三、高考作文高分的基础：审好题

2011年全国以及各地高考作文题型解析

1、命题作文和材料作文平分秋色各找一半

（1）命题作文的省市8个：山东、天津、广东、江苏、四川、安徽、浙江、湖北（2）材料作文的省市8个：全国1、2卷（海南等）、北京、上海、江西、福建、湖南、辽宁

（3）命题+材料的省市1个：重庆2、命题内容分析

（1）紧密结合时事的：北京（乒乓球夺冠）、全国2卷（海南等）（中国崛起的特点）（2）与社会生活相关的：全国1（对代买彩票看法）、山东（这世界需要你）、重庆（情有独钟）、四川（总有一种期待）、安徽（时间在流逝）、浙江（我的时间）、湖南（以歌手问候语变化）、湖北（旧书）、辽宁（教授拿苹果问学生）（3）具有思辨特点的上海（一切都会过去与一切都不会过去）、江西（孟子三乐）、广东（回到原点）、福建（袁隆平的一段话）、

2011年高考作文题型和特点

2011年18套高考作文题主要特点：

1、题型丰富，三大题型都有：题型上，以命题和材料作文为主，话题作文极少的比例。

2、具有思辨特点，构思的难度加大，突出了思维考查。例如上海卷的“一切都会过去与一切都不会过去”材料、江西卷的“孟子三乐”材料、广东卷的“回到原点”、福建卷的“袁隆平的一段话”材料等。尤其是对一些材料的比喻义或者象征义的解读使学生不容易入题，构思具有一定的难度。例如湖北卷的“旧书”。

3、内容上贴近生活，积极反映社会热点，有较强的现实意义。例如北京卷的对“乒乓球得大满贯”的看法、全国课标卷对中国崛起的看法。

4、注重自我实践与体验与人文情怀。例如全国1卷“对代买彩票看法”、山东卷题目“这世界需要你”、重庆卷的“情有独钟”、四川卷得“总有一种期待”、安徽卷的“时间在流逝”、浙江卷的“我的时间”、湖南卷的“以歌手问候语变化”为材料以及辽宁卷的“教授拿苹果问学生”的材料等。

5、今年的高考适合写“议论类”的较多。阅卷老师的启示：

1．审题准确。要完全符合命题者所设计的意图，不偏离题意，更不要南辕北辙，不玩深沉。

2．主旨鲜明，结构清晰。让阅卷老师在很短的时间内就可把握文章的主旨、结构等。要做到主旨明确，可把要表达的意思浓缩成一句话，形成主旨句，放在醒目的地方。例如每段开头的第一句话（或最后一句话）彰显观点，开头、结尾都能扣题意、显题旨。

3．内容丰富，重点突出。高考作文内容要充实。有些考生作文不足500字，干干巴巴的几个例子，自然不会得高分。要突出作文的详写点，彰显考生的论辩能力和描写能力。

4．构思合理，情感真挚。有些考生胡编乱造，内容虚假，骗取同情，以致让阅卷老师望而生厌。高考作文写出真情实感有两层意思：一是不要“无病呻吟”“矫揉造作”，更不要“假大空”；二是坚持正确的价值取向，运用正确的人生观、价值观、道德观、是非观去观察生活、思考生活。

5．语言优美，意蕴丰富。语言上要求优美典雅，追求文化氛围，精心打造亮点。比如开头、结尾，最好用排比手法，写得文采斐然。只要有了好的语言，能让阅卷老师为之陶醉，何愁不得高分。

作文训练的思路：从审题的基本点入手，从语句的表述入手，扎扎实实、脚踏实地。

2011年高考全国个大纲卷作文命题给2012年高考备考的启示：

1、题型：命题和材料作文

2、范围：审题、结构、立意、语言和重点段

高考复习重点抓以下几个方面：

1、素材的积累（归类于提取）

2、审题的策略（狠抓三个要素）

3、文章的结构（“点”的串联和两个基本模式——六字联接和分论点）

4、如何讲道理（一个模式三个“点”）

5、语言的包装（反复比喻和排比）

一、素材的积累方法：归类于提取

事例的丰厚。特点：在掌握了一定量的同类型的事例之后，借助一定的方法来证明自己的观点。主要方法有：

【范例2】杂上海考生“暮春三月，江南草长。杂花生树，群莺乱飞”，其中的“杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉，反而，它给予我们一种万物复苏，一派蓬勃的景致。确实，虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到喜悦与顿悟。其实，不仅仅自然如此，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂”又何尝不是撑起了一片绚烂的天空？

“杂”构造了文学之海的波澜壮阔。鲁迅曾就《红楼梦》说过这样一番话：“单单命意，就因读者的眼光不同而有种种：经学家看见《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；革命家看见排满；流言家看见宫闱秘事。”这便是读者眼光的杂。而就创作者来说，形式内容的纷杂更显得尤为重要。从先秦的诸子百家散文，到后来的建安风骨、骈体文等等，这便是其形式上的杂。试想若只有刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿，而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子，文学会显得多么枯燥乏味。列夫•托尔斯泰沉重的道德感，歌德充满睿智的人生诗篇，拜伦呼唤奋斗的热情，以及中国近代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情，这一切的交错，都使得文学的海洋蓄势待发。

“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。

君不见镂金雕彩的工笔画摄人心魄？君不见清新明快的水墨图洁人心灵？画苑的不同画风，时时让人流连忘返。吴道子笔下的仙风道骨，以及如佩玉般娇美的仙女，宛如一阵穿堂而过的风，一阵袅袅氤氲的水汽。而达•芬奇蒙娜丽莎那迷人的微笑、梵•高充满张力的《向日葵》和梦幻神奇的《星夜》，也都给予了我们深深的震撼。至于徐悲鸿奔腾的骏马，齐白石悠然的青虾，也时时给予我们艺术上的奇妙享受。

“杂”铸就了音乐殿堂的辉煌璀璨。

古时就有让孔子不知肉味的“韶乐”，嵇康临刑而抚的那首《广陵散》更是绝唱。“杂”让音乐更生动迷人。杜秋娘的“犹抱琵琶半遮面”曾经令前人感动，英娘的反弹琵琶也不时为后人称道。至若“文化大革命”时期，人们天天只能看翻来覆去的几个样板戏，这种单一乏味让人难以忍受。如今，我们可以自在地欣赏卡拉扬场当头棒喝的惊悚、切利毕达拈花一笑的淡泊以及约胡姆提醍醐灌顶的敬畏，实在让人欣慰。

