生物必修三1-4章习题+答案及生物必修三必背概念

必修三第1-4章测试题1．膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是A．树突→突触→细胞体→轴突B．轴突→细胞体→树突→突触C.树突→细胞体→轴突→突触D．树突→突触→轴突→细胞体2.右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是A．发热和寒颤B.提高环境温度和寒颤C．寒颤和出汗减少D．剧烈运动和出汗增加3．将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中Na+的浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到A．静息电位值减小B．静息电位值增大C．动作电位峰值升高D．动作电位峰值降低4．人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是A.寒冷时出现寒颤B.从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C.接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D.饮水不足时，抗利尿激素释放增加5．在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能A．延缓叶片变黄B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立调节叶绿素降解的生理过程6．番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如右下图。从该图可得出乙烯能促进 ①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④7．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间的变化趋势如图。若向水池投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（）A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下丙种群8．下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是（）A.切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力B.调节人休生理活动的高级神经中枢是下丘脑C.机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节D.先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系9．右图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（）A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险D．两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等10．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（）①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④11．人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症 ④组织水肿A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④12．如图为一些细胞间的联系，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极，下列有关叙述中不正确的是A．若从a处切断神经纤维，刺激细胞b处，效应器仍能产生反应B．给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C．该图表示了神经冲动的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞AD．相同体积的细胞D和细胞E，后者的细胞膜面积和高尔基体的量通常小于前者13.如图是人体内环境示意图，有关该图的叙述，正确的是()A．6中含有激素、葡萄糖、尿素、CO2等物质

B．图中3、5、6所示的液体均不能互相渗透

C．内环境中的温度、渗透压一般保持恒定状态

D．酶促反应只发生在4中、14.下列有关人体内环境及其稳态的描述不恰当的是（）A．体内细胞能通过内环境间接地与外界环境进行物质交换

B．毛细血管壁细胞所处的内环境是血浆和组织液

C．内环境的成分随时处于变化中，但总是处于动态平衡中

D．胰岛素和胰液都是胰腺的分泌物，都是内环境的组成成分15.下图三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为()A．①②③B．①③③

C．③①②D．①①②16.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，X是抗原，Y是抗体，数字①～④表示过程，字母a～e表示细胞。下列相关叙述，正确的是（）A．e细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同

B．当抗原X再次侵入人体时，通过④⑤过程，机体产生更强的免疫反应

C．d细胞可在体外大量培养，其产生的物质Y叫做单克隆抗体

D．细胞a、b、c、d、e都能识别抗原X17.免疫系统功能过强或过弱，都会引起机体功能的紊乱。下列关于免疫系统功能异常引起的疾病，描述正确的是（）A．艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异B．风湿性心脏病的病因是抗体与自身组织发生反应引起自身免疫疾病C．过敏反应中没有淋巴细胞的参与D．HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫18．下图是生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是()A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2B．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长C．若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性，测得根的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度应小于D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h19.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，则不能得出的结论是()A.当乙烯的浓度增大到一定程度时，会抑制生长素的合成B.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的C.在植物的生长发育中各种激素是单独起作用的D.生长素浓度增大到一定值时，会促进植物茎中乙烯的合成20．生物群落甲、乙、丙中含有数字1到8的八个物种，每个物种的种群密度不同，下表给出了这些物种的密度（数/m2）。请判断下列说法不正确的是（） A．当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最小的是乙

B．当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最大的是甲

C．在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是共生和竞争

D．在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是捕食和竞争21.下列关于种群和群落的叙述中，不正确的是 （）

A．使用取样调查法可获知种群密度和物种丰富度B．调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系

C．种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构

D．群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构22.下列有关群落结构的叙述，错误的是（）A．竹林中凤尾竹高低错落有致，体现了群落的垂直结构

B．群落的组成和外貌随时间发生规律性变化称为群落的时间结构

C．淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关

D．不同地段的群落植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性属于群落的水平结构23．预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。关于DNA疫苗的叙述错误的是A．DNA疫苗导入人体能够产生特异性免疫B．导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用C．DNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的D．DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的24丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时，然后种植。比较雄花与雌花平均数，求出性别比如下表：分析上表数据，下列叙述中不正确的是浸泡液雄花雌花雄花：雌花的比值水(对照)甲(赤霉素(100毫克／升)4.74.71．O乙(CP(100毫克／升)6丙(乙烯利(1000毫克／升)丁(整形素(10毫克／升)A．甲液对丝瓜花性别分化影响不大B．乙液较利于雌花的形成C．丙液对丝瓜花性别分化影响不大D．丁液有利于雄花的形成25.如图中,甲表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的反应,丙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是()A.①和=2\*GB3② B.=1\*GB3①和=3\*GB3③ C.=2\*GB3②和=3\*GB3③ D.=2\*GB3②和=4\*GB3④26．若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，以下相关叙述中不正确的是A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2的是甲状腺细胞D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关27．如右下图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是()A．在BD范围内B．在OA范围内C．在BC范围内D．在BA范围内28．根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应，进行了如下实验：实验方法和步骤：①在春天沙枣叶芽刚刚开始萌动时，剪下一年生的生长健壮、无病虫害的沙枣枝条，截成20cm长的小段。②将每小段形态学的上端用石蜡封住剪口，下端剪成斜面，将其分成若干组，分别用不同浓度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、细胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端，以自来水作为对照。③浸泡9小时后，将插条插到实验田中，然后在不同时期观察沙枣插条的发芽、生长情况，并统计其成活率，结果见下表：请分析实验结果，并回答下列问题：(1)上述实验结果表明：具有抑制沙枣生根的作用，而对沙枣插条生根均有明显的促进作用，而且，为使插条成活率最高，最好使用处理插条。(2)这一实例同时表明，同一种植物激素，即植物激素的作用往往具有。这一结论在实践上的指导意义是。29.（每空1分共5分）请回答关于种内与种间关系的有关问题：

