金鱼缸、金鱼饲料、放大镜、实验记录表等。多媒体资源金鱼图片、视频等。教具和多媒体资源02金鱼基本知识Chapter金鱼起源于中国，是鲤鱼经过长时间的人工选育和自然突变形成的观赏鱼。起源根据体型、鳍型、色彩等特征，金鱼可分为草金鱼、文种金鱼、龙种金鱼和蛋种金鱼四大类。分类金鱼的起源与分类金鱼体型多样，有长条形、椭圆形、圆球形等。体型金鱼的鳍发达且形状各异，有单鳍、双鳍、蝶鳍等。鳍金鱼色彩丰富，有红、黄、白、黑、花斑等。色彩金鱼的形态特征金鱼喜欢在水草丰茂、水流缓慢的水域活动，有集群游动的习性。金鱼是杂食性动物，可食用水草、昆虫、小鱼虾、藻类等，也喜食人工饲料。金鱼适应的水温范围较广，一般在10-30℃之间都能生存，最适宜的水温为20-28℃。金鱼通过鳃呼吸，需要充足的氧气，因此养殖时需要保证水体的溶氧量。饲料水温呼吸活动习性金鱼的生活习性03观察与实验方法Chapter准备透明鱼缸或玻璃缸，注入清水，将金鱼放入其中。让幼儿围绕鱼缸观察金鱼的游动姿态，注意金鱼鳍的摆动和身体的扭动。引导幼儿描述金鱼游动时的特点，如优雅的姿态、流畅的动作等。观察金鱼的游动姿态01准备放大镜和手电筒，将幼儿分组进行实验。020304每组选取一条金鱼，用放大镜仔细观察金鱼的鳃部。用手电筒照射金鱼的鳃部，观察鳃丝的结构和颜色。让幼儿描述观察到的现象，并引导他们理解金鱼呼吸的原理。实验：金鱼呼吸器官观察准备不同种类的食物，如面包屑、鱼食、小虫等。将食物分别放入鱼缸中，观察金鱼对不同食物的反应和选择。记录金鱼选择的食物种类和数量，以及消化过程中的变化。实验：金鱼食物选择与消化过程观察引导幼儿分析实验结果，了解金鱼的食物偏好和消化特点。通过以上观察和实验活动，幼儿可以更加深入地了解金鱼的生理特点和行为习性，培养他们对自然科学的兴趣和探索精神。同时，这些活动也有助于提高幼儿的观察力和实验能力，为他们未来的学习和发展奠定基础。实验：金鱼食物选择与消化过程观察04绘画与手工制作环节Chapter引导幼儿仔细观察金鱼的外形特征，如流线型的身体、闪亮的鳞片、飘逸的尾鳍等。观察金鱼指导幼儿选择合适的画笔（如水彩笔、油画棒等）和颜料（如水彩、丙烯等），学习调色和混色技巧。选择画笔和颜料先画出金鱼的身体轮廓，再添加鳞片、眼睛、嘴巴等细节部分，最后上色。鼓励幼儿大胆运用色彩，表现金鱼的美丽和生动。绘画步骤绘画：用画笔表现金鱼形态提供超轻粘土、彩色卡纸、剪刀、胶水等材料。材料准备引导幼儿用超轻粘土捏出金鱼的身体和尾鳍，用彩色卡纸剪出眼睛和嘴巴等部分，然后粘贴在一起。鼓励幼儿发挥创意，制作出形态各异的金鱼摆件。制作步骤提醒幼儿使用剪刀和胶水时要注意安全，保持桌面整洁。注意事项手工制作：创意金鱼摆件作品展示将幼儿绘制的金鱼画作和制作的金鱼摆件展示出来，让幼儿互相欣赏、交流。交流评价引导幼儿围绕“你喜欢哪只金鱼？为什么？”等问题展开讨论，提升幼儿审美能力和语言表达能力。同时，教师要给予幼儿积极的鼓励和肯定，激发幼儿对绘画和手工制作的兴趣。作品展示与交流评价05拓展活动设计Chapter01020304故事背景讲述一条孤独的小金鱼如何在水族馆中结识不同性格、特点的朋友，共同度过快乐时光。情节展开通过小金鱼与朋友们的互动，传递友谊、互助和团结的价值观。角色介绍包括勇敢的小金鱼、胆小的乌龟、爱唱歌的青蛙等，每个角色都有独特的性格和故事。互动环节邀请孩子们分享自己的朋友和友谊故事，加深对故事主题的理解。故事会：《小金鱼找朋友》音乐游戏：“鱼儿游游”游戏目标通过音乐游戏，让孩子们感受音乐的节奏和韵律，同时锻炼他们的听力和身体协调能力。游戏道具可以使用一些简单的道具，如彩色纱巾、海洋球等，增加游戏的趣味性和互动性。游戏规则播放音乐，孩子们扮演小金鱼，在音乐声中自由地游动、追逐和嬉戏。音乐停止时，孩子们需要找到一个朋友并一起做出一个创意造型。安全教育在游戏前，强调安全注意事项，如避免推搡、碰撞等危险行为。养殖准备日常护理观察记录家园互动家园共育：家庭金鱼养殖指南01020304介绍家庭养殖金鱼所需的容器、水质、饲料等基本条件，帮助家长做好养殖准备。讲解金鱼的喂食、换水、清洁等日常护理知识，培养孩子们的责任感和爱心。鼓励孩子们观察金鱼的生活习性，记录金鱼的成长变化，培养他们的观察力和记录能力。邀请家长和孩子们一起分享养殖金鱼的经验和乐趣，促进家园之间的沟通和合作。06课程总结与延伸思考Chapter

关键知识点回顾金鱼的形态特征学生了解到金鱼的身体结构，包括鳞片、鱼鳍、尾巴等部分，以及不同品种金鱼的体型和颜色变化。金鱼的生活习性学生了解到金鱼喜欢生活在清澈的水中，需要充足的氧气和适宜的水温，以及金鱼喜欢吃的食物和摄食方式。金鱼的饲养方法学生了解到饲养金鱼需要准备合适的鱼缸或鱼池，定期更换水并保持水质清洁，以及合理投放饲料和注意金鱼的健康状况。03学生的环保意识得到增强通过课程中的环保教育环节，学生了解到保护水生动物和生态环境的重要性，增强了环保意识。01学生对金鱼的认识更加深入通过观察和实验，学生对金鱼的身体结构、生活习性和饲养方法有了更加深入的了解。02学生的观察能力和实验技能得到提高通过课程中的实验环节，学生学会了如何观察金鱼的行为和特征，以及如何设计和实施简单的实验来探究问题。学生对金鱼认知提升情况总结延伸思考：如何关爱和保护水生动物倡导合理饲养水生动物鼓励人们选择合适的饲养容器、提供适宜的饲养环境、投放适量的饲料，避免过度饲养和虐待水生动物。加强水生动物保护宣传通过宣传和教育活动，提高公众对水生动物保护的意识和重视程度，倡导人们关爱水生动物。