“杂”是一种韵、一种美，它如玫瑰色的晨雾，又如蔚蓝色的海洋，在纷呈处给予我们“乱花渐欲迷人眼”的美丽。文学、艺术、音乐，离不开“杂”！（2003年上海卷，题目《杂》）【赏析】

本文侧重于论说文学、艺术、音乐之“杂”。作者从“杂花生树”说起，由大自然说到“文学的海洋”、“丹青的园林”、“音乐的殿堂”。全文文思开阔，条分缕析，论据广博而充分，显示出作者平时积累有素。将社会特点进行形象概括没钱的时候,养猪有钱的时候，养狗。没钱的时候,在家里吃野菜有钱的时候,在酒店吃野菜。没钱的时候,在马路上骑自行车有钱的时候，在客厅里骑自行车。立意训练的方法一：关心现实生活，对同类现象进行思考：我们各级电视台的主持人往往成了制造媚俗语言的发源地：将所有能够上电视台的人都称之为“老师”，此外不会说别的称呼。电视台上不管男女有多大，都叫“我们男孩儿”‘我们女孩儿”，让人作呕。

这种吹捧诸如：“大师”化：编写几本书，在电视台露了几次脸称“XX大师”；“家”化：找几个人攒一本书-作家，让自己的父母花钱给自己出几本书，少年作家，如果是女的就叫“美女作家”；唱一首别人创作的歌曲—歌唱家、艺术家，跳一个别人教的舞-舞蹈家，再不济，叫他“专家”。如果实在什么都没有，那就叫“老师”。

——现在“老师”这个职业性十分强的名称，成了中国主持人为了“媚”一些层次比较低的人物而到处“贴”的一个“口头语”。

例如当今将所有女性都称之为“美女”：“漂亮”吧叫美女，不漂亮吧叫有气质；有“才气”叫才女，没才气也不要紧，可以叫“淑女”。瘦了叫“苗条”，胖了叫“丰满”；高的叫“亭亭玉立”，矮的叫“小巧玲珑”。脾气好的叫“温柔”，脾气不好的叫“泼辣”；爱傻笑那叫“青春”，绷着脸那叫“冷艳”；活泼的叫“顾盼生辉”，矜持的叫“稳重大方”。化装叫“妩媚动人”，不化装则是“清水芙蓉”；穿得整齐叫“庄重华美”，穿的随意则叫“潇洒自如”。年轻叫“青春靓丽”，年长则叫“成熟动人”；追的人多叫“众星捧月”，没人敢追叫“傲雪严霜”。挣钱的叫“追求独立”，不挣钱的叫“牺牲为家”；多生孩子叫做“母亲伟大”，不生孩子叫“响应国家计划”。天天在家不出门的那叫“贤惠”，天天出去不回来的那叫“女权”；从不离婚的叫“感情专一”，经常离婚的叫“追求幸福”；唠唠叨叨叫“循循善诱”，贬损欺压叫“野蛮女友”。偏要和男人一样那叫“不让须眉”，偏要男人让着那叫“女士优先”；长的像女人那叫“有女人味”，长的不像女人--更没关系啦，那叫"超女"，火着呢。

“美女”是一声轻薄当下社会语言中产生了许多新词，“美女”算是其中之一，因为它已经不是传统语意上的“美女”了，而是几乎泛指一切女性。“美女”一词的滥用，似乎发端于文学界，所谓“美女作家”。当从文学自身寻找价值比较艰难的时候，从语言学角度去寻找，反而显得容易些了，这也许可以算作中国文学对于语言学的新贡献罢。继女作家统统被称为“美女作家”之后，电视上每出现一位女教授，都会被称为“美女教授”。现在到商场去买东西，都会有营业员凑上来问：“美女，买什么？”在“美女”中，“美”已经成为虚词，没有任何实际意义了。“美女”对语言学带来了新的挑战，那就是需要重新定义“美”的内涵。如果从前称美女是对女性美的赞赏的话，现在已经完全沦为一种轻薄了。而且，从前的人含蓄，似乎很少在口语中直呼一个人为“美女”，哪怕她真的是一个美女。这不是审美的个体差异问题，也不是情人眼里出西施的特定审美现象，而是“美”字的滥用和美女称谓的泛化。就拿文化界来说，百姓对于知识女性的面孔可能是存在着“阅读定势”的，一看没到丑的地步，“美女”一词就脱口而出了，所以，现在大家需要区分的不是谁是“美女作家”、“美女教授”，而是谁不是“美女作家”、“美女教授”了。当特殊取代一般时，人们所做的就不是从一般中区别特殊，而是从特殊中区别一般了。

一个词汇的运用越是被泛化，意义也就越是被抽空。汉语中有很多词已经被用死掉了，属于一用就滥，一滥就死，比如文化、愿景等等。在文化界，死掉的词可能还有大师和伟大。评价一个文化人，一动就是大师；评价一件文化产品，一动就是伟大；一个二流作家可以被称为大师，一部三流小说可以被称为伟大作品。为什么会这样呢？原因很简单，这个时代恰恰无大师，恰恰不伟大，才导致了“大师”与“伟大”词汇的泛滥。真正在大师辈出的伟大时代，“大师”与“伟大”这两个词反而是很少用的，大家在谦虚认真地思考、交流与商榷，而不是随随便便把大师和伟大的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才会到处乱扣大师与伟大的帽子。法国大革命期间，人与人之间曾经相互称“公民”。苏联解体以后，同志不好再称呼了，俄罗斯人不知所措，干脆称呼：男人、女人。于是，有人在喊一个人，却能引起半条街的回头率。“公民”居然可以成为一个称谓，这是多么滑稽的事情。男人和女人可以成为一种称谓，似乎是回到了对人的最本质、最普世的称谓层面，但也消解了语言的存在价值，实际上是语言的悲哀。“美女”所显示的，也是语言的滑稽与悲哀，对于用词和称谓的不加节制，有一天也许会导致中国人只能相互称公民和男人女人的尴尬境地了。“美女”一词的泛化体现的恰恰是语义的匮乏，以及词语尊严的下滑和人的漫不经心。（李美皆）立意训练的方法二：

