哈密市义务教育学校标准化建设档案目录

哈密市义务教育学校标准化建设档案目录档案名目A1组织领导—B1领导职责—C1规划落实（10分）县政府制定《创建自治区教育强县工作规划》和《义务教育学校标准化建设规划》，并依据规划制定分年度实施打算，按规划目标和年度打算认真落实。评分细则：有规划得3分，有分年度实施打算得2分，视目标和年度打算落实情形，赋0－5分。若未做到，分项扣分。印证材料：1、市委政府、市教育局下发的规划、打算等方面的文件存放位置：办公室-教育强市-规划落实2、学校进展规划和分年度实施打算与总结存放位置：办公室-教育强市-规划落实3、学校标准化建设年度打算与总结存放位置：办公室-教育强市-规划落实4、学校标准化建设上报的信息存放位置：办公室-教育强市-规划落实5、学校行政会议会议记录存放位置：办公室-教育强市-规划落实A1组织领导—B1领导职责—C2责任明确（10分）县（市、区）长是第一责任人，形成政府直截了当领导、教育部门主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作和谐的学校标准化建设长效机制。评分细则：成立创建教育强县工作领导小组得1分，有专门工作机构得2分，有专门办公场所得2分，视其他部门配合情形赋0－2分，视创建教育强县工作档案规范程度赋0－3分。若未做到，分项扣分。印证材料：1、学校创建教育强市工作领导小组存放位置：办公室-教育强市-责任明确2、创建教育强市工作档案建设分工安排存放位置：办公室-教育强市-责任明确A1组织领导—B2组织治理—C3目标治理（10分）有标准化建设目标治理和工作质量检查制度。流程明确、责任清晰，打算、内容、完成时刻落实到部门，责任到人。评分细则：有目标治理和工作质量检查制度得3分，有详细工作流程图得2分，视目标、责任落实到位情形，赋0-5分。若未做到，分项扣分。印证材料：1、学校成立标准化建设工作领导小组，各指标组成员及工作责任存放位置：办公室-教育强市-目标治理2、学校标准化建设目标责任制度、目标考核制度、检查制度存放位置：办公室-教育强市-目标治理3、制定《学校落实标准化建设工作责任制度和分段打算》存放位置：办公室-教育强市-目标治理4、学校标准化建设工作流程图存放位置：办公室-教育强市-目标治理5、教育局与学校、学校与教师签订的工作目标责任书存放位置：办公室-教育强市-目标治理6、落实标准化建设工作任务的有关会议记录，目标落实完成情形，月报和情形汇总等存放位置：办公室-教育强市-目标治理7、政府和教育局下发的标准化建设均衡进展目标治理制度、质量检查考核制度政府责任分工等文件存放位置：办公室-教育强市-目标治理A1组织领导—B2组织治理—C4督导检查（10分）建立督导监督检查制度，形成效能建设责任追究治理机制，保证各个时期工作任务完成。评分细则：督导机构人员落实得3分，经费列入预算得2分，督导检查制度健全、档案资料全面得3分，视各时期工作任务完成情形赋0－2分。若未做到，分项扣分。印证材料：1、学校标准化建设自查自评报告报告和汇报材料，以及摸底情形汇总等存放位置：办公室-教育强市-督导检查2、督导检查的有关文件，反馈通报存放位置：办公室-教育强市-督导检查3、学校标准化建设整改方案和整改完成情形材料（按照上级检查的反馈意见和自查整改完成情形制定）存放位置：办公室-教育强市-整改材料A1组织领导—B3资金投入—C5三个增长（25分）近四年教育经费投入依法做到“三个增长”。评分细则：保证标准化建设资金投入，依法做到教育经费的“三个增长”，即：教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，生均教育事业费逐年增长，生均预算内公用经费逐年增长。倒查四年，其中有一年一项不达标，该项不得分。印证材料：（略）A1组织领导—B3资金投入—C6两个比例（15分）近四年教育经费支出符合“两个比例”要求。评分细则：保证标准化建设资金投入，依法达到教育经费支出的“两个比例”。即：预算内教育拨款占财政支出的比例逐年提升；财政教育支出占公共财政支出的比例逐年提升。倒查四年，其中有一年一项不达标，该项不得分。印证材料：（略）A1组织领导—B3资金投入—C7其他经费（20分）教育费附加按“三税”的3%、地点教育附加按“三税”的2%足额征收并全部用于教育、转移支付资金按比例足额计提并用于教育，保证土地出让净收益计提10%用于教育。评分细则：倒查四年，其中有一年一项不达标，该项不得分。