生物多样性与人类生存及生态学实验报告 植物生长发育有效积温的测定

生物多样性与人类生存专业：建筑与土木摘要：自地球诞生生命以来，各种各样形式多变的生物便在这富饶的星球上繁衍生息。几十亿年来，生物不仅在数量上急剧增长，在种类上也变得更加丰富。而我们人类不仅仅是生物多样性中的一部分，同时也依赖着多种多样的生物才得以生存。在人类文明高速发展的阶段，在生物多样性不断被重视的时期，我们应该如何对待生物多样性与人类的关系？本文旨在通过对生物多样性的阐释与生物对人类生存的影响来解决这个问题。关键词：生物多样性；人类；生存；保护BiodiversityandhumansurvivalName:Zhengshi-xiongStudentnumber:3160104091Profession:ArchitectandcivilAbstract:Sinceearthwasbornlife,variousformsofvariousbiologicalandthriveinthispieceoffertileplanet.Billionsofyears,biologyisnotonlytherapidgrowthinnumberbutalsobecomemoreabundantinspecies.Andwehumanbeingsarenotjustapartofthebiologicaldiversity,butalsorelyonawidevarietyoforganismstosurvive.Inthehigh-speeddevelopmentofhumancivilizationstage,intheperiodofbiodiversitybycontinualattention,howshouldwetreatthebiodiversityandhumansurvivalproblems?Thispaperaimstotheinterpretationofbiodiversityandtheimpactonhumansurvivaltosolvethisproblem.1.引言随着科技的不断发展，大自然不再成为制约我们发展的阻碍，反而成为我们不断探索不断前进的推动力。而在科技高度发达的今天，与我们共同生存在地球上的多种多样的生物不再是致命的威胁，似乎它们只是作为客人的身份在地球上生存。但不可否认若没有种类繁多的生物与我们共同生活，我们人类的生存也会遭到致命的威胁。然而，随着世界人口的爆炸增长和对生态环境的持续破坏，生物多样性正遭到严重威胁。而生物多样性的破坏也对人类的生产生活造成了严重威胁。而我国作为世界人口大国，对自然环境的破坏、对生物栖息地的破坏情况在世界范围内也是十分严重的。加强对生物多样性的保护，制定有关自然环境保护的法律法规对我国人民的生产生活的进行是至关重要的。本文具体讨论了生物多样性对人类生存的重要作用，引导我们认识到生物多样性的重要性。生物多样性的基本概念生物多样性是一个描述自然界多样性程度的一个内容广泛的概念。对于生物多样性，不同的学者所下的定义是不同的。例如oNorseetal.（1986）认为，生物多样性体现在多个层次上。而Wilson等人认为，生物多样性就是生命形式的多样性（"Thepersityoflife"）(Wilson&Peter,1988;Wilson,1992)。孙儒泳（2001）认为，生物多样性一般是指"地球上生命的所有变异"。在《生物多样性公约》（ConventiononBiologicalDiversity，1992）里，生物多样性的定义是"所有来源的活的生物体中变异性，这些来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成生态综合体；这包括物种内、物种之间和生态系统的多样性。在《保护生物学》一书中，蒋志刚等（1997）给生物多样性所下的定义为："生物多样性是生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的综合，包括动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统"。总而言之，生物多样性离不开多种多样的生命和适宜的生态环境。