串点——事实链的积累串点：将相同、相类、相反的事例归纳在一起：

1、我国每年3月5日的学雷锋日，——雷锋的眼泪。

2、美国的西点军校的学雷锋

3、今年3月30多名外国人在长春组成老外学雷锋车队——外国人学雷锋义务送购物者“It'sverynice!”巴西人罗伯特坐在车中不停地用英语对记者说。昨日14时30分，一个由30多名外国友人组成的“老外学雷锋”车队，在长春市重庆路恒客隆超市门前吸引了很多人的目光。近百名购物后的市民坐上了由外国人驾驶的免费车回家，这些老外快乐地当起了“义工”。

话说“雷锋是哪个班的”

前不久，在报纸上读到一篇文章，题目是《雷锋是哪个班的》。述说的是某小学的学生对雷锋一无所知的事。乍一看，固然可笑，可多动用几个脑细胞，问题就跟着出来了……

雷锋，这个曾经家喻户晓的名字；那个热心服务，“哪里有困难，哪里就有雷锋的”人民解放军，流传到我们这一代，竟然忘乎所以了吗？

如今，一个个西方的“洋节”侵入中华大地，吞噬着我们的传统文化，圣诞节、愚人节、情人节……一个个不胜枚举，在学子间竟相传播。2月14日、4月1日、12月25日……百分之百的对答如流。然而庞大的“学生军团”竟单单失魂落魄的容不下一个肃然起敬的“3月5日”！

难道雷锋真的出国了吗？难道雷锋真的是“三月里来，四月里走”吗？即便如此，还是不曾忘却的啊！但缘何不知道他是“哪个班的”？忘了，全忘了？

还记得《学习雷锋好榜样》那首歌谣吗？还记得那首歌曾说过“立场坚定不忘本”吗？还记得《雷锋日记》吗？还记得日记中曾谆谆教导过“如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的生活岗位吗？”

忘了，全忘了？

雷锋，助人为乐，不留姓名……他在雷锋日记中写道：“我最大的快乐，就是能使别人比我更快乐。”那件件让别人快乐的事，应该还有人记得吧？

作为一个中国人，如果连雷锋都不知道，比美国人不知道华盛顿，法国人不知道拿破仑更为可憎可恨！中国人必须不忘本，必须铭记着雷锋这个名字及他那可爱的故事。请为人父、为人母、为人师者找点空闲向“未来”们多谈谈雷锋的事情吧!

我们的骄傲不应是宝马奔驰，我们的自豪不是应洋房别墅，当你寻找自豪和骄傲时，请不要忽视一个响亮的名字——雷锋！让我们再翻开音乐课本再学学那首《学习雷锋好榜样》吧；让我们再翻开《雷锋日记》在体味一下他的哲理人生吧；让我们翻开历史长卷，再为雷锋的故事续写一段美丽的篇章吧！那么，当我们去跟雷锋见面的时候，就能够说：“我不愧为你的接班人”！

他，是一滴水，却能反映整个太阳的光辉；他，是一颗小小的螺丝钉，却永远坚守在自己的岗位；他，是华夏大地上屹立着的民族魂，应时时刻刻镌刻在人们的心田里。

立意训练的方法三：要对同类事例的特点进行概括：

1、指出他们的性质、原因和危害

2、这些现象给了你怎样的启示例如：下面的大大小小的骗子说明了什么？1、9岁孩子的小骗子

《新京报》主编：抗震“小英雄”林浩没救人。地震的明星林浩，在奥运会开幕式上的那个小孩，根本就没有救人。大概是在半年前我们做一个回访报道的时候，了解到的情况，林当初是被学校的一名副校长抱出来，放到了操场上，后来又送到了医院里边。他们班有40来个学生，还活着10来个，因为林之前跟电视台的记者说，他救了两名学生，所以成了这样的一名英雄，但是活着10来名学生说，没有一个是被林救的。后来我们的记者问林，你到底救了谁，他的名字是什么？林说我记不得了。后来了解到这个事情的出入——是当地的记者去医院采访的时候，很多小朋友都说自己多么地勇敢，林说我也救了2个。这个时候护士跟记者说，你们赶快过来，这个小朋友很勇敢，他救了两个小孩。后经央视一采访，可能这个新闻就出去了。

林靠此获得了很多利益，当地其他的一些家长和学生对此有意见，或者是不满的。

他还在招摇撞骗：抗震救灾小英雄遭遇车祸生命垂危林浩为其加油（2011年10月15日07:45）

抗震救灾小英雄遭遇车祸生命垂危林浩为其加油(图)2011年10月15日07:45

来源：中国新闻网作者：刘晓娜字号:T|T40人参与6条评论打印转发

林浩看望陈浩，为他加油

2、18岁的骗子：

18岁的孙见坤号称“国学天才”，卷入抄袭风波孙见坤，来自陕西的应届高考考生，一度被媒体称为“国学天才”。2010年7月底，因自述陕西省招生办拒绝为其投档复旦大学一事，而成为舆论关注的焦点。有报道称，这位18岁的少年号称10年间阅读了2000本古籍，令人咋舌。

本报记者张强10年读2000古籍？“老道”国学超越同龄人孙见坤开始进入“国学天才”的序列，并进入人们的视野，始于复旦大学主办的“博雅杯”征文大赛。孙见坤在那次竞争激烈的大赛中勇夺一等奖（全国共两名），他也因此迈进了复旦大学自主招生的门槛。但今年高考，他“发挥失常”，总分距一本线差6分。虽然复旦大学有意破格录取他，但陕西省招生办却态度坚决地拒绝为其投档。最终，孙见坤的档案被投到了山西大学。“招生办棒打鸳鸯”，让孙见坤成为近一个月以来舆论关注的焦点，关于他的新闻持续不断。比如：7月29日，孙见坤在个人博客中透露，复旦大学8位曾面试过他的教授没能把他从一本线下“捞”上来。但随后，复旦校方否认了8名教授联名请求录取孙见坤的传闻。一度，孙见坤被媒体称为“国学天才”。他自称，在完成学业之余精读《山海经》，并撰写了《山海经新释》，他参加“博雅杯”的文章便是为《新释》作的自序。有媒体报道称，他10年间阅读量惊人，涉猎多达2000册古籍。