印证材料：（略）A1组织领导—B3资金投入—C8项目建设（15分）按照国家和自治区教育项目建设投资打算，按时、保质保量完成有关教育建设项目工程，对口支援资金按一定比例用于教育。评分细则：按打算实施，保质保量完成得5分；项目建设工程档案资料齐全得5分；对口支援资金按一定比例用于教育得5分。若未做到，分项扣分。印证材料：1、学校内部修理工程项目资料存放位置：总务处-教育强市-工程项目建设资料2、修理工程合同和资金支付凭证存放位置：总务处-教育强市-工程项目建设资料A1组织领导—B3资金投入—C9社会捐助（5分）建立多渠道筹资机制，捐助资金使用有打算、有项目，有成效。评分细则：捐助资金使用有打算得2分，有项目得1分，视社会捐资助学效益，赋0－2分。若未做到，分项扣分。印证材料：社会捐资助学资料（包括受赠的图书、器材、设施、设备、学生学习用具、捐款来源等）存放位置：工会室-教育强市-社会捐助A2办学条件—B4学校设置—C10布局合理（20分）*县域内义务教育学校设置合理，达到《自治区义务教育学校办学差不多标准（试行）》（新教基[2011]23号）要求，合法合规、有效执行。学校布局符合《办学差不多标准》要求，学校设置规划总体科学合理。就近入学走读半径小学不超过3公里，初中不超过5公里。按照人口分布、地理特点和交通条件等因素适当保留教学点，设置适当的附设班。寄宿制学校设置符合当地义务教育进展实际，满足标准化办学要求。评分细则：85%的义务教育学校布局符合自治区《办学差不多标准》要求得20分，须得满分,否则一票否决。印证材料：1、学校设置、变更、撤销的文件存放位置：财务室2、划分的学区范畴存放位置：档案室-办学条件-C17A2办学条件—B4学校设置—C11学校用地（40分）*1、都市义务教育学校进展规划用地纳入当地经济社会总体规划和土地利用总体规划，新区开发，必须预留教育进展用地；2、农村义务教育学校生均用地面积达到自治区《办学差不多标准》要求。学校建设用地包括建筑用地、体育运动场用地、绿化用地三部分。非完全小学4-6个班：生均用地面积25㎡；完全小学12个班：生均用地面积29㎡；初中12个班：生均用地面积30㎡；完全小学18个班：生均用地面积23㎡；初中18个班：生均用地面积29㎡；完全小学24个班：生均用地面积20㎡；初中24个班：生均用地面积25㎡；注：①完全小学、初级中学未含学生宿舍、食堂用地面积。②开展劳动技术教育所需的实习实验场、自行车存放用地（1.50㎡/辆)，可按照实际情形另行增加。中小学劳动基地用地标准参照勤工俭学的有关要求执行，农牧区中小学劳动基地按全县总班数、总亩数运算即小学每班许多于3亩，中学每班许多于4亩地。评分细则：都市义务教育学校进展规划纳入当地经济社会总体规划和土地利用总体规划得10分，预留教育进展用地得5分；85%的农村学校校园占地面积达到自治区《办学差不多标准》要求得20分；中小学劳动基地用地按标准得到落实的得5分，以上任一项必须得满分，否则一票否决。印证材料：1、学校近四年教育事业统计年报存放位置：档案室-普及程度统计表2、哈密市各学校土地使用证（复印件）存放位置：档案室-办学条件-C193、哈密各学校教学用地、体育场地、绿化用地、劳动基地统计表存放位置：档案室-教育强市-学校用地统计表4、校园平面现状图存放位置：档案室-办学条件-C17A2办学条件—B4学校设置—C12规划科学（20分）*学校校园规划合理，功能齐全、分区明确，达到自治区《办学差不多标准》要求（《办学差不多标准》第四章第十条）。有批复文件，按规划执行。评分细则：所有学校均有批复的校园规划图得15分，须得满分，否则一票否决；规划落实得5分，每降低一个百分点扣2分，本项扣完为止。印证材料：1、校园规划图存放位置：档案室-办学条件-C17A2办学条件—B4学校设置—C13规模适度（20分）办学规模符合自治区《办学差不多标准》要求，差不多排除大班额。集中办学的学校规模，小学以480—1152人，初中以600—1200人为适宜规模。完全小学、独立初中、完全中学初中部班数12－30个；九年一贯制学校班数18－36个，每年级每班学生数为：小学40—45人，初中45—50人。评分细则：乡（镇）中心校（含）以上的义务教育学校办学规模符合自治区《办学差不多标准》要求得20分，有超规模学校一所扣1分；大班额班数占县（市、区）义务教育学校班级总数比例操纵在5%以内，每增加一个百分点扣1分，扣完为止。印证材料：1、学校近四年教育事业统计年报存放位置：档案室-普及程度统计表2、在校生花名册存放位置：档案室-普及程度-C5A2办学条件—B5校园建设—C14校舍建设（80分）*达到自治区《办学差不多标准》要求，满足教学、行政、生活等用房的需要。