（1）研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为Tl与T2条件下，测得种群数量变化如A图与B图所示．

①S1种群与S2种群的关系是______．

②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T1、T2的交替变化，Sl种群数量随时间的变化如C图，S2种群数量变化将会怎样？试在答题纸C图的坐标中表示出来．______

（2）科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如D图所示．分析D图，回答问题：_____点时，种群补充量最大，在_____点时，表示种群的环境所允许的最大值（K值）．

②该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是______．30．(11分)细胞通讯通过细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息而实现，是一种对环境作出综合反应的细胞行为。图A所示细胞通讯方式为人体内常见的1种信号分子及其信号传导方式，图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答相关问题。(1)③表示的结构及组成成分是。(2)若②表示的信息分子是抗利尿激素，则图A中的①是，靶细胞为，功能激活后，靶细胞的渗透压将会。激素激活靶细胞后将会失活，与神经调节相比，激素失活的速度一般比神经递质失活的速度。(3)如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，如果胰岛素与③结合，则激酶激活的特殊功能有。如果胰高血糖素与③结合，则激酶激活的特殊功能刚好相反，同时会影响胰岛素的分泌。这种信息的调节机制叫。(4)人类的糖尿病有I和II两种主要类型，在I型糖尿病患者的血液中可查出如胰岛细胞抗体等多种抗体，由此显示I型糖尿病应属于病；II型与靶细胞有关，试根据上述过程阐述II型糖尿病的发病机理可能是31．为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：实验原理：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。材料用具：略。方法步骤：第一步：取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔子注射适量的放射性碘溶液。第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液；向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液；向C组注射等量的生理盐水。第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。回答下列问题：(1)改正上述实验步骤第一步中的两处不妥当之处：①_______________________________________________________________________________________________________________；②_______________________________________________________________________________________________________________。(2)实验中选用三组而不用3只兔子的好处是__________________________________________________________。(3)若分别用A、B、C三条曲线代表A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量应为图中的________。(4)若给C组的另一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂，则该兔子体内促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的含量变化依次是________和________。1-10CDDBABCCAB11-20BCADDBBCCC21-27CABADCA28．(1)0.05mg/L和0.lmg/L的赤霉素0.05mg/L和0.lmg/L的吲哚乙酸、0.05mg/L和0.lmg/L的吲哚丁酸、0.05mg/L和0.lmg/L的细胞分裂素0.05mg/L的吲哚丁酸(2）浓度不同，对植物的作用也不一样，浓度过高会有一定的抑制作用两重性应不断探索其发挥作用的最佳浓度29（1）竞争略（2）B、D维持种群个体数在B点可持续获得的资源更多，又不影响资源的再生30．(1)受体蛋白质(2)垂体肾小管和集合管细胞下降慢(3)促进糖原的合成、促进血糖的氧化分解、抑制非糖物质的转化反馈调节(4)自身免疫病靶细胞受体无法正常识别相关的激素分子31.答案：(1)①应取生长发育状况等一致(或相同)的健康雄兔②向每只兔子注射的放射性的碘溶液应该等量(2)排除个体差异(“避免偶然因素”或“避免产生较大误差”均可)(3)乙(4)增加增加解析：题干中是测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，因此，甲状腺合成并释放的甲状腺激素越多，留在甲状腺中的碘的放射量越少，反之则多。向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，这组兔中甲状腺激素多，所以甲状腺合成并释放的甲状腺激素少，留在甲状腺中碘的放射量多。向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，促甲状腺激素促进甲状腺合成并释放甲状腺激素，所以这组兔中甲状腺合成并释放的甲状腺激素多，留在甲状腺中碘的放射量少。向C组注射等量的生理盐水，甲状腺合成并释放的甲状腺激素正常。甲状腺激素抑制剂的作用是抑制甲状腺合成并释放甲状腺激素，所以促甲状腺激素增多，促甲状腺激素释放激素也增多。人体的内环境与稳态细胞生活的环境体液：不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。体液包括细胞内液（2/3）细胞外液（1/3），细胞外液包括血浆【血细胞直接生活的环境】、组织液【细胞间隙液】、淋巴【混悬着大量淋巴细胞和吞噬细胞等】。内环境：有细胞外液构成的液体环境叫做内环境。内环境的理化性质：酸碱度、渗透压、温度。组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。渗透压：溶液中溶质微粒对水的吸引力（取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目）。内环境稳态的重要性稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。坎农提出稳态维持机制的经典解释：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作协调统一而实现的。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。内环境稳态的重要意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。动物和人体生命活动的调节通过神经系统的调节反射：（神经调节的基本方式）在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答。反射的结构基础：反射弧兴奋：动物体或人体内的某些组织或细胞感受到外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。兴奋的传导：兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。