涉嫌抄袭方舟子评“无才无学无德”孙见坤因招生事件出名后，他“口出狂言”。他说：“就我在国学上的水平而言，绝非是寻常泛泛之辈两三年可以达到的，没有天纵之才，不下十年之功是得不来的。”他甚至语出惊人：“千载之后，我会是配享文庙的国学大师，而你们（陕西省招生办的工作人员）却难逃那如椽的春秋史笔：共和六十一年，夏七月，佞子祸学于丰镐。”“打假斗士”、大学时酷爱文学的方舟子便是众多的质疑者之一。他辛辣地评价孙见坤“不仅无才无学，还无德”。他举例道：“‘国学天才’的《祭——纪念国父逝世八十五周年》剽窃自秦孝仪《蒋公纪念歌》。看开头就知道了：‘翳惟国父,中山孙公。巍巍荡荡,民无能名’，剽窃自‘翳惟总统，武岭蒋公。巍巍荡荡，民无能名’。后面部分也是这么抄的。”方舟子还对孙见坤“从8岁起至今阅读过2000本古籍”一说，提出了质疑：“平均一年阅读200本古籍，两天不到就读一本，比陈寅恪还牛。这个年代不仅缺乏大师，也缺乏常识，连高中生都知道怎么出奇制胜吓住不学无术却爱附庸风雅的考官，乱写古文古体诗、乱用生僻字、胡编甲骨文。”除了《祭》一文，孙见坤还有诸多“得意之作”被指存在“抄袭”的嫌疑。记者简略整理了一下网友们比对后得出的结论：“《昨天是他的生日》抄袭胡志伟的《蒋介石七大贡献》；《纪念双十》为台湾高中生‘即墨云’所作，发表于2008年10月10日；《国庆谈国花》抄袭《中国的十大名花》；《岛田庄司！我永远的大神！》抄袭完颜蔚然的《一个男人的完美主义》；《看不懂的清史》抄袭余英时的《重修清史——没必要且荒谬》……”

原作者已寻求法律途径

2009年11月11日《北京晚报》题目：钱学森留下的“三问”该谁回答“钱学森之问”依然待解。而作为全国教育资源最为发达、名校最为集中的北京，能否在这方面率先有所突破，人们拭目以待。

现象6分断送天才复旦梦

在今年的高招录取中，“国学天才”孙见坤因6分之差与复旦大学失之交臂，一度成为社会各界关注的焦点。“孙见坤是我见过的对国学最有钻研精神和天赋的学生之一，他对《山海经》的注释水平和见解，甚至高于在读的研究生。他对国学的执著，在我们近几年招收的学生中并不多见。”这是复旦大学历史系教授章清对孙见坤的说法。据媒体报道，去年11月，陕西考生孙见坤参加了复旦大学为自主招生而设的“博雅杯”人文知识大奖赛，4位面试专家意见一致：希望学校一定将孙见坤通过自主招生录取进来。校方很慎重，特地另外请了4位文史类专业的名教授对孙见坤再次面试。结果，前后8位学者的评价一致。于是，复旦将他列入了5%的自主招生选拔录取试验名单，只要高考分数达到当地一本线，就可以录取。今年高考，孙见坤因发挥有些失常，以至于总分距离陕西省文科一本线差了6分。虽然如此，复旦经过研究仍然决定招收他。而就在复旦大学依照规定向教育部备案，将孙见坤列入今年录取的特殊考生之列，并将相关文件发给陕西省招办之后，陕西招办却认为孙差了6分不符合投档条件，最终孙见坤不得不与复旦大学失之交臂。

质疑是“绿色通道”还是“小灶”

由于一开始就将选拔目标锁定为创新人才，自主招生制度甫一推出，社会各界就普遍将其理解为“偏才怪才上大学的绿色通道”。然而在实施8年后，人们才发现：众所期待的当代钱钟书、吴晗并没有因自主招生的推行而出现；原因很简单：大部分高校依然以文化课考试作为自主招生的主要衡量依据，即使通过了自主招生考试，考生还要参加高考，而最优秀的考生得到的优惠一般也只有30分左右，平均到四五门高考科目中，也只能作为考场上一时发挥欠佳后的一点“贴补”而已，实在当不得大用。

虽然参与自主招生试点的高校，从8年前的22所，已经增加到如今的76所。然而，相对于全国2000余所高校的总数来说，这实在是一个小数目。因此，与其说自主招生是给偏才怪才开辟的一条绿色通道，倒不如说是给所谓名校、重点高校开的“小灶”。

而回到孙见坤这一事件，不难看出，即使大学极为罕见的被某一怪才折服，偶尔为之破格，也必须要迈过地方教育部门这道坎；而在与教育部门的博弈中，并没有充分办学自主权的高校依然无法胜出。

建议重建公信力高校揽人才

著名教育专家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，孙见坤虽未被复旦录取，但他作为国学“天才”被学校认可、被社会舆论接受的过程，还是为高校自主招生指明了一条道路。如果大学都按照这种方式进行自主招生，那么，自主招生的公信力将得以确立。

首先，孙见坤的信息，是完全公开的，根据多所大学教授的介绍，以及记者的调查，孙在国学上的造诣颇深，是个难得的人才。如果高校在自主招生中，在不涉及学生隐私的情况下，尽可能充分地公示学生的详细信息，供公众监督、质疑者复查，关于自主招生藏有猫腻的说法，自然就会不攻自破。

其次，媒体在报道孙见坤时，引用了真名实姓的教授的评价，这让大家对孙的能力进一步确信。如果在自主招生中，对于学生的面试考查，建立教授负责制，教授对录取结果负责，可以树立教授的声誉，同时不难对有关违规进行问责。

熊丙奇同时呼吁，现今的大学不要抱怨公众对大学公信力、教授声誉的质疑，假如在每一个自主招生学生身上，都有上述透明的操作、公开的评价、负责的教授，大学的公信力就能得到公众的认可。

而大学的公信力得以树立，教授负责制得以确立，自主招生才有可能真正成为偏才怪才进入大学的绿色通道，钱钟书、吴晗式的创新型人才才会有上升的空间，最终成为引领社会发展的支柱。本报记者丁肇文