学校建设应按照学校规模达到国家颁布的《都市一般中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村一般中小学校建设标准》（建标〔2008〕159号）和《中小学理科实验室装备规范》（JY/1385-2006）中规定的相应的校舍建设标准。评分细则：98%的学校校舍建设（含教学及教学辅助用房、行政用房、生活用房）达标得80分，须得满分，否则一票否决。印证材料：1、学校近四年教育事业统计年报存放位置：档案室-普及程度统计表2、校舍统计表（含教室、教师办公室、会议室、实验室、图书室、阅览室、体育室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、卫生保健室、宿舍、食堂、远程教育播放室、远程教育同意室、开水房、厕所、库房等标准面积与已有数据）。存放位置：档案室-办学条件-C19A2办学条件—B5校园建设—C15运动场地（40分）*学校体育运动场（馆）、体育活动场地符合自治区《办学差不多标准》要求。体育运动场地包括体育课、课间操及课外活动所需要的场地。农村非完全小学应当设置60m或l00m直跑道；农村完全小学12班、18班、24班均应当设置200m环形跑道田径场。农村初级中学12班应当设置200m环形跑道田径场，18班、24班均应当设置300m环形跑道田径场。中小学校应当设置球类、器械等运动场地。36个班以上完全中学应当设置400米环形跑道田径场。城区学校参照农村学校标准执行。评分细则：98%的学校体育运动场（馆）、体育活动场地符合自治区《办学差不多标准》要求得40分，须得满分，否则一票否决。印证材料：1、学校近四年教育事业统计年报存放位置：档案室-普及程度统计表2、学校运动场地及室内体育室统计表存放位置：档案室-教育强市-运动场地A2办学条件—B5校园建设—C16环境优化（30分）校园环境实现“四化”，校园绿化达到自治区《办学差不多标准》的要求；平安校园、绿色校园（花园式学校）累计达到50%；学校周边环境符合自治区《办学差不多标准》要求。学校周边环境有利于开展教育教学活动。学校设置应躲开公共娱乐场所、寺院、集贸市场等阻碍教育教学活动的场所。评分细则：95%以上学校实现“四化”得20分，每低一个百分点扣2分；校园环境，平安校园、绿色校园（花园式学校）累计达到50%得10分，每低1个百分点扣1分，本项扣完为止。印证材料：1、学校近四年教育事业统计年报存放位置：档案室-普及程度统计表2、校园绿化分布图存放位置：总务处-绿色校园档案3、校园绿化面积统计表存放位置：总务处-绿色校园档案4、绿色校园（花园式学校）达标校申报和批复文件存放位置：总务处-绿色校园档案5、平安校园达标校申报和批复文件存放位置：档案室-平安建设档案A2办学条件—B6装备器材—C17实验教学（55分）*教学仪器设备配置达到自治区《办学差不多标准》要求，规范治理、充分使用。学校教学仪器设备配置差不多满足实际需要，达到或超过《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）。理科实验室装备符合中华人民共和国教育行业标准《中小学理科实验装备规范》（jY/0385-2006）的要求。实验室建设和治理严格执行教育部《中小学实验室规程》评分细则：所有学校教学仪器设备配备符合自治区《办学差不多标准》要求得35分，须得满分，否则一票否决。教学演示实验开出率达到100%，探究性学生分组实验开出率达到95%以上赋20分，每低一个百分点扣1分，扣完为止。印证材料：1、学校近四年教育事业统计年报存放位置：档案室-普及程度统计表2、实验教学治理资料（治理制度、明细账、实验打算、通知单、报告册、报损清单等）存放位置：化学、生物、物理实验室-实验室治理资料3、实验教学仪器统计表存放位置：化学、生物、物理实验室-实验室治理资料4、分组实验、演示实验统计表（准确反映每学年实验开出率）存放位置：化学、生物、物理实验室-实验室治理资料A2办学条件—B6装备器材—C18体卫艺（50分）*达到自治区《办学差不多标准》要求。规范治理，合理使用。体育卫生器材设备配备达到或超过《国家学校体育卫生条件试行差不多标准》（教体艺[2008]5号）（《办学差不多标准》第五章第十八条）。艺术（音乐、美术）器材达到《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）要求，规范治理，充分使用。