而人类的生存也离不开适宜的环境多样性的，生物多样性的这种与人类高度契合的特征也恰恰说明了生物多样性和人类的生存密不可分。3.生物多样性对人类的作用生物多样性是地球生命的基础。生物多样性的价值无时无刻不在经济、社会、宗教、艺术、文学等方面反映出来。对于人类来说，在最基本的方面，生物多样性承担了人类衣食住行所需的所有资源若没有多样的物种和适宜的环境，我们人类连最基本的温饱问题都无法解决。另一方面，现代人的生活节奏快，人们在闲暇之余，更喜欢与大自然与活泼富有生机的动植物保持亲密的接触。生物多样性对于我们子孙后代的生存和发展也极为重要。地球上野生生物种类繁多，人类对各种生物的认识还十分有限，也许在将来的某一天，我们的后代能够凭借未来技术，从一些动植物身上发现能够杀死艾滋病病毒，或者消灭癌症的成分。若我们不对一些现在看来毫无利用价值的物种加以保护，我们的子孙后代将无法凭借先进的科学技术来利用这些物种。更为严重的是，假使没有多样的生物我们的祖先便无法在早期找到足够的食物和适宜的生存环境。生物多样性支撑着全人类最终所依赖的所有尺度上的生态系统服务,生物多样性的变化对生态系统功能的影响将通过生态系统服务实现。【1】然而，生物多样性的价值在多数情况下，不为人们所重视，人们在利用资源时往往的就是注重消费的价值，而生物资源所具有的很高的开发利用价值被人们所忽视。

4.生物多样性的丧失与原因从上文我们得知了生物多样性对我们人类起着无可替代的作用。令人咋舌的是对我们如此重要的生物多样性正被我们人类自己一步一步的逼向绝路。在人类走向在工业化以来，联合国对生物灭绝的速度进行了估测认为现今地球每小时就有多少种生物灭绝，而这种速度还在不断加快。生物灭绝的原因多种多样，而生物多样性丧失的根源不在于物种和生境本身，而在于当今引导人们经济活动的经济体系，【2】人们只在意生物所带来的暂时的现实的经济利益，大部分人没有意识到生物多样性能够带来的潜在价值，大量珍稀动物被捕杀而至灭绝也是因为如此。城镇化是世界范围内导致物种多样性丧失的主要驱动力之一。【3】正在全球范围内迅速发展。所有导致生境（生物的个体、种群或群落生活地域的环境，包括必需的生存条件和其他对生物起作用的生态因素）城市化和城市扩张最为持久，并引发最严重的生物多样性缺失。本地生物受城市化的影响最为显著，随着城市的扩张，很大一部分本地种从此消失。而且，受城市化威胁的物种，也常常会受到农业、旅游、公路建设以及其他人类活动的影响。在城市化范围内常常伴随着掠夺式的过度开发、严重的环境污染以及人类活动所带来的外来物种入侵等严重威胁生物生存繁衍的现象。当然除了人类活动对生物多样性的影响外，由于物种本身的生物学特性因此物种的形成与灭绝是一种自然过程，而化石记录表明，多数物种的限定寿命平均为100~1000万年。物种对环境的适应能力或变异性、适应性比较差，在环境发生较大变化时难以适应因此而面临灭绝的危险。如大熊猫，其濒危的原因除气候变化和人类活动以外，与其本身食性狭窄、生殖能力低等身体特征有关。二是环境突变（天灾），如地震、水灾、火灾、暴风雪、干旱等自然灾害。生物多样性的保护与研究在实际生活中判断一定区域内生物多样性的改变情况称为生物多样性的评价研究。生物多样性的评价研究主要包括指示物种和指示体系两个方面。鉴于不同类型的生态系统的负载程度，人们经常采用一些指示物种类群来监测生物多样性的变化情况。【4】现代化与自然共存、经济建设与生物多样性共存，是人类追求的目标。【5】在生物多样性破坏如此严重的今天我们更应探讨实现现代化与自然共存的途径。【5】在中学课本上就提及保护生物多样性的最有效的方法是建立自然保护区。在保护区内生物所需的生存环境和资源都得到了最大的保护。除此之外，国家政府还可以制定相关的法律法规对恶意捕杀珍惜动物和恶意破坏自然生态保护区的非法行为进行严厉处罚。此外DNA技术与和基因工程等先进技术在生物多样性的研究和保护中的作用也更加突出。人们通过重组DNA技术鉴定和分离特有的基因，把他们增强并插入到其他有机体的遗传物质中，从而改变这些机体的遗传组成，这种技术可以增强某些濒危物种的环境适应能力或增强某些对人类有特殊经济价值作物的产量，转基因农作物也由此出现。此外，生物技术中的DNA指纹技术可以进行新生子代的鉴定、用于繁衍行为的研究。