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3、外国的骗子：华裔女孩叶菲靠撒谎骗取人们的关注——推销自己的书前几天的新闻：我们被获“美总统奖”女孩忽悠了？（2010年12月14日07:54中国台湾网）一个叫叶菲的女孩，因为“美国总统奖”，她受到了媒体的质疑。她自幼随父母去匈牙利读书，后去美国留学，并于2009年出版著作《做最棒的自己——获美国总统奖的女孩的经历》。（12月11日《解放日报》）

叶菲说：“美国总统奖是美国高中毕业生的最高荣誉”。而以学术打假闻名的方舟子日前说：“她在说谎，根本就是胡吹。”这个神秘的“美国总统奖”到底是像叶菲说的“一个州只有一个人能拿”，还是如方舟子所揭露的“很一般，相当于中国三好学生”，“一年大概有上百万”？

11月27日，中央电视台《华人世界》栏目为叶菲做了一档专题栏目，根据叶菲在电视节目中展示的“总统教育奖”奖状，记者找到了创办这一奖项的组织“全国小学校长协会”的网站。全国小学校长协会网站列出了获得该奖项的标准：“学生平均成绩必须达到百分制的90分（或字母制的A、4分制的3.5分）。”如果说90分即可拿到“总统教育奖”，那这一奖项的含金量应当与我国的三好学生没有太大差异。为了证实上述标准，记者拨通了全国小学校长协会的电话。相关负责人告诉记者，“总统教育奖”奖状由学校通过网络、电子邮件、传真等方式向该协会预订，然后由该协会将印有总统签名的统一格式奖状邮寄给学校。每年大约有6万所学校向其订购“总统教育奖”奖状。朗达说，该奖项由学校“升学指导中心”负责，并非由校长亲自过问。莫塞克顿高中颁发“总统教育奖”的标准也是平均分90分以上，升学指导中心会向符合条件的学生发出奖状。由此可知，在莫塞克顿高中，该奖不仅不是由美国总统亲自负责颁发，甚至不是学校校长颁发的。事实上，除了“总统学者奖”、“总统教育奖”，美国还有很多以总统冠名的奖项，如“总统体育奖”、“总统学生校园公共艺术奖”、“总统积极生活态度奖”，纷繁复杂、不一而足，虽然都号称“总统奖”，但未必与总统有直接联系，就像一位美国家长说的，这只是为了让孩子在奖状上看到总统的名字觉得自豪而已。本报驻美记者宰飞(来源：解放日我们注意到，叶菲自己描写的获奖情况也经历了一个“升级”过程。她在书中写的是：她获得了当年度的“美国总统奖”。“在所有人的鼓掌和父母激动的挥手祝贺中，我快步跑上领奖台，从校长手中接过获奖证书。”到了央视的访谈，却“升级”到了小布什亲自颁发了，甚至说，在北京奥运会期间，小布什总统认出了在美国代表团任志愿者的她，“他当时对我说，哦，我还记得你，给你颁过总统奖”。这或者是由“自传”升级为小说了吧？近日，因媒体和著名打假人方舟子的揭露，叶菲涉嫌荣誉造假事件引起了广泛关注。叶菲将每年在美国有近20万人以上获得的“美国总统教育奖”夸张成每个州只有一人能获得的奖项，这个谎言按理说不难识破。最近有记者调查发现，得过类似中国三好学生的“总统教育奖”和难度较高的“总统学者奖”的华人中学生都大有人在，只要有人稍加注意可能就会识破真相。同时，这些获奖信息在美国相关机构的官方网站上都可以轻易查询到。

4、北京99岁高龄的周老汉冒充革命先驱李烈钧，以解冻“民族资产”为由，伙同他人诈骗一名美籍华人钱财74.9万元。昨天上午，因年纪太大而自案发就取保候审的周老汉从家中来到朝阳法院接受审判。据了解，周老汉是本市历史上年龄最大的刑事案件被告人。

最大的骗子：

2012年春节前后的方舟子揭露的青年偶像骗子韩寒。

韩寒的出现是青少年需要一个像白卷英雄一样的不学习却能潇洒自在的偶像，一些反制度的知识分子需要一个能够替他们摇旗呐喊的枪手。

韩寒作品《就这么漂来漂去》有人代笔的两条铁证

2005年11月韩寒新书《就这么漂来漂去》出版后不久，韩寒接受网易采访的视频：奇怪的是，就像他不知道为什么《三重门》要叫那个书名一样，他也说不知道为什么《就这么漂来漂去》要叫这个书名，因为是一个很好的朋友（代笔者？）给取的，而且他也不知道是哪个piao（“漂”“飘”）字，说是打字的时候电脑默认了这个字。不过，铁证出现在第16分12秒处，其中对话录下：……

主持人：你的书里面写得很煽情，说，给你排气管的声音，然后你就感到自己……

韩寒：啊，这不是我写的。主持人：不是你写的？韩寒：这……我不知道出版社哪加的，放在后面，我自己都觉得很别扭，我看了，很肉麻啊。

主持人：我也觉得很肉麻。韩寒：因为这完全不是我写的

主持人：啊。韩寒：特别不是我的话。主持人：网易主持人试图念的是《就这么漂来漂去》封底的一段话：年轻人，谁都希望有速度。在街上，速度是车决定的而不是人决定的。所以在还没能拥有速度的时候，先给我感觉，给我排气管的声音，让我在半夜觉得自己仿佛是一个传说……

韩寒很着急地打断，声明那不是他写的，是出版社加的，觉得这段话很别扭、很肉麻。出版社有时为了吸引读者，会在封底上（韩寒所谓“放在后面”）擅自加一些“很煽情”（主持人语）、“很肉麻”（韩寒语）的话，这很正常。不正常的是，韩寒不知道这段话是出版社从哪拿来的，而其实这段话是从该书正文第一章最后一段（第5页）摘录下来的：年轻人，谁都希望有速度。在街上，速度是车决定的而不是人决定的。所以在还没有速度的时候，先给我感觉，给我排气管的声音，让我在半夜觉得自己仿佛是一个传说，让我在若干年后新结识一个朋友，聊天之中他说起，有天晚上下夜班开车在三环上，开得也不慢，有个120吧，忽然有一个傻X开着一个牌照是XXXX的不知道什么车从身边过去，速度至少有250！然后我惊喜地说，这世界真小，那个二百五的傻X就是我！出版社编辑认为这段话是全书最精彩的文字，所以不仅把它摘录出来放在封底，还放在扉页的本书介绍中和作为第一章节的摘要，先后出现了四次。然而对该书最出彩的这段话，韩寒却说不是他写的，而且不知道这段话是从哪来的。韩寒不知道书的正文就有这段话，那就有了两种可能性：一、书总体上是韩寒写的，但是出版社编辑做了润色。但是这仍然不正常。正常情况下编辑会改正病句或删掉不合适的句子，却不会替作者添加好几个句子，更何况添加的还是全书最出彩的段落，那样相当于是替作者代笔写书了。何况韩寒最近一再声称他是一个对文稿有异常洁癖的人，出版社哪怕改一个标点符号都必须由他确认：韩寒接受凤凰视频专访：“而我是一个特别特别爱惜自己文字的人，把小说给出版社的时候，包括现在出版社改一个标点符号都要经过我的同意。……我是对文稿有异常可能洁癖要求的人……”韩寒在“凯迪社区·猫眼看人”的帖子《韩寒：请你们理解我的愤怒和无奈——就与方舟子之争答凯迪网友》：“我是一个非常爱惜文字的人，出版社要修改我一个标点符号一个词语我都会反复的确认的争取”。难道出版社在书中正文添加这段出彩的文字时没有获得韩寒的确认，以致他很奇怪它为何会出现在封底

二、书不是韩寒写的，所以韩寒对书的内容、文字很不熟悉，没有在书中注意到有这段话，只是在封底看到，还觉得太肉麻。同一时间韩寒接受新浪采访宣传这本书时，同样表现得对该书的内容很不熟悉：

第12分26秒处，主持人说：一个网友问了好几次，书的最后一个章节写到韩寒赛车失败就哭了，是这样吗？韩寒惊讶地说：“没哭，有哭吗？”然后尴尬地俯身拿起书翻起来。主持人继续问：“你为比赛哭过吗？”韩寒说：“没有没有。我们下一个问题。”显然，韩寒没有为赛车失败哭过，他不知道而且很惊讶书中居然会说他哭了，急着当场翻书求证。

对自己的新书内容陌生到如此地步，两处谈起都出错，说明这书不可能是他自己写的。韩寒博客上那些写赛车的文章文笔极差，完全不及格，可以认为是他自己写的。但是这本写他赛车经历的书，看来不是他自己写的，至少是经过别人大幅度润色的，他自己也亲口承认至少有一段话不是他写的。即使编辑只是替他写了其中某些段落，那也符合韩寒“哪怕代笔一行字”的悬赏条件，他和范冰冰应该各给代笔者2000万。归纳：

1、大小都有：小至9岁，最大的99岁

2、都有传奇的经历。

3、都能够一时得逞

4、大都有媒体的炒作原因的分析：

对材料要选择：如果把材料比喻是沙子的话，那么写作者只有披沙拣金，才能使金子有发光的机会。

二、审准题——考试的“临门一脚”要求：抓审题，不丢“冤枉”分。审题的四个关键词

1、内涵—命题作文的关键

2、要素—材料作文的基础

3、重点—材料作文的核心

4、题型—材料作文的方向命题与材料，话题与材料作文，阐述与评述。

（一）命题作文的审题方法

1、命题作文的审题“重点”：①词语的内涵——词义本身的范围②词语的结构（主谓式、动宾式、偏正式、联合式等）③题目的深层意思或者隐含内容（例如“星空”的内涵）等

2011年江苏卷七：作文（70分）18.不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。审题步骤1:分析词语的内涵首先要弄清“平庸”含义。平庸，从义项来说，《现代汉语词典》（第5版），第1054页，“平庸”有两个义项：一是“寻常而不突出”，二是“平凡”。既然“平庸”有两个义项，“平庸”应该大于“平凡”，不等于“平凡”。“平庸”与“平凡”是包容关系，是前者包容后者。

审题2：词语的结构“拒绝平庸”为动宾结构，没有主语，因此这个题目，属于论典型的题目。可见作文的题目确定了文章的观点。审题3：题目的要求

（1）命题作文（2）文体不限（3）字数要求

议论文的基本思路：先提出平庸的表现，再分析其中的危害——为什么要拒绝平庸；再“如何拒绝平庸”，最后是“拒绝平庸的结果”。在文中可以分析平庸、中庸与平凡的区别等。

满分作文：拒绝平庸不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐馆，名为“风沙渡”独这三字，意境全出，那杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一种粗犷渺远的豪情在胸中激荡了

只是一个招牌，却可以让这一家平凡的餐馆从一干“某氏餐馆”、“某某小吃”中脱颖而出，这就是超越了平庸的力量

不由又想起一群人，他们也曾坐在这考场，也曾为了理想而奋斗，而他们现在，叫做“蚁族”；他们的住所，叫“蜗居”当社会的风霜吹凉了热血抹平了棱角，当学过的知识没有用武之地丢弃在脑海尽头，他们早忘却了身为高学历人才的骄傲，沉寂了，平庸了最可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不果腹衣不保暖，而是丧失了理想和追求，只剩下忍让顺从没有人生来就是任人践踏的草芥蝼蚁，但如果有一颗甘于平庸甘于卑贱的心，那唯一的归宿就只是蝼蚁

要成为强者，必先有一颗强者之心；要俯瞰平庸的众生，先必有一股“登临意”。登临，是辛弃疾“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”的登临，是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的登临。

是否有一颗强者之心，一颗超脱平庸的心，是平庸与出众者的分水岭。人只是会思想的苇草，最高贵的就是会思想所以人的高贵来自灵魂，来自思想层面的高贵有了一颗拒绝平庸的心，终有人会从你眼中的坚定，从你不俗的谈吐与紧握的双拳看出你的不凡即使结果还是不尽如人意，即使会有“心比天高，命比纸薄”的诋毁，即使“零落成泥碾作尘”，仍会有“香如故”“蚁族”又如何？若心怀鸿鹄之志，俯视那有着优厚境况的燕雀，我坚信：终有一天，能“扶摇而上九万里”，“朝游北海暮苍梧”，携长风，浩荡而去。

