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学前教育科学领域活动设计方案

学前教育科学领域活动设计概述01提高幼儿的科学素养培养幼儿的观察能力培养幼儿的探究能力培养幼儿的思维能力促进幼儿的全面发展促进幼儿的身心健康促进幼儿的情感发展促进幼儿的社会适应能力为幼儿未来的学习奠定基础培养幼儿的学习兴趣培养幼儿的学习方法培养幼儿的学习习惯学前教育科学领域活动的目的与意义学前教育科学领域活动的设计原则与方法设计原则以幼儿为主体趣味性原则实践性原则综合性原则设计方法情境创设法问题引导法合作探究法多媒体辅助法实施策略导入环节活动过程结束环节评价方法观察评价反思评价同伴评价教师评价学前教育科学领域活动的实施与评价学前教育科学领域活动主题选择02主题来源自然现象生活情境科学故事节日活动主题分类自然科学技术与工程数学生命与健康学前教育科学领域活动的主题来源与分类学前教育科学领域活动的主题选择原则与方法选择原则兴趣性原则适宜性原则教育性原则选择方法调查法讨论法案例研究法案例一：水的探究活动目标活动过程活动效果案例二：土壤的秘密活动目标活动过程活动效果案例三：光与影的嬉戏活动目标活动过程活动效果学前教育科学领域活动的主题案例与分析学前教育科学领域活动内容设计03内容要求科学性趣味性实践性内容组织结构化序列化整合化学前教育科学领域活动的内容要求与组织学前教育科学领域活动的内容形式与方法内容形式探究活动观察活动实验活动游戏活动内容方法启发式教学法讨论式教学法案例教学法多媒体教学法案例一：神奇的磁铁活动目标活动过程活动效果案例二：空气的奥秘活动目标活动过程活动效果案例三：动物的保护色活动目标活动过程活动效果学前教育科学领域活动的内容案例与分析💡📖⌛️学前教育科学领域活动资源准备04实验材料植物动物无机物有机物01探究工具测量工具观察工具实验工具02游戏材料拼图积木拼图03学前教育科学领域活动的物资资源准备教师角色组织者引导者合作伙伴家长角色参与者支持者顾问同伴角色学习者互助者反馈者学前教育科学领域活动的人力资源准备学前教育科学领域活动的环境资源准备室内环境实验室观察角创意空间室外环境花园操场小动物园学前教育科学领域活动组织与实施05组织策略目标导向问题导向能力导向组织方法分组合作个别指导互动交流学前教育科学领域活动的组织策略与方法学前教育科学领域活动的实施步骤与技巧实施步骤导入环节活动过程结束环节实施技巧激发兴趣提问引导反馈评价活动目标活动过程活动效果案例一：植物的生长过程活动目标活动过程活动效果案例二：动物的自我保护活动目标活动过程活动效果案例三：太阳能的利用💡📖⌛️学前教育科学领域活动的实施案例与分析学前教育科学领域活动评价与反思06评价目的了解幼儿的发展指导教学活动促进教师成长评价方法观察评价反思评价同伴评价教师评价学前教育科学领域活动的评价目的与方法科学素养观察能力探究能力思维能力01全面发展身心健康情感发展社会适应能力02学习基础学习兴趣学习方法学习习惯03学前教育科学领域活动的评价内容标准学前教育科学领域活动的评价结果与反思评价结

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