分子标记可以研究不同基因型花粉竞争和更精确的估计种群的遗传多样性。所谓的微观生物学和宏观生物学的距离正在缩小。结束语近几年来，随着人们对生物多样性的重要性理解的不断加深，国际上对生物多样性保护的呼声也越来越高；而随着科学技术的高速发展，生物多样性保护的措施也是愈加完善。而大学生作为未来国家的中坚力量也要时刻提醒自己以保护生物多样性为己任，我相信在今后我们的不断努力下，生物多样性的破坏会逐渐缓解，人类和多样的生物也会和平相处。参考文献【1】曲建升,李延梅,王雪梅,等.生物多样性研究发展态势与挑战[J].科学观察,2009(6):1-8.【2】冯维波.生物多样性丧失与保护的经济分析[J].生物多样性,1994(1):44-48.【3】李巧.城镇化对节肢动物多样性影响的研究进展[J].西部林业科学,2015(6):132-136.【4】吴金卓,冯亮,蔡小溪,等.森林生物多样性评价指标选择分析[J].森林工程,2015,31(1):30-33.【5】王献溥.城市化对生物多样性的影响[J].生态与农村环境学报,1996,12(4):32-36.【6】王雪梅,曲建升,李延梅,等.生物多样性国际研究态势分析[J].生态学报,2010,30(4):1066-1073.本科学生实验报告姓名＿＿学院＿＿＿＿＿专业＿＿＿班级＿＿＿实验课程名称：＿＿基础生态学实验＿＿＿＿指导教师及职称：＿＿＿开课时间：2011至2012学年下学期云南师范大学教务处编印实验名称：植物生长发育

有效积温的测定实验时间：2012年小组合作：一、实验预习实验目的（1）掌握植物生长发育各阶段有效积温测定的方法。（2）进一步加深对温度与植物关系的认识。实验设备及材料实验器材:光照培养箱、高压灭菌锅、三角瓶、纱布、镊子、小烧杯等。实验材料:玉米种子、大豆种子，经消毒后的泥炭土。实验原理及实验流程或装置示意图：实验原理:温度与生物生长发育的关系，比较集中地反映在温度对植物和变温动物(特别是昆虫)发育速率的影响上。植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需的总热量是一个常数，可表示为公式：NT＝K式中，N为发育历期，即生长发育所需时间；T为发育期间的平均温度；K为有效积温。生物的发育都是从某一温度开始，而不是从零度开始，生物开始发育的温度称为发育起点温度。则上述公式可改写为：N(T－C)＝K式中，C为发育起点温度（生物学零度）。4、实验方法步骤及注意事项：（1）、步骤A.催芽：种子的选取—饱满处理：1、常温下湿纱布包裹种子，用温水浸泡1d，倒掉水。2、25℃恒温培养。3、注意保持纱布湿润、透气。4B．播种：将露芽的种子播种在烧杯中，播深1～2cm，覆上泥炭土，浇透水，然后分别放入(25℃、20℃C．观察并记录：1、温度。2、生长情况(各生育期)。3、经历的天数（第一片真叶充分展开后，记录所用的天数、处理的温度）。二、实验内容实验现象、数据及观察结果：表一：25℃天数植株编号12345A0.505.5011.2016.5023.00B0.204.3011.0015.0022.50C0.002.007.2013.5021.60D0.001.307.0012.0018.60表二：20天数植株编号123456A0.401.001.902.504.905.70B0.100.601.302.002.803.70C0.000.000.000.702.002.30天数植株编号789101112A6.507.307.908.509.2010.50B5.005.907.308.009.0010.00C2.703.203.506.007.008.20（注：所有数据以cm为单位）表三：种子数温度从播种到第一篇阵子叶展开的天数42554212表三：结果KC(℃)43.116.4C=(N2*T2-N1*T1)/(N2-N1)=(5*25-12*20)(5-12)≈16.4K1=N1(T1-C)=5(25-16.4)=43K2=N2(T2-C)=12(20-16.4)=43.2K=(K1+K2)/2=43.1注：两组有效积温的值存在误差，土壤的情况、护理的情况及实验室的条件都会造成两组数据不等。结论：温度与植物生长发育的关系，比较集中地反映在温度对植物发