相信“风沙渡”的主人不会是一个平庸的、世俗的商人吧？如果不是一个来自黄土高原的汉子，也必是腹藏诗书但不得不囿于世俗的文人否则，怎会有如此豪情、如此透着古韵气息的招牌？我必去“风沙渡”酒菜已不重要，小酌后，与老板相视而笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？拒绝平庸，世界有你而精彩。

简评：以“风沙渡”作引，将平时的积淀与考题交汇在一起，上升到思想层面的“拒绝平庸”，萦迴的畅想与思维的深刻结合在一起，反映出考生特有的才华。【考试经验】分析重点词语的隐含信息

方法：分析题目中的重点词语，以区别题目或材料的细微之处：作业：指出下列作文题目或材料的重点词语，并分析它们的细微区别：

题例：2011年的高考作文3个省市文题中的时间区别：

1、安徽卷高考作文题：以“时间在流逝”为题，写一篇作文。

2、浙江卷高考作文：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。

时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！

根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。

3、上海高考作文：犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。

它们之间的区别：（1）时间，意味着生命。生命是由时间组成。安徽卷“时间在流逝”在于阐述时间的特性，即时间在一分一秒地流逝，永远无法“回流”，无法“保存”。冰箱可以凝固水，无法“凝固”时间。正因为这样，一去不复返的时间就显得弥足珍贵，无法用黄金购买时间。（2）浙江卷“我的时间”，是在延续安徽卷的话题。既然时间那么宝贵，“我”应该如何支配、使用我的时间。尤其是广大青年考生面前有着漫长的人生之路，如何规划、使用好“我的时间”，是一个重要的命题。（3）上海卷的焦点在于如何看待已经流逝的时间，亦即过去。究竟是“一切都会过去”，还是“一切都不会过去”？固然，由于“时间在流逝”在流逝，“一切都会过去”，但是如果“我”把时间用在为人类做贡献上，“一切都不会过去。（二）材料作文的“四步”法1、单则材料作文的审题

材料作文审题方法：

1）找要素——划重点词语

2）析原因——找出诸多原因

3）明范围——写作范围:重点、倾向和写作要求

4）提观点——针对自己的实际提出自己能够论证的观点。

题例1：2011年全国2卷六、写作（60分）

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

作文材料解析：材料特点：这是一道紧跟时事的命题。2011年恰逢中国共产党成立九十周年、辛亥革命一百周年，“中国崛起”的作文既暗合中国的社会热点，又是当前世界范围内的热点，具有很强的现实性、针对性，这是作文关注社会现实的又一体现。

内容分析：第一段陈述事实“中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位”。第二段提出问题“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点第三段提出要求“请根据以上材料，谈自己的所思、所想”。

审题立意的方法：（1）找要素:抓重点词重点句①中国崛起——材料的“文眼”。②突出变化——“经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市化进程和开放程度”这是值得称道的和关注的特点。

2、析原因：①中国能腾飞原因是中国共产党领导②中国人民的团结努力；

③中国的国际影响力强大，也有不足，有忧患意识。④要居安思危，承担建设祖国的使命，让中国走向强大。

3、明范围：材料作文；文体，不限。范围：写议论文：①可以围绕“经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市化进程和开放程度”这六个方面，选择适合自己的分论点②或者六个方面的若干个方面也是可以的。（考场作文有些文章虽然没有明确提出六个方面，但暗含了其中的几个方面，也算切题）写记叙文：①写祖国从过去到现在的变化，在变化中写“腾飞”写发展；②从家庭、学校、村庄，甚至从衣食住行的变化，大唱赞歌（易写真情）。从评卷过程来看，这一类文章比较沾光，因为此类作文没有空喊口号，从实际着手，用事实说话，更容易打动人。要结合自身的经历论述对中国崛起、国家变化的感受。

要写好此题：一是要从熟悉度选择中国崛起的六个方面中的某一方面。就学生来说，较了解的有经济发展、民生改善、科技水平三个方面。二是善于从身边实例或自身感触的角度来组织材料，当然要注意扣住“值得称道的和关注的特点”这个立意的核心点。三要用全球视野和发展观来分析中国崛起，总结出相关特点。四要从比较角度和辩证关系来写自己对中国崛起的的认识与思考。【细节指引】大而小之：大而空的政论文，要通过具体可感的内容体现。根据材料，要从下面从六个方面谈谈细节的融入：1、经济发展特点：（1）综合经济实力显著增强（2）对外贸易迅速扩大。（4）金融稳定，发展迅速。相关细节：（1）人的吃穿用（人均GDP增长较快）（2）地震灾区的恢复重建（3）世界金融风暴中的中国没受影响等2、国际影响相关细节：（1）“中国模式”对世界的影响（2）中国与世界的关联度空前增强。（3）中国成为应对金融危机的重要力量。（4）中国深入参与国际体系调整，将牵动世界格局走向等。3、民生改善特点：（1）关注（2）保障（3）民生改善进展快相关细节：（1）农村孩子义务教育学杂费免除（2）城镇居民受惠医保（3）农民纳入低保（4）廉租房“高调”推出（5）物权法施行（6）通涨调控4、科技水平特点总体实力不断增强相关细节：（1）神舟飞船七次飞入太空，三次登上太空。继杨利伟实现中华民族飞天梦想，费俊龙和聂海胜进入轨道舱开展空间科学实验之后，今天，翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行，肩负着全新的历史性使命——按照计划，他们将在此次太空飞行中，实现出舱行走。天宫一号宇宙空间站正建（2）成为世界上第二个拥有跨座式单轨车技术国家。（3）研究出24小时杀菌率近100%的纤维抗菌技术。（4）我国杂交粳稻育种获得突破，比常规水稻增产20％。世界首例杂交旱稻在我国诞生。5、城市新进程特点：（1）城市人口不断增长（2）城市非农业人口比重不断增加（3）城市数量不断增长（4）城市区域不断扩张（5）城市自身向更高层次发展相关细节：（1）农民工的出现与增多（2）旧城加新城已经成为中国大多数城市发展的格局（3）每个城市的特色发展等。6、开放程度特点：开放、透明相关细节：（1）扩大对外经济（包括文化等）交往，如由开放沿海城市，设立特区，到开放内陆城市。（2）对内发展开放型经济（3）新闻开放。如新疆“7·5”事件中国对外国新闻媒体的开放等。4、提观点见分析原因部分