评分细则：所有学校体育器材达标得15分，所有学校卫生器材达标得10分，所有学校艺术（音乐、美术）器材达标得15分，以上每项须得满分，否则一票否决。按照体卫艺器材使用情形赋0—10分。印证材料：1、学校近四年教育事业统计年报存放位置：档案室-普及程度统计表2、哈密市各中小学体育、音乐、美术、卫生保健器材登记表和统计表存放位置：体艺卫档案-器材治理3、体育器材治理资料（治理制度、使用登记等）存放位置：体育办公室-体育器材治理资料4、音乐器材治理资料（治理制度、使用登记等）存放位置：音美办公室-音乐器材治理资料5、美术器材治理资料（治理制度、使用登记等）存放位置：音美办公室-美术器材治理资料6、卫生保健器材治理资料（治理制度、使用登记等）存放位置：医务室-卫生器材治理资料A2办学条件—B6装备器材—C19教育技术（40分）*达到自治区《办学差不多标准》要求。规范治理，合理使用。现代教育技术设备配备达到《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）要求。按照《关于加大中小学远程教育工作的意见》（新政办发[2009]115号）、《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和进展规划纲要》（2010—2020年）和“十二五”规划的要求和进展目标，配备学校信息化设备。村级小学配备运算机教室一间；拥有许多于70平方米的多功能教室一间，配备有数字投影仪或其他显示设备；网络通达教室，每班级配备大屏幕电视机和DVD播放机（或运算机）各一台及远程直播课堂接收设备和接收软件。农村小学生气比不低于25：1。乡镇学校配备运算机教室一间；拥有许多于90平方米的多功能教室，配备有数字投影仪或其他显示设备；网络通达教室，每班配备大屏幕电视机和DVD播放机（或运算机）各一台及远程直播课堂接收设备及接收软件。农村中学生气比不低于20：1。城镇学校按照在校生数量，配备有许多于50台运算机的运算机教室一间以上；拥有许多于120平方米的多功能教室一间以上，配备有数字投影仪和扩放音设备或其他显示设备；网络通达教室，每班配备大屏幕电视机和DVD播放机（或运算机）各一台及远程直播课堂接收设备和接收软件。生气比初中达到12：1，小学达到15：1。评分细则：所有学校现代教育技术装备达标得30分，须得满分，否则一票否决；按照现代教育技术装备使用情形赋0—10分。印证材料：1、学校近四年教育事业统计年报存放位置：档案室-普及程度统计表2、微机室治理资料（座位表、课表、上课记录、治理制度等）存放位置：微机室-微机室治理资料3、对媒体教室治理资料（课表、上课记录、治理制度等）存放位置：教务处-多媒体教室治理资料4、远程教育治理资料（治理制度、远程同意记录、播放记录等）存放位置：远程教育接收室5、现代技术登记表及统计表（运算机、对媒体设施、远程教育设施等）存放位置：档案室-办学条件A2办学条件—B6装备器材—C20综合实践（30分）*达到自治区《办学差不多标准》要求。规范治理，合理使用。综合实践活动学习领域教学设备达到《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）要求，能够满足中小学校开展劳动技术教育、研究性学习、社会实践活动需要，便于教师灵活组织教学和学生有效学习。评分细则：所有学校达到要求得20分，须得满分，否则一票否决；视满足教学需要及使用情形赋0—10分。印证材料：1、学校近四年教育事业统计年报存放位置：档案室-普及程度统计表2、综合实践器材室治理资料（课表、使用登记册、治理制度等）存放位置：劳技室-劳技业务档案资料3、综合实践器材登记表和统计表存放位置：劳技室-劳技业务档案资料A2办学条件—B6装备器材—C21校园安全（25分）*配备监控设备、实现校园监控全覆盖；配齐和完善消防设备；重点部位安装警铃。评分细则：完全小学以上学校安装监控设备，学校重点部位配备消防设备、警铃得15分；实现校园监控全覆盖，监控设备与公安、消防部门监控系统联网得10分，须得满分，否则一票否决。印证材料：1、学校近四年教育事业统计年报存放位置：档案室-普及程度统计表2、校园安全监控设施器材治理资料（登记册、爱护记录、治理制度）存放位置：档案室-哈密市第十中学监控资料3、学校消防疏散示意图存放位置：档案室-安全档案A2办学条件—B7图书资源—C22图书资料（30分）*图书配备达到《办学差不多标准》要求，规范治理，合理使用；双语学校民、汉语言图书配备比例适当。生均藏书小学许多于20册，初中许多于30册。复本率不超过12本。有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子读物等。每年新增图书比例一样应许多于藏书标准的5％。（《办学差不多标准》第五章第十七条）新增图书以适合青青年学生阅读的图书为主。评分细则：所有学校达到要求得20分，须得满分，否则一票否决；按照图书借阅情形赋0—10分。印证材料：1、哈密市近四年教育事业统计年报存放位置：档案室-普及程度统计表2、图书资料治理资料（图书名目、借阅登记册、治理制度）存放位置：图书室-学生借阅登记表A2办学条件—B7图书资源—C23数字资源（20分）*建立数字教学资源库，方便师生使用。数字资源种类包括供教师和学生使用的电子图书和其他教学资源等。评分细则：数字教学资源学校覆盖率达到85%得15分，须得满分，否则一票否决；视资源利用情形赋0—5分。印证材料：1、电子图书治理资料存放位置：2、教学资源库名目存放位置：3、教师组织教学课件资料存放位置：教务处A3队伍建设—B8教师队伍—C24编制落实（20分）按照自治区规定落实人员机构编制，确保在岗在编，及时补足，满足教学需要。按照关于印发《新疆维吾尔自治区中小学机构编制治理规定》的通知（新编委[2013]1号）规定“城镇高中教职工与学生比1：12；城镇初中教职工与学生比1：13.5；城镇小学教职工与学生比1：17。”农村初中每班学生30－45人配备教师4人，农村小学每班学生25－40人配备教师2人。评分细则：视编制落实情形赋0－10分：视满足教学需要情形赋1－10分，若有教育系统外人员占用教师编制现象1人扣1分；若有教育系统外借用教师1人扣1分，本项扣完为止。印证材料：1、近六年基础教育年报存放位置：档案室-普及程度统计表2、哈密市机构编制委员会办公室下发《关于核定哈密市中小学教职工编制的通知》（哈市机编办字[2013]19号）文件存放位置：财务室-师资水平-教职工情形及各类统计表3、学校教职工花名册及汇总表存放位置：财务室-师资水平-教职工情形及各类统计表A3队伍建设—B8教师队伍—C25学历职称（20分）*专任教师学历达标，职称符合《新疆维吾尔自治区高等学校教师、中等专业学校教师、中小学教师专业技术职务岗位结构比例设置意见(试行)》的通知(新职称办［2002］53号)规定比例。小学教师合格学历为中师及以上学历以及通过专业考试，取得相应层次教师资格证书的人员；初中教师合格学历为大专及以上学历以及通过专业考试取得相应层次教师资格证书的人员。评分细则：专任教师100%具备相应层次的学历得10分，须得满分，否则一票否决；中高级教师职称岗位比例符合规定要求得10分，每降低一个百分点扣1分，扣完为止。印证材料：1、哈密市基础教育年报存放位置：档案室-普及程度统计表2、专任教师花名册及统计表存放位置：财务室-师资水平-教职工情形及各类统计表3、专任教师所有学历毕业证、专业技术职务资格证、职称批复文件复印件存放位置：财务室-师资水平-专任教师职称达标率4、哈密市教育系统干部简况表存放位置：财务室-师资水平-教室个人业务档案（备注：专任教师花名册中注明教师的学历、教师资格证类不、所获职称；统计表中要有学历合格人数、超出规定的学历人数、取得初级职称和中级、高级职称的人数）A3队伍建设—B8教师队伍—C26教师资格（20分）*专任教师均具有相应教师资格。持有高中教师资格教师在小学、初中任教，持有初中教师资格在小学任教视为具有相应教师资格。小学教师资格不能在中学任教。评分细则：达标20分，须得满分，否则一票否决。印证材料：1、专任教师资格证花名册及统计表存放位置：财务室-师资水平-专任教师职称达标率2、专任教师资格证复印件存放位置：财务室-师资水平-专任教师职称达标率A3队伍建设—B8教师队伍—C27结构合理（30分）专任教师满足学科教学要求，学科教师专业对口率70%以上。专业对口指中师以上学历在小学任教各学科，大专以上学历教师第一或第二学历所学专业与任教学科相同，综合实践活动课程、校本课程、地点课程教师视为专业对口教师。评分细则：学科教师专业对口率达标得15分，每降低一个百分点扣1分；视学科教师数量、专业结构和满足教学要求情形赋1—15分；学科教师专业对口率＝专业对口教师人数/专任教师总数×100%专门讲明：此项指标按教师资格证运算专业对口专任教师占专任教师总数的百分比）专业对口率要求达到70%以上。印证材料：1、专任教师任课安排表存放位置：财务室-师资水平-专任教师职称达标率2、专任教师学历证书复印件存放位置：财务室-师资水平-专任教师职称达标率3、专任教师资格证书复印件存放位置：财务室-师资水平-专任教师职称达标率4、专任教师学历、教师资格证书、任课花名册及专业对口统计数据存放位置：财务室-师资水平-专任教师职称达标率A3队伍建设—B8教师队伍—C28连续教育（20分）*按照《自治区中小学教师连续教育培训规划》完成专任教师连续教育培训；地点财政按《国务院关于加大教师队伍建设的意见》（国发［2012］41号）、《关于大力开展中小学教师连续教育和加大汉语教师队伍建设的意见》(新政办［1999］22号)文件有关规定将教师培训经费（含教师连续教育经费）纳入财政预算并予以保证。评分细则：全部教师按规划目标完成连续教育得10分，地点财政按有关规定将教师培训经费（含教师连续教育经费）纳入财政预算并予以保证得10分，须得满分，否则一票否决。印证材料：1、专任教师第四周期连续教育培训登记花名册及统计表存放位置：财务室-师资水平-教师连续教育档案2、专任教师第四周期连续教育合格证复印件存放位置：财务室-师资水平-教师连续教育档案A3队伍建设—B8教师队伍—C29骨干队伍（20分）有骨干教师（教研人员）培养打算或规划并开展评选活动，形成骨干教师团队，建立鼓舞机制，发挥引领作用。评分细则：开展了县级名师、学科带头人、骨干教师、教学能手等评选活动得5分，形成学科骨干教师团队得5分；印证材料：1、学校评选（校级、县级、地区级）名师、名校长、学科带头人实施方法存放位置：财务室-十中名师名校长档案2、名师、学科带头人、学科骨干、教学能手花名册和骨干团队人员名单和学科分布。存放位置：财务室-十中名师名校长档案3、师徒结对，发挥引领作用的资料，骨干教师研究、创新成果及推广运用情形等。存放位置：财务室-十中名师名校长档案A3队伍建设—B8教师队伍—C30教师待遇（20分）依法落实教师待遇，并逐步提升。教师周转宿舍满足需要，教师住房按政策差不多得到解决。评分细则：制定并落实教师待遇优待政策得5分，保证教师福利待遇，教师周转宿舍及教师住房按政策差不多得到解决，认真贯彻《教师法》，依法保证教师平均工资水平不低于国家公务员的平均工资水平，并逐步提升得5分；特岗教师工资按时发放、社保等待遇，确保与当地公办教师同城同待遇得5分；全面推行绩效考核，落实教师绩效工资得5分。若未做到，分项扣分。印证材料：1、教职工工资表存放位置：财务室-教室工资表2、特岗教师工资表存放位置：财务室-教室工资表3、享受政策福利房教职工花名册存放位置：财务室-十中住房档案4、农村教师享受生活补贴及交通费花名册及统计表存放位置：财务室-教室工资表A3队伍建设—B9治理队伍—C31资质合格（20分）校长、书记全部同意培训、持证上岗，符合任职的有关规定。评分细则：所有学校的校长、书记均通过岗位培训、持证上岗得20分；有一名校长、书记未经岗位培训扣2分，扣完为止。印证材料：1、校长、书记花名册及统计表存放位置：财务室-师资水平-中小学校长岗位培训率2、校长、书记学历、职称和资格证复印件、任命文件、岗位培训合格证复印件存放位置：财务室-师资水平-中小学校长岗位培训率A3队伍建设—B9治理队伍—C32治理能力（20分）学校领导班子团结、协作、有较强的组织治理能力，办学规范，教职工认可程度高，学校学风、教风、校风主动向上，有特色。校长治理能力得分＝咨询卷中意人数/参加咨询卷调查人数×10分。评分细则：学校领导班子团结，办学规范得5分，若未做到，分项扣分；学校均有进展规划和分年度实施打算得5分，若未做到，分项扣分；视学校治理整体情形赋0－10分，依据教师对校长治理能力咨询卷调查中意率评分。印证材料：1、学校领导班子花名册和组织机构图存放位置：办公室-组织领导2、学校进展规划存放位置：办公室-学校规划3、学校年度工作打算和总结存放位置：办公室-学校打算及总结A3队伍建设—B10教辅队伍—C33配备合理（15分）人员配备达到自治区《办学差不多标准》要求。评分细则：按要求配备专职实验、图书治理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员得15分，一项不达标扣3分，本项扣完为止。印证材料：各类工勤、教辅、保安人员花名册存放位置：财务室-教育强市-教辅队伍A3队伍建设—B10教辅队伍—C34持证上岗（15分）实验、图书治理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员，需通过专门培训，取得相应资格及以上上岗（合格）证书。评分细则：均取得上岗（合格）证书得15分，其中实验员不达标扣5分，其它不达标，一项扣2分，本项扣完为止。印证材料：各类工勤、教辅、保安人员培训合格证复印件存放位置：财务室-教育强市-教辅队伍注：检查或验收时提供原件A3队伍建设—B11教研队伍—C35教研规划（10分）教研工作纳入教育事业进展总体规划，落实《关于加大和改进自治区基础教育教学研究工作的意见》（新政办发[2011]189号），将教研工作纳入当地教育事业进展总体规划，健全教研工作制度，研究解决教研工作中存在的困难和咨询题，并认真落实。评分细则：教研工作纳入教育事业进展总体规划得3分，若未做到，酌情扣分；有教研进展规划和年度工作打算、教研工作制度健全得3分，若未做到，酌情扣分；视研究解决教研工作中存在的困难和咨询题情形赋1－4分。印证材料：1、学校教研工作制度、有关加大教研队伍建设的文件存放位置：教务处-上级下发的文件2、总体进展规划、年度时期规划和总结存放位置：教务处-教务教研打算及总结A3队伍建设—B11教研队伍—C36教学研究（20分）教研室办公场地、人员编制落实，教研经费纳入学校经费预算统筹安排，教研活动有特色，成效明显。评分细则：依据自治区《关于加大和改进基础教育教学研究工作意见》（新政办发[2011]189号），教研员配备达到规定标准得5分；教研机构公用经费列入预算，逐年增加得5分；教学研究机构成为当地教学研究、教学指导、课程进展、教师培训和教学资源中心得10分，若未做到，分项扣分。印证材料：1、学校教研课题申报资料及课题结题、成果资料存放位置：教务处-教学教研成果2、学校校本课程存放位置：教务处-教学教研成果3、教师各类培训安排存放位置：教务处-教研活动记录4、学校开展教研活动资料存放位置：教务处-教研活动记录5、教师发表的论文存放位置：教务处-教学教研成果6、教师教学研究获奖情形存放位置：教务处-教学教研成果A4治理与质量—B12教育治理—C37涉校检查（4分）建立涉校检查审核制度，规范涉校检查工作。评分细则：建立涉校检查制度并认真落实得4分；印证材料：1、政府下发的《哈密市关于规范涉校检查的实施意见》存放位置：办公室-涉校检查2、对检查的部门、人员、检查内容、检查结果等进行记录。存放位置：办公室-涉校检查A4治理与质量—B12教育治理—C38教学治理（13分）全面落实国家和自治区课程方案，执行课程标准，开齐开足各类课程。规范教材教辅用书。评分细则：执行课程标准，开齐开足国家和自治区各门课程得7分，规范教材、教辅用书得6分，有任何一门课程未开设或未开足课时的，本项不得分。印证材料：1、书店提供的免费教材清单及教辅用书征订单存放位置：财务室及教务处2、三表齐全：学校课程总表、任课安排表、作息时刻表存放位置：教务处-课程表、教师分工表、作息时刻表3、学校教学工作治理制度、有关课堂评判等方案存放位置：教务处-教师课堂评判表4、教学进度打算、教学工作打算与总结等存放位置：教务处-教学工作打算及总结A4治理与质量—B12教育治理—C39普及程度（10分）*（1）县政府所在地小学适龄儿童、初中适龄青年入学率达到100%；农村入学率小学99%以上，初中98%以上；牧区入学率小学、初中达到98%以上。（2）小学巩固率达94%以上，初中巩固率达96%以上。巩固率按户籍和学籍两种方式运算。户籍运算数据来源为学户册统计数据。学籍运算数据来源为教育事业统计报表数据。以上两种运算方式，均须提供学生情形过录表和本地户籍学生在外就读、死亡等有关证明材料。（3）三类适龄残疾儿童青年入学率达到80%以上。适龄残疾儿童、青年是指视力残疾、听力残疾和智力残疾，数据以教育部门（学户册）资料数据为准，在校适龄残疾儿童、青年学生包括在一般学校和特教学校就读的学生。评分细则：小学、初中入学率，三类适龄残疾儿童、青年入学率达标各得2分，须得满分，否则一票否决；小学、初中巩固率达标各得2分，每降低一个百分点，扣1分，扣完为止。印证材料：1、学校近六年学户册汇总及学户档案存放位置：档案室-普及程度档案2、学校近六年基础教育年报存放位置：档案室-普及程度统计表3、残疾（失能）儿童、青年花名册、统计表、残疾证（复印件）存放位置：档案室-普及程度-残疾学生入学率4、“普九”普及程度指标各类统计表存放位置：档案室-普及程度统计表5、转出学生就读证明、转进学生转学证、十五周岁完成的印证材料、十七周岁完成的印证材料、死亡儿童或青年证明；各年级学生花名册、毕业学生花名册存放位置：档案室-普及程度—C5A4治理与质量—B12教育治理—C40安全治理（10分）治理校园及周边环境，保证师生卫生、交通、消防等安全，建立学校和师生风险防范治理机制。有预案、可操作，有成效。校园周边环境中意率得分＝咨询卷中意人数/参加咨询卷调查人数×10分评分细则：政府有关部门联合开展治理校园周边环境行动每学期许多于2次得4分，每少1次扣2分；视教师、学生对校园周边环境中意率赋0-3分；建立师生教育保险制度，校方责任保险覆盖率达到100%；学生意外损害保险覆盖率明显提升，视落实情形赋0-3分。印证材料：1、学校成立安全领导小组，健全各类安全治理制度及预案存放位置：档案室-安全档案2、安全隐患排查及安全日常检查资料存放位置：档案室-安全档案3、学校值周及值班、校园周边执勤工作安排、值周（值班）记录存放位置：档案室-安全档案4、学生意外损害险投保花名册以及学生意外损害保险落实资料存放位置：档案室-安全档案5、校方责任险、学生意外损害保险覆盖率统计表存放位置：档案室-安全档案A4治理与质量—B12教育治理—C41规范办学（13分）坚持依法治教，依法治校，中小学办学行为规范，师生按规定统一着装。评分细则：落实《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为治理暂行方法》（新教基[2010]37号），纠正乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、以升学率或考试成绩对教师和学生奖惩、炒作升学率等不规范行为成效明显得10分；师生按规定统一着装得3分。违反《暂行方法》规定，有乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、以升学率或考试成绩对教师和学生奖惩、炒作升学率等不规范行为的本项不得分。印证材料：1、按照自治区教育厅新教基[2010]37文件精神，制订学校规范办学行为实施方法，以及学校自查在办学行为上还存在哪些咨询题，对教育行政部门下发的规范办学行为的落实情形；学校对违反办学行为的查处和整改情形存放位置：办公室2、哈密地区中小学教师“五条禁令”和“八个不准”文件；开展师德师风建设年（月）活动的实施方案和活动总结存放位置：办公室3、中小学生学籍治理档案资料存放位置：档案室4、教师统一服装招投标资料存放位置：副校长办公室-教师统一服装招投标资料A4治理与质量—B12教育治理—C42保证机制（10分）教师工资足额按时发放、无克扣教师工资现象，及时拨付都市及农村义务教育经费保证机制资金、无挪用现象，认真落实国家、自治区困难家庭学生资助政策，落实国家学生营养餐打算等。评分细则：违反任何一条，本项不得分。印证材料：1、公用经费拨付凭证存放位置：财务室2、教师工资拨付凭证（含退休教职工、在岗教职工、特岗教师）存放位置：财务室3、享受困难学生补助（交通补助、伙食补助等）的学生花名册存放位置：财务室4、学校“两免一补”资料存放位置：财务室5、享受政府学生营养奶花名册存放位置：财务室A4治理与质量—B12教育治理—C43财务治理（5分）落实预算治理，坚持财务制度，执行财务公布、审计等制度，达到自治区教育收费示范县标准。评分细则：所属学校均能按规定编制经费预算并严格执行得2分；认真执行财务治理规定，做到财务公布得1分；按规定对教育经费使用情形进行审计并公布结果得1分；达到自治区教育收费示范县标准得1分；若未做到，分项扣分。印证材料：1、学校年度经费预算与决算表存放位置：财务室2、财务公布栏（公布内容）存放位置：财务室3、上级审计部门来校审计报告存放位置：财务室4、学校财务治理制度存放位置：财务室A4治理与质量—B12教育治理—C44校产治理（5分）按照《自治区中小学固定资产治理暂行方法》（新教财〔2012〕187号）规范治理学校资产，无侵占挪用、闲置、白费、流失等现象。评分细则：按照《自治区中小学固定资产治理暂行方法》（新教财〔2012〕187号）规范治理学校资产得5分。若有侵占、挪用校产或变相侵占、挪用、闲置、白费、流失等现象（包括以置换、搬迁为由减少校舍面积和土地使用面积等）酌情扣分。印证材料：1、学校固定资产账册存放位置：财务室2、校产明细登记账册存放位置：财务室3、报废处理申报资料存放位置：财务室A4治理与质量—B13教育质量—C45德育工作（15分）机构人员落实、课时内容保证、教育成效明显、特色教育明显，县级德育达标校达到50%，地区以上德育达标校（德育示范校、依法治校示范校）30%以上。评分细则：教育部门及学校均成立德育工作机构，有效指导学校开展德育活动得5分，若未做到，分项扣分；思想品德（