兴奋在神经元之间的传递·神经递质（乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、氨基酸类、一氧化氮等）只能由突触前膜释放作用于突触后膜。神经系统的分级调节：分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体。反馈调节：是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，有\t"/item/%E5%88%86%E7%BA%A7%E8%B0%83%E8%8A%82/_blank"正反馈和\t"/item/%E5%88%86%E7%BA%A7%E8%B0%83%E8%8A%82/_blank"负反馈调节两种方式。负反馈调节使得系统偏离平衡，正反馈调节使得系统回归平衡。生命系统的调节多数属于正反馈调节，但例如排尿反应就是一种典型的正反馈调节。可以这么理解：分级调节是具体的生命活动调节过程，而反馈调节则是生命活动调节的普遍方式eg.下丘脑通过释放促\t"/item/%E5%88%86%E7%BA%A7%E8%B0%83%E8%8A%82/_blank"甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌\t"/item/%E5%88%86%E7%BA%A7%E8%B0%83%E8%8A%82/_blank"促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放\t"/item/%E5%88%86%E7%BA%A7%E8%B0%83%E8%8A%82/_blank"甲状腺激素，这就是所谓的分级调节。而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高。当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平。这就是所谓反馈调节。人脑的高级功能：除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆是将获得的经验进行贮存和再现。【长期记忆与新突触的建立有关，短期记忆与海马区有关，】 \t"/item/%E5%88%86%E7%BA%A7%E8%B0%83%E8%8A%82/_blank"通过激素的调节激素调节：由内分泌器官分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。激素调节的特点：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。神经调节与体液调节的关系神经与体液调节对比体液调节：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。意义：使各器官系统的活动协调一致，内环境稳态得以维持，细胞正常进行各项生命活动，机体适应不断变化的环境。水盐平衡血糖平衡免疫调节免疫器官（骨髓、胸腺、脾、扁桃体和淋巴结）：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞【B、T细胞】）：免疫调节中发挥免疫作用的细胞。免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶）：由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。免疫系统的防卫功能：非特异性免疫·第一道防线：皮肤、黏膜·第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞特异性免疫·第三道防线：体液免疫、细胞免疫功能·检查并清除衰老、破损细胞及癌细胞·维持内环境稳态过敏反应：已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时，所发生的组织性损伤或功能紊乱。（特点：发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不破坏细胞组织，也不组织严重损伤）植物的激素调节植物生长素的发现植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。生长素的产生运输和分布·合成部位：生长旺盛的部位·运输：极性运输（幼嫩组织）【逆浓度梯度的主动运输过程】即只能从形态学上端运输到形态学下端非极性运输（成熟组织）即在在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行的运输生长素的生理作用1.两重性：既能促进生长，也能抑制生长，既能促进发芽，也能抑制发芽，既能防止落花落果，也能疏花疏果。其他植物激素种群和群落种群的特征种群：在一定区域内，同种生物的全部个体。种群密度【最基本的数量特征】：在单位面积或单位体积内中的个体数·样方法、标志重捕法等出生率：在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率死亡率：在单位时间内新死亡的个体数目占该种群个体总数的比率迁入率和迁出率：单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率【决定种群数量和种群密度的直接因素】年龄组成：一个种群中各年龄期的个体数目的比例（增长型、稳定型、衰退型）【预测种群密度未来变化趋势的重要依据】性别比例：种群中雌雄个体数目的比例种群数量的变化“J”型增长·条件：食物和空间条件充裕，气候适宜，没有敌害等·数学模型：描述一个系统或他的性质的数学形式·“S”型增长·条件：资源和空间有限，各种生态因素综合作用·环境容纳量（K）：在环境不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量群落的结构群落：同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合丰富度：群落中物种数目的多少：越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富·（取样器取样法、记名计算法、目标估计法）3.种间关系：竞争、捕食、寄生、互利共生区别关系空间结构（各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构）群落的演替群落演替：一个群落被另一个群落代替的过程初生演替：在一个从来没有被植物覆盖过的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭的地方发生的演替【裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段】次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替【弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→稀疏灌木】4.人类活动往往使群落的掩体按照不同于自然演替的速度和方向进行生态系统及其稳定性生态系统的结构生态系统：生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈（生物地球化学循环）：地球上的全部生物及其无机环境的总和生态系统的组成成分·非生物的物质和能量·生产者：通过光合作用，把太阳能固定在他们所制造的有机物中【生态系统的基石】·消费者：加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用·分解者生态系统的营养结构：食物链、食物网·食物链：生态系统中由于食物关系形成的营养联系·食物网：生态系统中，许多食物链彼此相互交错而形成的复杂营养结构·错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件·食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰能