珍惜地球资源的建议书范文

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页珍惜地球资源的建议书范文爱护地球就是爱护自己;挽救地球就是挽救将来。下面是我整理的珍惜地球资源的建议书范文，欢迎阅读。

珍惜地球资源的建议书范文篇1

友爱的：

您好!您知道吗?现在，全球天气正在渐渐变暖，很多动物因此而失去了他们美妙的家园，许很多多的生命正因此而面临濒临。试问，他们的“制造者”又是谁呢?

是人们，是生活在地球上的人们，他们每天都在无情的肆虐着他们现在所拥有的一切。随地乱扔，不留意环境爱护，乱砍乱伐……他们的生活亦复如是。大街小巷里，宣扬标语上，电视广告上，无时无刻不在提示人们要爱护大自然，，爱护现有的的珍惜资源，爱护现有的一切，可那些愚昧的人们却将此当过一阵阵与自己擦肩而过的微风罢了，没有留下任何的理睬与思索。先说水资源。我国水资源总量为2。8万亿立平方米左右，居世界第六位，人均占水量为2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，属于缺水国家，全国600多座城市中就有400多座缺水。特殊是西部地区缺水特别严峻，一些山区地方连人、畜饮水都特别困难。我国的用水面临着严峻的问题，所以我们要珍惜水资源，节省用水。比如：用完水后，要拧紧水龙头，以免造成“一江清水向东流”的铺张现象，假如发觉水龙头坏了，要准时修理，避开损失大量的水，大家也别小看废弃的电池，由于一粒纽扣电池会污染600吨的水，假如你把它扔到水里，水将无法饮用。我们应当把电池收集起来，送往回收站，这样既可以避开污染水源，又使电池得到回收，一举两得。大家不能只是口头说说而已，要行动起来呀!

语文书第15课课文都明确地告知了我们，降落在大地上的事终究会降落在人类身上。我们也学过这样两条名言：爱护地球就是爱护自己;挽救地球就是挽救将来。是呀，假如植物消逝了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，假如我们好好爱护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。“亡羊补牢未为晚矣”。我们要向全部的人们敲响警钟，我们大声疾呼，我们只有一个地球呀!我们肯定要爱护我们的家园，从现在起，我们应当刻不容缓地行动起来，治理污染，绿化环境，不让污染的悲剧重演。争做“文明小卫士”。

珍惜地球资源的建议书范文篇2

友爱的伴侣们：

古往今来，地球妈妈用宽大、暖和的胸怀和无私的精神培育这我们，可是，人类们总是不知道珍惜地球上仅有的资源，还滥用化学品，把地球妈妈伤的遍体鳞伤。现在，让我给大家讲讲：珍惜资源、节省用水的重要性：随着世界人口的急剧增长，用水量不断增加，加上水污染日益严峻，使很多原来可以利用的淡水资源遭到破坏。目前世界上60%的地区面临供水不足，已有20%的人口难以得到清洁水，50%的人口无法得到卫生用水。很多国家用水紧急，近年来美国、日本及东欧很多国家都消失了水资源不足的问题，甚至连淡水资源比较丰富的俄罗斯与加拿大，有些地区也受到缺水的威逼。非洲的一些国家连年干旱，缺水直接威逼着人们的生存。有人估计，水危机将成为21世纪城市里“最简单引起争端的问题”。所以，我们肯定要节省用水，珍惜资源。珍惜资源还可以从身边的小事做起：一、节水为荣随时关上水龙头，别让水空流。二、顺手关灯省一度电，少一份污染。三、关怀大气质量别忘了你时刻都在呼吸。四、珍惜纸张就是珍惜森林与河流。五、减用空调降低能源消耗……我们要尽量做到以上几点，珍惜资源，爱护环境。最终，我要向人类大声呼吁：善待地球就是善待自己，损害地球就是损害自己，让我们珍惜自然资源，共建绿色地球吧!

珍惜地球资源的建议书范文篇3

友爱的伴侣们：

“爱惜地球吧!这是我们共同的家园;爱惜地球吧!这是我们共同的母亲。”

曾有人为“爱惜地球珍惜资源。”进行过游行和演讲呼吁人类为了自己的生存挽救地球也曾有人为“爱惜地球珍惜资源”献出自己仅有的一次生命，挽救地球地球。地球用以来树木帮我们造成;房用草原来培育着我们。地球哺育了我们我们应当怎样对待地球呢?长期以来，人们对地球索取的多，爱护的少。为了眼前利益而滥伐森林、滥垦草原、滥捕野生动物、滥挖矿产等，这“四滥”的后果都是在破坏自己生存的家园!

历史的长河会永久记住，1998年那场灾难的洪水，长江两岸的大堤死守的百万军民，与洪水绽开了生死搏斗。无情的洪水沉没的房子上坐着一个小女孩，那哀思的一张小脸上显出一些孤独与可怜。暴露的田地，俏丽的建筑，可这些又有什么用呢?人们一次又一次的砍伐树木，使城市、村庄遭到了沙尘暴一次又一次的攻击。这些都给人们的生命和财产带来巨大的损失，恶果都是我们人类自己造成的。20世纪五十年月，世界森林也遭到严峻破坏，平均每分钟约有20公顷森林从地球消逝。1970年至1990年的20xx年中，印度森林面积削减了40%，其后果是加剧了印度洪水和干旱。这些不仅仅是在迫害地球，而是在破坏整个人类。

同学们!这些种种事情，莫非还不能给我们教训与启示吗?

我们少年儿童是跨世纪的公民，21世纪的仆人21世纪的地球属