材料10.中国国家形象片在美国播出2011年1月17日，中国国家主席胡锦涛起程访问美国，与此同时，准备已久的《中国国家形象片——人物篇》在美国纽约时报广场的电子显示屏上正式播出。这则宣传片以中国红为主色调，在短短60秒钟的时间内，展示了包括邰丽华、吴宇森、宋祖英、刘欢、郎平、姚明、丁俊晖、袁隆平、吴敬琏、杨利伟在内的，涵盖文艺、体育、商界、智库、模特、航天等各行各业的数十位杰出华人，以“智慧、美丽、勇敢、才能、财富”等概念诠释中国人形象，旨在向全世界展示立体的中国。宣传片在纽约时报广场大型电子显示屏上以每小时15次、每天共300次的频率播出，同时，美国有线电视新闻网也会播出该片。至2月14日，中国国家形象片共计将播放8400次。运用指南在胡锦涛主席访美之际，纽约时报广场的电子大屏幕上，一群中国人正在中国红的底色中，向着熙来攘往的路人微笑……在大洋彼岸推出这样一部60秒的中国国家形象片，引得美国人好奇地驻足观看。此素材适用于“中国崛起”“大国风范”“国家形象”“开放”“沟通”“交流”等相关的话题、材料和命题作文。【角度一】阐述与“国家形象”“自信”等相关的话题。中国国家形象片的出现，不但标志着国家层面对重塑国家形象的重视，也标志着难能可贵的平民视角。推出中国知名科学家和艺术家，消除海外对他们的陌生；推出中国更多的平凡面孔，让普通人的微笑去打动海外人士，这是一种质朴的回归，也是自信的表达。【角度二】阐述与“改革开放”“崛起”等相关的话题。中国从30多年前的改革开放开始，正在苏醒并腾飞的中国人，便开始全面融入世界，伴随着胡锦涛主席访美，中国国家形象片在美国的播出，不仅是中国崛起的一个标志，更彰显出中国的大国风范和改革开放后的阔大的胸怀。【角度三】阐述与“行动”“发展”等相关的话题。纽约街头闪现的中国人的微笑，对重塑中国国家形象而言，仅仅是一个意味深长的细节。事实上，呈现一个真实的中国，更多的还在于行动，在于实实在在发生着的各种中国故事——从长远来说，要让中国变得更加美好，不光要听我们在说什么，更要看我们在做什么……我的构思阅读以上材料后，从中选取一个构思角度，写出有关思考：

北京市海淀区2012届第一学期期中统考语文20．阅读下面材料，按要求作文。

美国纽约时报广场是一个繁华的城市商业街区，这里广告林立，被称为“世界的十字路口”。2011年1月17日到2月14日，首部中国国家形象片在广场的大屏幕上持续播放。中国各行各业的59位杰出代表，如袁隆平、杨利伟、马云、郎朗、姚明、邰丽华等人在片中展现了他们微笑、自信的形象。10月1日，时报广场户外显示屏上又出现了中国先哲孔子的形象，与熙来攘往的人群融为一体。要求:根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。

类别、评分要求、评分说明一类卷（60—50分） 紧扣题意、中心突出二类卷（49—40分） 符合题意、中心明确三类卷（39—30分） 基本符合题意、中心基本明确四类卷（29—0分） 偏离题意、立意不当

找要素，抓核心：

1、美国纽约时报广场是一个繁华的城市商业街区，这里广告林立，被称为“世界的十字路口”。——这个广场是世界的展示台

2、2011年1月17日到2月14日，首部中国国家形象片在广场的大屏幕上持续播放。——中国国家形象片在世界的舞台播放

3、中国各行各业的59位杰出代表，如袁隆平、杨利伟、马云、郎朗、姚明、邰丽华等人在片中展现了他们微笑、自信的形象。——中国国家形象片中当代的代表人物

4、10月1日，时报广场户外显示屏上又出现了中国先哲孔子的形象，与熙来攘往的人群融为一体。——中国国家形象片中古代的代表人物

归纳：这则材料的核心事件是中国首次在世界的舞台上以古今有代表性的人物展示国家形象了。分析原因：

1、以这种广告的方式能真正宣传国家形象吗？（体育、影视、产品、国人言行……）

2、片中的人物能代表中国国家形象吗？（农民、农民工、留守儿童和老人……）

3、中国国家形象的内涵应该是什么？（儒家文化、天人合一……）

提观点：你的文章可以回答以上一个问题，也可以同时回答几个问题，选择的依据是你对展示中国国家形象这件事有何种思考。如果你只是从命题材料中抽取片言只语立意作文，那么就只能是三类文了。比如《自信-助人-成功》《文化需要传承》《中国已经崛起》《文化要远离商业化》《要做自豪的中国人》《不能抛弃传统》《中国文化照耀世界》

56分作文《让世界看，中国的模样》

长须，长袍，儒雅的东方智者，在大都会最繁华的路口融入金发碧眼的人群之中。不同于之前的文艺精英、科技英雄，这一次中国展现在世人眼前的，是几千年文化中一枚微小却耀眼的投影。不错，我们让世界看到的不应只是经济增长空洞的数字，科技发展刻板的成就，更应该是流淌千年的文化之泉。那，才是中国最鲜活的模样。当今世界上，除去本国民众，又有多少人能真正看清中国的模样？时至二十世纪末，鲜有人不知中国两弹一星的成就，却还有不少外国人以为中国人仍生活在束辫子，裹小脚的时代。当经济、军事实力渐增，中国以现代化建设的浩浩成就走入世界的视野，向前奔走的速度让五千年的文明跟不上它的步伐。不是因沉重而繁琐，只因积淀的深厚必定要有强大的动力才能驱动。

于是那个新生的中国像个朝气蓬勃又缺乏耐心的孩子，独自一人抛下身后的老者向前奔去。四合院的安然闲居在拔地而起的高楼前成为过往的云烟，茶馆门前的红灯笼氤氲着雾气消失在令