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文档简介

苏少版小学语文六年级下册全册教案本教案旨在为小学语文六年级下册教学提供指导。第一单元《江雪》教学目标-理解《江雪》这首古诗的情感表达；-掌握韵律和词语的运用；-培养学生的朗读能力。教学重难点-把握古诗的情感表达；-熟记古诗、正确理解古诗的意义；-培养优美的朗读语音语调。教学步骤1.热身介绍本单元学习的古诗《江雪》，让学生通过阅读古诗的形式，了解整首诗的基本情节及个别词语的含义。2.阅读原文让学生带着问题阅读《江雪》，引导学生通过发问形式分析诗句中的语言特点并逐一剖析，使学生能够理解古诗所表现的情感和思想。3.学习赏析教师从词句、遣词造句等方面进行分析和讲解，让学生了解古诗中人物形象、情感表达等方面的内涵，同时分析、解读和感受古诗的情感，并感悟到诗词所表达的意蕴与人生哲理。4.朗读训练教师自己读与学生一起读，观察学生的读音、朗读语音语调等，对学生进行指导纠正，培养学生的优美朗诵能力。第二单元《草堂》教学目标-理解《草堂》这篇古文的思想表达；-掌握古文中的优美词句；-提高学生的写作水平。教学重难点-理解古文的基本信息；-掌握优美句子结构和词语运用；-利用古文中的优美词句提高写作水平。教学步骤1.热身介绍本单元学习的古文《草堂》，让学生通过阅读古文的形式，了解文章的基本情节以及一些生词和名词的含义。2.阅读原文让学生带着问题阅读《草堂》，引导学生通过发问形式分析句子中的语言特点并逐一剖析，使学生能够理解古文所表现的思想和情感。3.学习赏析教师从词句、遣词造句等方面进行分析和讲解，让学生了解文章中的思想表达等方面的内涵，同时分析、解读和感受古文的情感，并感悟到文章所表达的意蕴与人生哲理。4.写作训练引导学生利用古文中的优美词句进行模仿写作，提高学生的写作水平。总结本教案的教学目标主要是为学生提供语文的阅读和写

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